2022年《单相桥式全波整流电路》教学设计

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载单相全波整流电路教学设计学校：湖南省商业技术学院专业年级：电子技术授课老师：李松湘授课时间： 20XX 年 11 月 22 日课题单相桥式整流电路课型理论课课时45 分钟学问目标教学才能目标目标1、明白单相全波整流电路的结构；2、把握单相全波整流电路工作原理；3、把握单相全波整流电路的参数设置；1、通过分组合作试验，培育同学的合作才能和操作才能；2、通过观看仿真试验，培育同学的观看才能和动手才能；情感1、在试验操作中，培育同学电工操作安全规范的习惯；目标2、通过小组协作的形式，渗透团队精神及争论探究的意

2、识；重点单相全波整流电路的工作原理；教材难点单相全波整流电路波形、电压的测量；分析关键将所学的学问点应用到实际问题中；试验电源变压器双踪示波器万用表整流二极管导线如干器材教学方法项目教学法问题驱动法探究教学法教学时间环节老师活动同学活动设计意图安排组织师生问好，查点人数，检查设备，分好小组检查设备教学引入： 同学们，我们在上节课中学习了半波整流电路， 那半波整流电路有什么特点？提示： 1、输出的波形是怎样的？调整上课状1态通过对上节课所学学问的回忆，提复习2、输出电压怎么运算？导入新课引出新知：什么样的电路可以让沟通电整个周期负载上都有输出呢？积 极 活 跃 的参 加 课 堂 活动出问题，激4

3、发同学寻求答 案 的 欲望；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学时间环节老师活动同学活动设计意图安排新课任务一、观看仿真电路演示，进行比较；讲授利用仿真电路，观看单相半波整流电路和全波整流电路的仿真成效；1、电路结构特点；2、输出波形特点；3、输出电压特点；所画的仿真电路：单相半波整流电路单相桥式全波整流电路任务二：电压、波形的测量依据仿真电路图， 同学用试验器材搭建实际电路，并用仪器外表测量电压和波形，最终，将结果

4、与仿真 结果进行比较；留意事项： 同学在操作前，提示同学留意安全问题；1、输出波形uOt2、输出电压（负载电压） UL=0.9U2学 生 观 看 仿真试验， 通过小组争论、 摸索 并 完 成 老师 提 出 的 任务学 生 根 据 电路 图 搭 建 实际电路， 通过小 组 合 作 用仪 器 仪 表 测量 出 输 出 波形 和 输 出 电压；通过观看仿真试验，培育同学的观看才能；在仿真试验中，能够将抽象的学问形象化，让同学对所学学问有一个基 本 的 明白，为实破本节课的难点 打 下 基础；此环节主要是培育同学的实际操作才能，通过小组合作、争论、互助突破本节课的难点；将试验结果与仿真结果进行比较，

5、从而培育同学分析问题的才能；510精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载任务三：工作原理分析新课这一环节要求同学观看仿真试验， 然后加以总结；讲授仿真电路中的四个整流二极管我将用四个发光二极管代替，这样同学就可以清楚地看出单相全波整流电路的导通过程；V1V2ARLB学 生 观 察 仿真试验， 然后在仿真试验中，将整流正半周：V4V3通 过 小 组 争论和摸索， 完成 全 波 整 流二极管换成发 光 二 极管，同学在10A

6、点电位高于 B 点电位，整流二极管V1、V3 承担正向电压而导通， V2、V4 承担反向电压而截止；电流的路径为： AV1 RLV3BV1V2电 路 的 正 半周 和 负 半 周电流的路径；观看仿真试验时，就会对正负半周的电流路径一目了然；ARLBV4V3从而解决了本节课的重点；负半周 :B 点电位高于 A 点电位，整流二极管V2、V4 承担正向电压而导通， V1、V3承担反向电压而截止；电流的路径为： BV2RL V4A在同学分析导通过程的基础上，引导同学分析整流二极管和变压器的电压和电流的特点；1、变压器次级电压UU L20.9小组争论、 摸索、分析；同学在把握全波整流电路工作原理的基础上

7、，通过小组争论和摸索，2、整流二极管的选用培育同学合I FM1 I0.45 U 2L2RL作才能和自学才能；U RM2U 2任务四：故障分析给同学设立电路故障，要求同学用仪器外表进行检测，并得出缘由和修改措施；1、有一个二极管短路；2、有一个二极管断路；3、一个整流二极管极性接反；要 求 学 生 用仪 器 仪 表 完成 老 师 安 排的任务；要 求 学 生对 所 学 学问 的 学 以致用，完成本 节 课 的关键点；10精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - -

8、 - - - -学习好资料欢迎下载小结：1、学问熟悉 仿真试验2、学问探究 试验探究3、学问升华 原理验证4、学问应用 故障分析小结作业：与作业1、有一单相桥式全波整流电路，要求负载输出电压20V，负载电阻 600mA，试确定变压器二次侧电压U2，应挑选何种型号整流二极管；摸索题：1、什么电路可以使波形变得更加平滑呢？学 生 根 据 提示，完成本节课 的 知 识 总结；学 生 完 成 作业锤炼同学自我 表 达 才能、加深学问的懂得；5通过作业巩固学问和才能为下一节课的内容作预备；教学在本节课的教学中，我以试验探究为中心，以问题驱动为主线，通过仿真试验观看，同学实际操作，小组合作分析，让同学在试验中探究新知，在探究中领会学问，在领会中反思提高自己的才能；充分表达了“以同学为主体，以老师为主导”职业训练的教学方式、方法；但是，由于是小组合作的形式，没有做到每个同