构建高效课堂实验实验学校导学案

1、构建高效课堂实验实验学校复习课导学案主备教师： 授课教师： 班级： 班 学科：政治时间 课题第四单元 树立远大理想复习课 学习目标1.复习掌握本单元的基础知识点，理想的定义，理想的作用等等2.掌握基础知识后，要学会分析问题，解决问题重 点 难 点1.不同的人有不同的理想，理想体现着一个人得精神境界 2.树立正确理想的意义，如何实现理想 学 习方 法导，学，讲，练 过 程教学环节教 师 活 动学生活动出示目标1. 什么是理想？2. 理想和现实的关系？3. 怎样理解理想体现着一个人的精神境界？4. 树立正确理想的作用是什么？5. 为什么要“立长志”，切勿“常立志”？6. 要实现我们的人生理想，我们

2、应该怎样做？7. 如何做到把握今朝？自主复习1. 对个别学生进行提示，巡回指导2. 指导记忆规律，方法，技巧1. 按复习提纲复习教材2. 强化记忆基础知识，基本技能合作探究1. 各组间巡回指导2. 主持小组间答疑，师生互探1. 个人疑惑点解决2. 提出本组内解决不了的问题达标训练一.单项选择1.列夫托儿斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话启示我们 （ ）A.理想是不切实际的空想 B.理想脱离现实，很难达到C.理想是追求个人物质利益的满足 D.要树立远大的理想2.有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领

3、，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言启示我们（ ）A.实现理想需要脚踏实地的努力 B.只要树立远大的理想，理想就能实现C.人生有无明确的目标和规划并不重要 D. 要正确处理理想与现实的关系3.“一步实际行动比一打纲领更重要。”这句格言启示我们 （ ）A.实现理想要制定切实可行的实施方案B. 实现理想要“立决立行”，从今天做起C.实现理想要懂得珍惜时间 D. 实现理想必须以科学的态度分解目标二.多项选择1.生活在世界上，我们每个人都有理想。下列关于理想的说法中正确的有（ ）A.理想是我们对未来美好生活的憧憬 B.理想是人们对于自己未来的设想C.理想是激励人们前进的不懈动力 D.不同的

4、人有不同的理想2.“聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；把昨天的事也推给了明天。”这句谚语启示我们（ ）C.今日事今日毕 D.人生是短暂的A.做人要学得聪明一些 B.要懂得珍惜时间三.观察与思考材料一：男儿不展风云志，空负天生八尺躯。材料二：理想小诗：理想是追求，理想是志向，理想是向往，理想是希望。理想使人变得勇于拼搏，理想使人变得崇高伟大。理想是火花，暖了我们的心；理想是烟花，亮了我们的眼；理想是向日葵花，整天迎着笑脸；理想是阳光，心中燃起希望；理想是灯光，引你走向远方；理想是漫天星光，在黑暗中为你指引方向。请结合材料，运用所学知识，完成下列问题：(1) 材料一中所说的“志”

5、指的是什么？(2) 材料二说明了什么？ (3) 你一定有一个美好的理想，请将你的理想描述出来。（50字）学生记忆，自查，互查，使学生记住，理解有关知识效果检测效果检测（堂清）试题一.单项选择1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的理想;“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山的理想；“为中华之崛起而读书”是少年周恩来的理想理想成就了这些为伟人。下列对上述材料中理想的理解，不正确的是（ ）A.树立远大的理想就能成才 B.理想是人生的动力C.理想蕴藏着强烈的意志力量 D.理想激励着我们不断超越自己2.要“立长志”，切勿“常立志”。这句话告诉我们 （ ）A.理想目标越多越好 B.理想是发展变化的，要经

6、常变换目标C.只要树立理想，理想就一定会实现 D.一旦确立远大志向。就要坚持不懈地去3.要实现我们的理想，就必须脚踏实地，从点滴做起。下列能体现这一观点的是（ ）不积硅不，无以至千里；不积小流，无以成江河 聚沙成塔，集腋成裘艰苦创业，争创一流 把握现在，开创未来A. B. C. D.二.多项选择1.生活在同一时代，有的人追求物质享受，有的人追求奉献和创造。这说明（ ）A.不同的人有不同的理想 B.理想因人而异C.理想是可有可无的 D.理想体现着一个人的精神境界2.只有很好地把握今朝，才能最终实现自己的理想。下列说法你赞同的有（ ）A.今朝有酒今朝醉 B. 今日不搏何时搏 C.人不为己，天诛地灭 D.珍惜现在，把握未来三.观察与思考材料一：三国时期，蜀国丞相诸葛亮说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”材料二：著名诗人流沙河写过这样一首诗理想：“理想是罗盘，给船舶导引方向：理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨者你那