《国际贸易理论与实务》课程教学大纲.docx

1、国际贸易理论与实务课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B2040302B2041课程名称(COURSETITLE)国际贸易理论与实课程性质(COURSECHARACTER)专业必修课学分(CREDIT)3+3周数(WEEKS)16学时(CONTACTHOURS)64课时+64课时先修课程(PRE-COURSE)综合商务英语、商务英语阅读、商务英语写作、 经济学概论课程负责人(COURSECOORDINATOR)适用专业英语专业课程简介国际贸易理论与实务课程目的是使学生理解国际贸易的相关理论，掌握国际贸 易运营的相关知识，熟悉国际贸易实务的基本操作和流程。课程主要内容包

2、括：国际贸易基本概念，国际贸易基础理论、国际贸易中的国家政 策和国际贸易实务的术语、运输和支付条款，贸易谈判和合同等。该课程的教学目标是使学生具有经贸方面的基础知识，有较高的英语听、读、说、 写、译的能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。具有较强的商务交际能力、不 懈的创新意识和团队协作精神；能运用所学贸易理论联系贸易实际，正确进行贸易案例 分析，提高作为商务工作者的基本素质，成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者和 经贸英语人才；能利用所学的国际贸易知识，针对具体的国内外形势和贸易中存在的问 题，做课堂展示，具备良好的职业素养和较强的国际商务能力，成为企业等机构从事相 关业务和管理工作的

3、人才。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生能够了解国际贸易的相关概念，掌握国际贸易运营的相关知识，熟悉国际贸易实务的基本操作和流程；（知识）2. 通过本课程学习，学生能够理解经贸方面的基础理论，有较高的英语听、读、说、 写、译的能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语，使英语成为工具。（知识）3. 通过本课程学习，学生能够掌握基本的贸易理论和实务，正确进行贸易案例分析， 操作贸易实务流程，提高作为商务工作者的基本素质，具有较强的商务沟通能力、不懈的创 新意识和团队协作精神。（能力）4. 通过本课程学习，学生能在掌握理论知识的基础上，利用学

4、校机房的实训室，演练贸易的流程，熟悉实务内容，拥有实践操作能力，为将来的实际工作做好准备。（能力）5. 通过本课程学习，学生能够针对性地解决贸易中存在的问题，在课堂展示和合作操 作中体现出良好的职业素养和较强的国际商务工作能力，具备严谨的专业态度，良好的职业 道德，优秀的专业素质和社会责任感。（素质、课程思政）课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求1毕业要求指标点1.1H毕业要求指标点1.2H毕业 要求2毕业要求指标点2.1H毕业要求指标点2.2M毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2H毕业 要求4

5、毕业要求指标点4.1H毕业要求指标点4.2H毕业 要求5毕业要求指标点5.1M毕业要求指标点5.2H毕业 要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2L毕业 要求7毕业要求指标点7.1H毕业要求指标点7.2H三、教学内容与预期学习成效单元对应 课程目标知识点预期学习成效实现环节ion to >nal课程目标1 课程目标41）学习国际贸易的背景和原因2）国际贸易与国内贸易的区别3）国际贸易相关的基本概念1 .学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够 了解国际贸易发展的背景；2.学生经过课外阅读、网上查资料、小组讨论 等学习活动，能够熟悉国际贸易的贸易体系 和相关概念，理解语国内贸易与国际

6、贸易的 区别。教学方法：讲授法、讨论教学手段：多媒体课件结合传统教与Classicaleory课程目标1 课程目标31）重商主义思想的发展2）绝对优势理论3）相对优势理论1.学生经过自主学习、上课听讲、知识梳理等 活动，掌握重商主义的思想内容；2 .学生经过课外阅读、网上查资料、小组讨论、 比较研究等学习活动，能掌握绝对优势理论 和相对优势理论内容，并能通过计算发现一 个国家的绝对优势和相对优势，并能比较两 种优势存在的的意义。教学方法：讲授法、讨论 案例分析法教学手段：多媒体课件幺 传统教学classical eory课程目标1课程目标2课程目标31）新贸易理论体系2）互惠需求理论3）要素禀

7、赋理论4）里昂惕夫悖论1.学生经过自主学习、上课听讲、知识梳理等 活动，了解并分析新贸易理论体系的构成；2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、比较研究等学习活动，掌握互惠 需求理论和掌握要素禀赋理论内容，并了解 里昂惕夫悖论的内容及各种对此悖论的解 释。教学方法：讲授法、讨论法、发现* 案例分析法教学手段：多媒体课件结合传统教号Lscher-O eory of课程目标1课程目标3课程目标41）产品周期理论2）林达理论3）产业内贸易理论1.学生经过课前预习，自主学习、上课听讲、 知识梳理等活动，熟悉产品周期理论；2.学生 经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、小 组讨论、比较研

