高一生物必修一第一章第一节教案习题

1、第一章走第一节从生物圈到细胞一.生命活动离不开细胞1 .一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。2 .细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。3 .病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。4 .病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA没有含两种核酸的病毒；专营细胞内寄生生活；结构简单，一般由核酸（DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。2、根

2、据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（HIV、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒）。3、常见的病毒：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）引起艾滋病（AIDS）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。四、生物的分类物非细胞生物病是（根据寄主分类动物病毒：HIV,SARSW毒，H1N1,乙肝病毒等植物病毒：烟草花叶病毒等细国病是：噬菌体细胞生物单细胞生物真菌.：酵母菌、蘑菇等植物：衣藻等动物：草履虫、变形虫等多细胞生物植物低等植物：水

3、绵等高等植物：洋葱等动物人等生物非细胞生物动物病毒：HIV,SARSW毒，H1N1,乙肝病毒等；植物病毒：烟草花叶病毒等；细菌病毒：噬菌体类病毒：仅由RNA分子组成月兀病毒：没有核酸，由蛋白质组成，如疯牛病病原体细胞生物原核生物细菌：大肠杆菌、葡萄球菌、乳酸菌等蓝藻：（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）支原体、衣原体、放线菌（链霉菌）。真核生物原生生物单细胞植物：衣藻等单细胞动物：草履虫、变形虫等真菌酵母菌.、青霉菌;蘑菇等植物多细胞低、高等植物动物多细胞低、高等动物.生命系统的层次结构层次特点（概念）举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位神经、心肌、上皮细胞组织由形态、结构、功能相同的细胞联

4、合在一起神经、肌肉、上皮组织器官：几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构脑、脊髓、小肠系统能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合神经、循环、消化系统个体由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物由一个细胞构成一个个体人、龟、草履虫种群一定自然区域内，同种生物所有个体的总和某区域内同种龟的所有个体群落一定自然区域内，所有种群构成一个群落某区域内的所有种群生态系统群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水体生态系统生物圈由地球上所有生物及其生活环境构成地球上只后个生物圈1 .池塘中的所有鲤鱼是一个种群，池塘中的所有生物是一个群落，一个池塘是一个生态系统，一个

5、池塘中的所有鱼是由多个种群组成。2 .植物的生命系统中没有系统这一层次;单细胞生物只没有系统、器官、组织这三个层次。生命活动基础生物与环境之间的物质和能量的交换细胞代谢生长发育细胞增殖、分化遗传与变异细胞内基因的传递与变化3.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子4.人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统第二节细胞的多样性和统一性一.显微镜的结构与使用1 .显微镜的放大倍数放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例放大彳数=目镜放大倍数X物镜放大倍数，这里放大的只是长度和宽度，不是面积或体积2 .显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪

6、）3 .各类镜头特征比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与波片距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大所以，显微镜放大倍数与视野大小、明暗成反比4.使用高倍显微镜的步骤先取镜与1.右手握住镜臂，左手托住镜底在低倍显微镜下寻找视安放2.显微镜放在实验台的前方偏左对光1.转动转换器，使用低倍镜对准通光孔中央2.较大的光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜的观察到明亮的视野低倍镜下观察1.把所要观察的装片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔中央（装片的制作程序：擦拭载玻片一滴清水或生理盐水一取材一展平或涂匀一盖片一染色滴入，吸水纸吸引一观察）2.转动粗准焦

7、螺旋使镜筒缓缓下降，直到接近装片为止（约0.51cm）,眼睛应注视装片与物镜之间，以免压坏装片3.左眼观察目镜，同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止4.稍稍转动细准焦螺旋，使看到物像清晰高倍镣下观察1.移动装片将要观察的部分移到视野中央2转动转换器换成高倍物镜3.调节光圈（较大的光圈、使用凹面镜）增加视野亮度一4.缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰（禁止调节粗准焦螺旋）5.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系一行细胞数量-反比一放大倍数圆形视野范围内的细胞数量-反比-放大倍数的平方光学显微镜总结：1、光学显微镜最大放大倍数1500,观察到的是显微结构，电子显微镜最大放大倍数1

8、0万以上，观察到的是亚显微结构。2、正确使用方法：先在低倍镜下对焦，将目标移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，并增加进光量，可以把平面换成凹面，或增大光圈，然后用细准焦螺旋调焦观察。3、物镜有螺旋，镜头越长放大倍数越大；目镜无螺旋，镜头越长放大彳数越小。4、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数。5、显微镜的放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积和体积。6、有关计算：一行细胞数量变化，可根据放大倍数与细胞数目成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。7、光学显微镜下看到的是放大倒立的虚像，所以，在移动装片时，要使观察到的

9、部分移到视野中央，应将波片向同一个方向移动。二.真核细胞和原核细胞1细胞内含有以核膜为界的细胞核，称为真核细胞，由真核细胞构成的生物叫做真核生物2.细胞内不含有以核膜为界的细胞核，称为原核细胞，由原核细胞构成的生物叫做原核生物3.真核细胞有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），原核细胞只有一条环状的DNA分子，位于细胞内特定的位置，这个区域被叫做拟核，所以原核细胞没有染色体4 .细菌：杆、球、螺旋、弧（乳酸菌全称为乳酸杆菌，所以它也属于细菌）真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）蓝藻：蓝球藻、颤藻、念球藻5 .蓝藻是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，

