《法语文体学》课程教学大纲.docx

1、法语文体学课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B4076课程名称(COURSE TITLE)法语文体学课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业法语课程简介：法语文体学是法语专业高年级学生的选修课程，在法语专业的第三学年第二学 期开设。本课程的主要内容旨在教授文体学的基础理论，包括文体学的历史渊源，主要 流派，法语的文体色彩，各种文体修辞手段，对文体进行分析的方法和步骤以及各语言 单

2、位的文体功能，并引导学生使用所学知识对各类功能文体的范文进行文体分析，了解 影响语言选择的各种因素，能够准确鉴别文体色彩，正确运用修辞格。本课程帮助学生 们有意识地接触多样式的语言材料、学会辨识语言的社会变体和各种功能文体，掌握依 照交际情景遣词造句、谋篇布局的规律和特点，从而丰富语言表达手段，进一步提高口 笔语的实践能力。同时也能帮助提高学生的翻译水平和文学鉴赏水平，从而对学生毕业 后的教学、翻译等工作及继续深造有所裨益。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生能够了解文体学的基本知识，包括这门学科的历史 渊源、主要流派和发展趋向，法语的文体色彩、

3、各个语言要素的文体功能和多种 文体修辞手段，新闻、公文等实用语体以及诗歌、戏剧、小说等文学类别的语言 特色。2. 通过本课程的学习，学生掌握语言分析的方法，能够对典型语篇从语音层、词 汇层、句子层、语篇层进行文体分析，提高分析各类语篇与文体的能力3. 通过本课程的学习，学生掌握法语各种文体的语言特点，了解文体与语言使 用的场合特征的相互关系，提高学生恰当运用法语的交际能力。4. 通过本课程的学习，学生能够在中外互译实践中考虑到原译文文体色彩的一 致性，做到忠实确切地传达原文的蕴味。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4毕业毕业要求指

4、标点2.1MH要求2毕业要求指标点2. 2H毕业要求指标点2. 3M毕业毕业要求指标点4.1H要求4毕业要求指标点4. 2M毕业毕业要求指标点5.1H要求5毕业要求指标点5. 2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目 标知识点预期学习成效实现环节学时1.西方修辞学课程目标1西方修辞学的起源和兴衰了解西方修辞学的起源和兴衰教学方法： 讲授法、讨论 法；教学手段： 多媒体课件结 合传统教学22.现代文体学及其 主要流派课程目标11-现代文体学的诞生2. 描逑文体学3. 发生文体学4. 功能文体学5. 结构文体学了解现代文体学的历史渊源，并掌握文体学的 主戛流派教学方法： 讲授法、讨论 法；

5、教学手段： 多媒体课件结 会传统教学23.法浴的语言级别课程目标1, 21. 语级的定义2. 语音特色3. 词汇特色4. 语法特色了解语级的定义，能分析不同语级的语音、词 汇和语法特点教学方法： 讲授法、讨论 法；散学手段： 多媒体课件结 舍传统教学64.语言的文体功能课程目标1, 21. 语音的文体功能2. 词汇的文体色彩3. 语法的文体手段了解文体分析的步骤，理解语音层、词汇层、 句子层、语幼层的不同文体标志.掌握语言各 层次的文体分析方法。教学方法： 讲授法、讨论 法；教学手段： 多媒体课件结 合传统教学65.修辞格课程目标1, 21. 语音修辞格2. 词义修辞格3. 旬法修辞格了解语音

6、、词义及旬法三个层面的各炎修辞格， 能够分析篇章中的语音修辞格、词义修辞格及 句法修辞格。教学方法： 讲授法、讨论 法；教学手段： 多媒体课件结 合传统教学66.几村常见的实用 语体课程目标1、2、3新闻报道、公文、科技、广告了解新闻、公文、科技、广告等常见的实用文 体的文体风格教学方法： 讲授法、讨论 法；教学手段： 多媒体课件结 合传统教学27.文艺语体课程目标1、2、3诗歌、戏剧，小说了解诗歌、戏剧、小说等文艺语体的文体风格敛学方法: 讲授法、讨论 法；教学手段： 多煤体课件结 会传统教学48.练习及篇章分析 示例课程目标1.2.3、4篇章分析掌握语言分析的方法.能够对典型语篇从语音 层

7、.词汇展、句子层、语篇展进行文体分析.教学方法： 讲授法、讨论 法；教学手段： 多媒体课件结 合传统教学4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.西方修 辞学课程目标1课后作业、期 末考查课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课 堂表现、课堂讨论、课后作业与拓展和期 末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1. 出勤及课堂表现（5%）,具体方案为： 总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故 旷课超过学校规定次数者，按学校有关规 定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被 老师发现一次扣5分。2. 课堂讨论（5%）本课程将针对不同课型教学设计，要求学 生以分小组的形式（每组应确定一个组

8、长），按照所分配的项目进行5次分小组讨 论。要求小组成员都要充分参与讨论。讨 论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇 报人。3. 课后作业与拓展（10%）布置课后作业，作业包括课后思考题和课 后拓展题，评分以答题思路的规范性、整 洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据， 每次满分为100分，最后取平均分。作业 相互完全雷同的，作业全不予批解，返回 重做新题。4. 期末考试（80%）,课程考查形式为综合 考试，总分为100分，期末考试卷面成绩 未达总分50%者，该门课程成绩作不及格 处理。2.现代文 体学及其主 要流派课程目标1课后作业、期 末考查3.法语的 语言级别课程目标1、2课后作业、期 末考查4.语言的 文体功能课程目标1、2课后作业、期 末考查5.修辞格课程目标1、2课后作业、期 末考查6.几种常 见的实用语 体课程目标1、2、3课后作业、期 末考查7.文艺语 体课程