8、究等学习活动，了解林达理 论及其意义，理解并掌握产业内贸易理论和 应用。教学方法：讲授法、讨论法、发现柜 教学手段：案例分析法 多媒体课件结合传统教号Import i Policy:课程目标1课程目标3课程目标41）进口关税政策2）进口关税效果3）进口关税测量1.学生经过课前预习，自主学习、上课听讲、 知识梳理等活动，认识不同的进口关税类型； 2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、比较研究等学习活动，了解并掌 握进口关税政策，掌握从价税和从量税的区 另U,学会计算税率。教学方法：讲授法、讨论法、发现杉教学手段：多媒体课件结合传统教与Import i Policy: F Ba

9、rriers课程目标3课程目标41）非关税壁垒形式2）非关税壁垒对贸易的影响1. 学生经过课堂学习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解非关税壁垒的形式和意义；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 案例分析和小组讨论等学习活动，掌握进口 配额对进口贸易的影响，了解一些非法的进 口措施，学会分析配额影响进口的效果。教学方法：讲授法、讨论法、发现* 案例分析法教学手段：多媒体课件结合传统教号Export nandicies课程目标3课程目标41）出口刺激政策2）出口补贴政策3）贸易制裁措施1.学生经过课堂学习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解不同国家发刺激出口贸易政 策；2 .学生经

10、过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 案例分析和小组讨论等学习活动，掌握出口 补贴政策，掌握贸易制裁的相关措施。教学方法：讲授法、讨论法、发现* 案例分析法教学手段：案例分析法 多媒体课件结合传统教碧rguments ree Trade_课程目标3课程目标41）反对自由贸易的观点2）新贸易保护主义3）贸易政策的政治经济学看法1. 学生经过课堂学习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解不同的反对自由贸易的观点 及其原因；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、比较研究等学习活动，掌握新贸 易保护主义理论内容，了解不同经济学家的 贸易政策观点。教学方法：讲授法、讨论法、发现法教学手

11、段：多媒体课件结合传统教与Regional课程目标3 课程目标41）区域性贸易组织的类型2）区域性贸易组织的静态和动 态效应1.学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解不同的区域性贸易组织；2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，掌握区域 性贸易动态效应，掌握区域性贸易静态效应。教学方法：讲授法、讨论法、发现杉教学手段：多媒体课件结合传统教号GATT &课程目标4课程目标31) GATT2) WTO3) WTO和中国1. 学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解GATT的历史和成就；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在

12、线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，掌握WTO 机构和原则；了解中国入世面临的机遇和挑 战。教学方法：讲授法、讨论法；教学手段：多媒体课件结合传统教与)nalms课程目标1 课程目标21）学习2010国际贸易术语2）装运合同和贸易术语选择1.学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解2010国际贸易术语；2 .学生经过网上查资料、在线研讨、小组讨论、 案例分析等学习活动，掌握FOB,CFR,CIF, FCA,CPT,CIP儿种重要的贸易术语，了解装 运合同和贸易术语的选择条件。教学方法：讲授法、讨论法、归纳玄实践操作法；教学手段：多媒体课件结合传统教与Quality,Packi

13、ng ig课程目标2课程目标31）货物的质量检测方法2）货物的数量检测3）货物的包装标识4）货物的价格条款1.学生经过自主学习、课堂听讲和知识梳理等 活动，了解货物的质量检测方法和数量方 法;2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，理解货物 的价格条款，掌握货物的包装标识。教学方法：讲授法、讨论教学手段：多媒体课件结合传统教写>naltation课程目标2课程目标31）运输模式2）主要运输单据3）主要运输条款1. 学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，掌握运输模式；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活

14、动，掌握运输 单据的规范使用，掌握主要的运输条款。教学方法：讲授法、讨论 实践操作法；教学手段：多媒体课件结合传统教写>nalCargo课程目标1课程目标2课程目标31）关于海洋运输的风险2）CIC海运条款3）ICC货运条款4）中国的进出口保险惯例1. 学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解海洋运输的风险；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，理解CIC 海洋运输条款，掌握ICC货物运输条款；了 解中国的进出口保险惯例。教学方法.讲授法、讨论法、发现杉 案例分析法教学手段：多媒体课件结合传统教与>nal课程目标1课程目标3课程

15、目标21）国际支付工具2）汇款和托收3）信用证4）银行保函（1 .学生经过课前预习，课后自主学习、知识 梳理等活动，了解海洋运输的风险；2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，理解CIC 海洋运输条款，掌握ICC货物运输条款；了 解中国的进出口保险惯例。1）掌握国际支付 工具；（2）掌握国际汇款和托收惯例；（3）掌握信用证的使用（4）了解银行保函的使用。教学方法：讲授法、讨论法、发现* 实践操作法；教学手段：多媒体课件结合传统教与mspection, Force and)n课程目标1课程目标3课程目标41）商品检验2）申诉3）不可抗力4）仲裁1.学生经过课