10、是一种自养生物,宏观状态以水华和发菜的形式呈现6 .真核细胞与原核细胞的异同点比较项目原核细胞真核细胞本质区分无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核不同占八、大小较小(1mi-10mi)较大(10dm100Wm)细胞质有核糖体有核糖体、线粒体、叶绿素、液泡等细胞核无染色体，有环状DNA分子，称为拟核有以DNA分子为主要成分的染色体细胞壁有植物细胞有，动物细胞无举例蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克氏体等动物、植物、真菌等相同点1 .都具有细胞器一一核糖体以及相似的细胞膜、细胞质2 .都有与遗传关系密切的DNA分子注：原核细胞除了支原体都由细胞壁，但高中一般不做要求，所以看见类似问题

11、的答案以“有细胞壁”为准特别提醒：1、细菌的判断：凡名称中菌字前面有“杆”字、“球”、“螺旋”字及“弧”字都是细菌，乳酸菌，全称乳酸杆菌，是细菌。2、带“菌”字的不一定是细菌，属于原核生物，如酵母菌、霉菌都是真菌，属于真核生物；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不属于原核和真核生物。3、藻类的判断：常见的藻类有蓝藻（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等）、绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、团藻等）。其中蓝藻属于原核生物，其他藻类属于真核生物。7 .病毒等非细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物二.细胞学的建立3.细胞学 建立的意义：说明了细胞的统一性及生物体

12、结构的统一性1.细胞学建立过程主要的科学家及成就时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里和法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平上的结构1665年英国的虎克命名细胞1680年荷兰人列文虎克首次观察到活细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成生物体的基本单位1858年德国的维尔肖细胞通过分裂产生新细胞2.细胞学的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生典型例题:1 .人体发育的起点是（）A.胎儿B.婴儿2 .生物学家认为病毒是生物，其主要理由是A.它

13、是由蛋白质和核酸组成的C.它能够在寄主体内复制并产生后代3 . 一棵杨树的结构层次为 （）A.细胞一器官一组织一系统一个体C.细胞一组织一器官一个体C.卵细胞D.受精卵（）B.它能够侵染其他生物D.它具有细胞结构B.细胞一组织一器官一系统一个体D.细胞一器官一系统一个体4 .一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么（）A.种群和群落B.群落和种群C.种群和生态系统D.群落和生态系统5 .下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是（）A.生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系C.各层次间层层相依又各有特

14、定的组成、结构和功能D.生命系统各层次间是不能演变和进化的6 .光学显微镜所能分辨的最小长度单位是（）A.厘米（cm）B,毫米（mm）C.微米（科m）D.纳米（nm）7 .使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是（）A.细胞数目多，视野大而亮B.细胞数目少，视野小而暗C.细胞数目多，视野大而暗D.细胞数目少，视野小而亮8 .某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的中央，应将标本向什么方向移动（）C.左下D.右下（）B.没有核糖体D.没有由核膜包围的成形细胞核A.左上B,右上9 .与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是A.没有DNAC.没有细胞壁、细胞膜

15、、细胞质10 .构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（）A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果C.细胞分化的结果D.细胞内遗传物质不同答案：1.D2.C3.C4.A5.C6.C普通光学显微镜使放大率为10001500倍左右，但一直末超过2000倍。理论研究结果表明，普通光学显微镜的分辨本领不超过0.02微米.电子显微镜的分辨能力以它所能分辨的相邻两点的最小间距来表示。20世纪70年代，透射式电子显微镜的分辨率约为0.3纳米（人眼的分辨本领约为0.1毫米）。现在电子显微镜最大放大倍率超过300万倍，而光学显微镜的最大放大倍率约为2000倍.7.B8.

16、D9.D10.C迎战高考：1 .用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）A.aB.bC.cD.d2、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A.SARSW毒是一种冠状病毒的变异体B.SARSW毒是一个独立的生命系统C.SARSW毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D.SARSW毒的生存、繁殖离不开活细胞3、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次（）A.细胞B.器官C.种群D.生态系统4、一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A.细胞-个体B.细胞-组织-系统

17、-个体C.细胞-器官-组织-系统-个体D.细胞-组织-器官-个体5、下列各项不对应于生命系统某一层次的是（）A.池塘中的一只青蛙B.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.青蛙的表皮细胞6、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应于于生命系统结构层次的哪个层次？（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统7、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统8、下列各项中，与“神经细胞-神经组织-脑-神经系统-羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞-分生组织

18、-根-茎-小麦C.神经细胞-神经组织-脑-神经网-水嘱9、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层A 神经元B 一个池塘中所有的鱼10、 （高考）具有细胞壁的选项是B .骨骼肌细胞-骨骼肌-骨骼-运动系统-牛D.上皮细胞-上皮组织-肺-呼吸系统-马（）C 一只小猫D 生物圈（ ）A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒11、（学业水平测试）2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A细胞膜B细胞器C细胞质D核膜12、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是调节粗准焦螺旋调节细准焦

19、螺旋转动转换器将观察目标移到视野中央ABCD13、在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（）A细胞膜B细胞壁C叶绿体D细胞核14、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫15、 （学业水平测试）细胞学说揭示了（）A.植物细胞与动物细胞的区别B.细胞统一性和生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程答案:1-5DBADC6-10BCDBA11-15DBA（因为细胞膜薄而透明，而且紧贴细胞壁，故不易在普通光学显微镜下被观察到）DB31. 在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是；由该层次构成的一棵马尾松属层次；一片森林中的全部马尾松属层次，这片森林中的全部生物属层次。3