2017-2018学年高三历史寒假提升练习-每日一题第10题含答案精品

1、多元史观评价历史事件1 (25 分)阅读材料 ，完成下列要求。材料一 绅士是中国传统社会中所特具的一种人物。这种人物已经被排斥出握有政治权 力的圈子，但是在社会上却还保持着他们传统的威望。 魏晋南北朝时期， 门阀制度下绅权和 皇权是共存的。 经过长期的军阀混战，五代乱离， 幸存的士族失去了庄园， 宋太祖等只好扩 大进士科名额， 官爵恩泽为皇帝所用。 万历年间的民变遍布各地， 起重大作用的往往是诸生、 乡绅。此外，他们还负责维护道德、修缮当地孔庙和演习儒家礼仪及兴建学堂、书院、编撰 地方志等。顺治年间，清朝通过“科场案” “通海案”等从政治上打击江南士绅。 摘编自白寿彝中国通史 材料二 鸦片战争

2、后， 在传统治理模式下， 湖南乡绅曾国藩组织了乡村农民， 形成兵为 将有的湘军，蔚为第一代的“武力”群体。清末地方督抚，尤其是直隶与东南诸省，均由这 一级缙绅士大夫武力集团的领袖出任。 1906 年清廷在丧败之余，承诺准备立宪时，各省组 织了咨议局，确认了地方武力与缙绅的社会力量。 1908 年清政府仿日本市町村制颁布 城镇乡地方自治章程 ，保甲制为中心的乡级组织逐渐被废，按照定章，由地方公选合格 绅民，受地方官监督办理。武昌一举，各省响应，纷纷独立，则是地方权力与社会势力相结 合，最终推翻了北京的皇权。 摘编自许倬云万古江河(1)根据材料一并结合所学知识 ，概括中国古代绅士的特点并分析其原因

3、。 (13 分 )(2)根据材料并结合所学知识 ， 说明近代乡绅在“传统治理模式”下的变化。高三历史寒假每日一题第10题（12分 ）【考查说明】 高考全国卷中的大题均含有对史观的考查，典型的例子有 2014 年全国I卷、n卷第 41 题的教材目录修改题所涉及的革命史观和全球史观，凸显多元史观，体现多元化视 角。在高考全国卷中涉及的重要史观有唯物史观、革命史观（阶级斗争史观 ）、近 （现）代化史观、全球史观 （整体史观 ）、社会史观、文明史观、生态史观。用新史观指导复习， 以新的视角审视和解读人类历史的发展过程 ，并与当下中国热点相关联 ，如全球史观与学术热 点“全球视野下的中国 ”， 生态史观

4、与当今中国人口和环境问题。【答案】 1 （1） 特点：被排斥于政权外 ，但享有社会威望；与皇权由共存到依附 ，再到 遭受打击；承担民间的管理、教化、公益事业 （或维护封建统治的基层管理者 ）；儒家文化的 维护和传承者；国家与社会的中介 （官与民联系的桥梁和中介 ）。评分说明：答出四点得 7 分， 三点得 5 分， 两点得 3 分， 一点得 2 分。原因： 自然经济的长期存在；专制主义中央集权制度的影响；儒家思想的影响；科举制 度的发展；满汉矛盾的影响。评分说明：答出三点得 6 分 ， 每点 2 分。（2） 变化：权力转变 ， 从被排斥在政权外到绅权扩张并得以合法化；思想蜕变 ， 冲破传 统思想

5、束缚 ， 提出民主宪政要求；影响扩大 ， 迫使政府立法保证乡绅地方自治；角色变化 ， 从维护封建统治到响应资产阶级革命 ， 推翻君主专制。评分说明：“说明”要史论结合 ，“说”，说清楚观点 ，“明”，用史实阐明、解释观点。 前者1 分 ， 后者 2 分， 每点 3 分， 答出四点得 12 分。【解析】 本题从社会史观角度考查古代和近代中国的士绅阶层。（1 ）第一小问特点 ， 据材料一“ 这种人物已经被排斥出握有政治权力的圈子 ，但是在社会上却还保持着他们传统的 威望 ”可知被排斥于政权外 ，但享有社会威望； 据材料一 “门阀制度下绅权和皇权是共存的 ” 和“经过长期的军阀混战 ， 五代乱离 ，