16、前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解商品检验的方法条款；2 .学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，掌握合同 中不可抗力的条款，理解仲裁的条款和意义。教学方法：讲授法、讨论法、发现丢实践操作法；教学手段：多媒体课件结合传统教号mi and nof课程目标3课程目标41）国际贸易谈判2）合同1. 学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，掌握国际贸易谈判的流程；2. 学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，掌握合同 的类型和格式。教学方法：讲授法、讨论法、发现* 案例分析法、实践操作法 教学手段：多媒体课件结合传统

17、教与itation of>nal Sales课程目标1 课程目标3 课程目标41）国家销售合同的履行2）装运保险和单据1 .学生经过课前预习，课后自主学习、知识梳 理等活动，了解销售合同的签订，修改和支 付方式；2.学生经过课外阅读、网上查资料、在线研讨、 小组讨论、案例分析等学习活动，了解装运 保险和报关，认识各类单据，学会审核单据。教学方法：讲授法、讨论法、发现法实践操作法教学手段：多媒体课件结合传统教与四、成绩评定及考核方式知识单元对应 课程目标考核方式成绩评定Ch.lIntroductiontoInternationalTrade课程目标1课程目标4口头汇报；课程成绩包括5个部分

18、，分别 为出勤及课堂表现、课堂讨论、课 堂展示情况、实践操作、课后作业 与拓展和期末考试。具体要求及成 绩评定方法如下：1. 出勤及课堂表现(5%)设此考核项目，目的是控制无 故缺课和课堂懒散无纪律情况，具 体力案为：总分为100分，无故旷 课一次扣5分，无故缺勤5次及以 上者，取消本门课程考核资格。课堂表现指学生课堂上听课情 况和课堂活动参与情况。上课睡觉、 玩手机、吃零食者被老师发现一次 扣5分。课堂活动参与情况指学生 回答老师提问情况，小组活动参与 程度。小组讨论要求小组成员都要 充分参与讨论，讨论采用抽签的方 式确定汇报小组及汇报人。2. 课堂展示(5%)由老师在课前布置一些与国际 贸

19、易理论和实务相关的问题，如中 国水果出口情况调查、反倾销案例 分析、跨国公司的影响、中国的劳 动力优势分析、星巴克营销SWOTS 分析等等，学生课后查阅资料、归Ch.2 ClassicalTrade Theory课程目标1课程目标3做作业，提 问，PPT展 示；Ch.3 NeoclassicalTrade Theory课程目标1 课程目标2课程目标3做作业，提 问，PPT展 示；Ch.4Post-Heckscher-OhlinTheory of Trade课程目标1课程目标3课程目标4做作业，提 问，PPT展 示；Ch.5 Import Protection Policy: Tariffs课程

20、目标1课程目标3课程目标4做作业，提 问，口头汇 报，PPT展 示；Ch.6ImportProtectionPolicy:Non-tariff Barriers课程目标3课程目标4做作业，提 问，PPT展示；Ch.7ExportPromotion and OtherPolicies课程目标3课程目标4案例分析报 告，提问，PPT展示；Ch.8Argumentsagainst Free Trade_课程目标3课程目标4口头汇报，提 问，PPT展示；Ch.9RegionalEconomic Integration课程目标3课程目标4小组合作汇 报，提问；Ch.10 GATT &WTO课程目

21、标4课程目标3个人汇报，提 问，PPT展 示；Ch.ll InternationalTrade Terms课程目标1 课程目标2做作业，提 问，案例分析报告；纳总结制作PPT汇报(每小组每学 期一次)。评分依据：展示中对问 题了解的程度，分析的深度、案例 的典型性、图表数据的权威性和展 示层次的逻辑性。3. 课后作业(5%)每章布置一次课后作业，作业 包括课后思考题和课后拓展题，评 分以答题思路的规范性、整洁性、 整体性、逻辑性、正确性为依据， 每次满分为100分，最后取平均分。 作业相互完全雷同的，作业全不予 批改，返回重做新题。4. 实践操作(5%)实践操作要求学生熟悉贸易理 论与政策，贸易操作程序，制定单 证，掌握流程，合作完成。满分为 100分，依据于实践操作的准确性和 完整性，材料选择的合理性和贸易 合同制作的规范性。5. 期末考试(80%)实行综合闭卷考试，总分为100 分。Ch.12Quality,Quantity, Packing and Pricing课程目标2课程目标3提问，做作业，PPT展 示；Ch.13