苏教版六年级下册语文总复习第二十三课

1、.苏教版六年级下册语文总复习第二十三课小学语文六年级下册第七单元：师恩难忘23、孔子游春有少量修改1、?孔子游春?本文通过描写孔子带着弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的友谊。2、?孔子游春?孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情意，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地仁慈、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。3、“泗水河畔春意更浓了是因为1春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 ;2孔子与弟子一番论水促进

2、了师生之间的友谊，这句话有着 深化中心 的作用。4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人、“克己复礼，在教育方面提出“有教无类、“因材施教等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过?诗?书?易?礼?，编写过?春秋?。贤弟子有：颜回、子路。5、?论语?记录了孔子的言行。?论语?里有不少精辟的语句：敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不言，诲人不倦。人无远虑，必有近忧。 已所不欲，勿施于人。6、来自?论语?的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让7、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情意、有志向、善施教化的真

3、君子。8、课后习题3一阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她亮堂的眸子，温暖的轻风是他甜蜜的絮语1、这一段共有 句话。其中总写的一句大自然多像一位伟大的母亲。2、第三句那么是详细写，从地上写到空中，把大地比作伟大母亲的胸怀，用森林比作她的长发，以太阳比作母亲亮堂的眼睛，微微的春风就像母亲的甜蜜絮语。这些比喻尽情抒发着作者对大自然的赞美和喜欢。3、文中省略号给读者留下了无穷的回味和丰富的想象空间，你能接着写几句吗？见笔记是她 ； 是她 。4、此段运用的

4、修辞手法有：比喻、排比，写出了泗水河边美丽的风光。5、写出以下词语的反义词。宽广- 甜蜜- 亮堂- 茂密-二颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好似善施教化由此看来，水是真君子啊！弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！1、将段落补充完好。2、词语练习、根据以下意思写出相应的词语：看惯了不觉得奇怪。、从短

5、文中找出两个含有“看的意思的词不包括“看。观 凝望“奔流不息的“息可以解释为 停顿 ；“或方或长的“或可以解释为 有时 。 “善施教化中的“施可以解释为 施行 ，“善可以解释为在某方面做得较好；、写出以下词语的近义词。意味深长情意深长 荡涤洗涤 凝望注视 哺育养育、片段的第二自然段是围绕那句话来写的？水是真君子啊！4、孔子给弟子们讲水的特点，实际上是给弟子们将做人的道理。这段从孔子对水的阐述中，可以看出孔子是一位善施教化的老师从文中找一个词填在横线上。5、孔子讲到水有志向，你联想的成语是：滴水穿石 ，讲水有德性，你会自然地联想到一句广告语： ，讲到水“流必向下，你又会自然联想到一句谚语：人往高

6、处走，水往低处流6、第二段运用了比喻和拟人 的修辞手法，这样写的好处是：生动形象地写出了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子。7、这段话中的省略号表示省略了水的其它品质。8、展开想象，仿写填空。见笔记水 ， ，它好似 ；水 ， ，它好似 ；9、写出与孔子有关的一个故事：尽善尽美:形容好到极点,毫无缺陷.孔子在齐国,有时机欣赏到他认为最美妙的音乐韶. 谓其尽善矣,又尽美也!而后大受感动,一连好多天老是想着它,吃肉也没有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子对于音乐入迷的情况.后人却借它来形容贫穷,真是怪哉.与孔子言行相关的成语：己所不欲，勿施于人10、孔子写水的特点的四句话之间的关系是 并列 ，属于 排比 修辞。最后一句话在文中起总结概括作用。小学资源网11、孔子说“水是真君子的理由有四点，分别是因为水、。三子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。温文尔雅的颜回经过深思熟虑，沉着不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。1、“有福同享在文中指的是。2、颜回温文尔雅，可以从深思熟虑 、沉着不迫 这两