苏教版小学一年级下册语文：《世界多美呀》教案

1、.苏教版小学一年级下册语文：?世界多美呀?教案一第一课时教学目的1能正确、流利地朗读课文。2学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。教具准备：挂图、生字卡片教学过程一、导入1同学们，你们周围的世界是什么样的？2有一只小动物也说“世界多美妙呀，板书课题。读准“也的音，是翘舌音不是平舌音。齐读课题。3读了课题后，你有什么问题要问吗？4你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。二、初读课文1借助拼音自读课文。2再读课文，把生字词和小节号画出来。3检查自学效果。出示生字词自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的？正音。指名读词，开火车读，齐读。把生字词带入课文再读一读，把课文

2、读正确、流利。4指名读词，开火车读，齐读。三、初步理解课文大意。1再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀是哪只小动物说的？2它是什么情况下说的？3你也能像刚刚阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？1自读，指读，赛读。2全班读课文。四、教学生字书读得好，字也能写得好。1出示生字卡片，稳固生字读音。教学“羊字头“。2看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。3反响检查“世、美的笔顺。1指导写字。2师范写四个字，生描红、临写。3生写剩余的生字。第二课时教学目的1有感情地朗读、背诵课文。2理解文中词语的意思。3理解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。教具：挂图、生字卡片、绿茵茵的绒

3、布。教学过程一、复习1抽读生字卡片。2“世界多美呀是谁说的？3指名分段朗读课文。二、细读第一自然段1自读第一自然段。2读完后，你知道了什么？3谁能用“先后说说小鸡在蛋壳里的活动？4它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？5浸透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。6你如今能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵。三、细读第二自然段。1指名读第二自然段。2课文告诉我们什么呢？3你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？4小鸡看见了什么？出示句子它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。句中哪些词是表示颜色的？“蓝湛湛表示什么颜色？同学们，你们看看这绿茵的树木看上

4、去怎么样？5看到这么美的风光，假设你如今是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？6那么让我们把美丽的风光记下来。7指导有感情地背诵。四、细读第三自然段1蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！2听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？3你还体会到了什么？4你们能把小鸡这种急迫、兴奋的心情读出来吗？5如今，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。五、细读第四自然段1是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？2齐读第四自然段。3谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界？4指导有感情朗读课文。5指导有感情背诵课文。六、总结1学完课文后，你收获了什么？2齐声有感情朗读课文。3让我们把这么美的课文用脑记下来吧！黑乎乎

5、板书：16世界多美呀！蓝湛湛绿茵茵爱大自然碧澄澄二教学目的：1.有感情地朗读、背诵课文，理解小鸡孵化过程，热爱大自然。2.学会本课生字“鸡、美，认识新偏旁：羊字头教学重难点：朗读背诵；识字。教学具准备：课件，板贴字卡：睡醒说啄看撑叫站教学过程：课前：听音游戏：听到什么，就做一做，说一说。课件声音：打呼噜、敲门、 铃声、牛叫、狗叫、掌声听到了掌声，你想到了什么？一声音导入，课文复习。竖起小耳朵，你听到了什么？小鸡叫声板贴：小鸡它在说什么呀？板贴：说啊，世界多美呀！今天我们继续来学习?世界多美呀?。板书：世界多美呀1齐读课题。指导读题。还能读得更美吗？2复习词语，课文主要内容。指名领读：蹲着孵小鸡

6、站了起来叽叽黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄世界美丽蛋壳儿很久打乱秩序去音节读词，做小弹簧。3师述，板贴。小朋友，母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。小鸡在哪儿呢？蛋壳里板画：看！蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的板贴：睡醒小鸡想：整个世界都是黄色的呀！那怎么又会说世界多美呀？世界到底怎么美呢？二朗读感悟，拓展练习。1翻书P99自读课文。2世界到底怎么美呢？你是从课文哪儿知道的呀？小鸡出壳看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。3交流，学习第二自然段。指名读。你读懂了什么？板贴：啄出示第二句，小鸡啄壳怎么读呢？指读。红字标出：啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼谁能猜出老师为什么要

7、大家特别注意这些词？说明小鸡啄壳怎么样呢？指读。师范读。为什么要这么读？小鸡力气小，啄起来很吃力，啄蛋壳的时间很长，不容易。自练读，齐读。出示第三句句子。指读。这句话中哪几个词是表示颜色的？蓝、绿、碧蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄出示两句话，你喜欢哪一句？为什么呢？它看见天空是蓝的，树木是绿的，小河是碧的。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。很好听，对呀，就像“嘣嚓嚓！这么好听的词语应该怎么读呢？喜欢的站起来读。好的句子要读得好听。大家仔细看一看，哪一个是“蓝湛湛的天空课件：淡蓝、深蓝深蓝说话训练：还有什么景物也是蓝湛湛的？海水小朋友，你们看看这绿茵茵的草地，和绿茵茵的树木有什么一样

8、吗？再摸摸看，有什么感觉？毛绒绒的，绿中还有点黄快看这两条小河，哪一条是碧澄澄的？为什么？绿而清澈见底课件：清澈见底的小河、绿而浑浊的小河口语训练：小鸡在洞眼里看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，你在哪儿也看到过这样的风光？怎么想，怎么做呢？板贴：看我在看见。拓展练习。小朋友，大自然的美，不是只有蓝湛湛的天空、绿茵茵的树木、碧澄澄的小河，其实它无处不在，而且就在我们的身边。还能找到更多的美吗？补充句子练习：是红的。是金的。是黄的。是嫩的。是白的。是亮的。小组讨论交流。谁能说得更美？4学习第三自然段。啊，这么美丽的世界，小鸡想原来世界这么美丽呀！它真想快点出来，好好瞧一瞧！多么快

9、乐的小鸡呀！想不想分享小鸡出壳的快乐？那我们来读一读，演一演。找小伙伴或老师，合作表演。齐做小鸡。准备好了吗？板贴：撑叫站说话训练：小鸡们终于出壳啦！板画：你看到了什么？听到什么？闻到什么吗？摸到了什么吗？想说什么？小鸡可真会观察。5师引读第四自然段。叽叽，叽叽，小鸡们，你们是在说：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。这么美的世界怎么读呀，小鸡们再读一遍。三指导背诵，整体感知。1师述：小鸡由睡到醒，看到世界是黄色的，又在蛋壳上啄了一个洞后看到了美丽的世界到用翅膀一撑，叽叽叽地叫着站了起来。小朋友发现了没有，这其实是小鸡孵化的经过。谁能按着小鸡出壳的顺序把课文说出来？2课文动画播放，师生齐背。好，我们来试一试，老师和大家一起来比赛。背不出的可以看看下面的字，假如想配上动作就更好了。看看哪一只小鸡呀，最得意！四学习生字，布置作业。1学习生字“鸡、“美。小鸡看到的世界这么美。今天呀，它还想来看看我们小朋友是写字美不美，漂不漂亮。出示两个字。怎么来记？“美羊大为美先仔细看电脑老师写，看清每个笔画的位置和笔顺。学生书空。上下构造，羊字头。师范写，生书空。谁想教大家写？老师也跟你写。“鸡电脑示范，书空。师范写，学生书空。“鸡，左右构造，左边