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文档简介

1、课题拓展四课型新授课时间2013年3月25日教1.结合本单元的专题学习内容，在父流中受到方法的启示，明白写文（导）学早要有真情实感才能感到别人，读文早要入情入境才能够被感到。目标2懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，V4'激发学生尊重教师的思想感情。重点交流的过程难点在交流中受到方法的启示知识懂得“程门立雪”的意思教具收集的成语考点P八、学具检结合本单兀的专题学习内容，在交流中受到方法的启示测题板拓展四书设计教（导）学过程与主干知识结构：教师活动学生活动、朗读对话，畅谈体会1.自由朗读小林和小东的对话。2.指名分角色读小林和小东的对话。朗读对话，畅3你从他们的对话

2、中发现了什么？谈体会4小结、归纳、练习课文，深化认识1.从本组课文中选择典型的句段，朗读、体会表达思想感从本组课文中选择典型的情的不冋方式。2.回忆以前学过的课文，还有那些课文是用这样的方式来句段，朗读、体表达感情的。会表达思想感3.还有哪些其他的表达感情的方式？结合实例体会。情的不冋方式。三、日积月累熟读成语、理解1.指导学生熟读成语。成语的意思2.理解成语的意思。四、成语故事自由读故事，思1.自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？考：“程门立雪”2.用一句简单的话说一说“程门立雪”的大意。讲的是一件什么事3.速读全文，从哪些地方可以看出杨时非非常尊敬老有感情的朗读师？课文4.有感情的朗读课文。全班畅谈班级中尊敬老师的5.全班畅谈班级中尊敬老师的典型事

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