6、 幸存的士族失去了庄园” “从政治上打击江南士绅” 可知与皇权由共存到依附 ，再到遭受打击；据材料一“他们还负责维护道德、修缮当地孔庙 和演习儒家礼仪及兴建学堂、书院、编撰地方志等”可知承担民间的管理、教化、公益事业 （或维护封建统治的基层管理者 ），儒家文化的维护和传承者 ， 国家与社会的中介 （官与民联 系的桥梁和中介 ） 。第二小问原因 ， 需要从经济、政治和思想文化三个角度思考。经济方面 自然经济的长期存在 ，政治方面专制主义中央集权制度的影响 ，据材料一“顺治年间 ，清朝 通过科场案 通海案 等从政治上打击江南士绅 ”可知满汉矛盾的影响 ， 思想文化方面 儒家思想的影响 ， 科举制度

7、的发展。（2）明确答题思路 ， 即“说明 ”一定要史论结合 ， 如据材料二 “承诺准备立宪时 ， 各省 组织了咨议局 ，确认了地方武力与缙绅的社会力量 ”可知权力转变 ，从被排斥在政权外到绅 权扩张并得以合法化；据材料二 “1908 年清政府仿日本市町村制颁布城镇乡地方自 治章程” 可知思想蜕变 ， 迫使政府立法保证乡绅地方自治 ， 冲破传统思想束缚；据材料二 “确认了地方武力与缙绅的社会力量 ”“由地方公选合格绅民 ， 受地方官监督办理 ”和“武 昌一举 ， 各省响应 ，纷纷独立 ，则是地方权力与社会势力相结合 ， 最终推翻了北京的皇权” 可知影响扩大 ， 角色变化 ， 从维护封建统治到响应

8、资产阶级革命 ， 推翻君主专制。【刷有所得拓展】全面理解社会史观以往历史关注的是“大的方面” ，社会史则提醒我们不要忽略“小的方面” ，以往人们都 把注意力集中在经济危机引起的经济问题上 ，社会史引导我们关注经济危机下的民众生活状 况。1 理论阐释（1）基本内涵：社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程注重分析研究广义的社会问题 ，包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。（2）主要内容： 社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。 社会问题具有广 泛性、综合性和阶段性等特点。 其研究领域主要包括社会变迁史、 社会日常生活史、社会习 俗史、 家庭婚姻史、 城市进化

9、和人口流动史、 社会保障史、 社会政策史、 人与环境关系史等。(3)本质：社会史观的本质是大众化、生活化，是“所有人的历史” 。2例证说明中国近代社会生活的变迁 ，就是社会史的重要体现 ，它包括人们的衣食住行、 社会习俗、 大众传媒方式的变化等。如：(1)变化城市a.衣：“洋布、洋装”渐入百姓生活。辛亥革命后，南京临时政府继续推行 “剪辫易服”， 象征五族共和的中山装受到新派人士的欢迎； 20 世纪二三十年代 ， 服装样式多样 ， 西服、 旗袍、学生装、粗布大衫等非常流行。b.行：随着轮船、火车、汽车、电车的引进，中国交通方式开始发生了质的变革。c.社会习俗：逐渐西化。南京临时政府倡导断发易服，废止缠足 ，改革婚姻制度、倡 导婚姻自由；辛亥革命后 ，社交礼仪上采用握手、鞠躬；称呼上采用先生、同志；采用西方 历法 ， 增添国庆、元旦等新节日。d.大众传媒方式：近代报刊逐渐走向繁荣 ， 成为近代先进中国人宣传进步思想、争取 民族独立和国家富强的重要工具。农村：经济落后、信息封闭，生活贫穷；传统的