#重坊中学2014年上半年工作总结

1、郯城县重坊中学2018年上半年工作总结2018年上学期即将结束,我校全体师生在县教育局的正确领导下，在镇党委的大力支持下,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,并结合学校办学目标,切实制订好学年工作计划,组织人力、物力和财力认真实施，各行职责,依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使各方各面的工作又取得长足的发展。现将这一学期来的工作总结如下:一、德育工作（一）加强理论学习和德育实践研究本学期,结合党的群众路线教育实践活动，我们利用每周一下午的例会和教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

2、人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、义务教育法、中小学教师职业道德规范、郯城县教育系统工作人员十条禁令等有关法律法规的重要内容,并以讨论、演讲、写心得体会等多种形式促进教师们的学习,特别是对“十条禁令”的学习，更是深入细致，让其入心入脑，切实以“十条禁令”来规范教师的行为，从而有效地加强了我校师德师风建设。进一步加强教师工作纪律，结合中央治理“四风”、“八项规定”和治理“庸懒散”问题，我校制定了严格地考勤制度和师德考核制度，现在学校各项工作井井有条，校园风清气正。（二）建立“留守儿童之家”重坊镇是一个很特殊的乡镇，学生的家长大部分都外出经商打工，留守少年占了很大比例，学校根据实际情

3、况，适时建立寄宿班，解决了家长的后顾之忧。学校非常重视对这部分学生的教育，在全校开展了以留守儿童为课题的研究，建立了“留守儿童之家”，这也是我校的特色之一。二、教案教研工作教案是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教案教研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚而更加精彩。本学期，我校继续把教案教研的重点放在了课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。（一）抓校本教研，实现课程改革的新突破半年来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教案教研活动，以学习促提高，以教研促发展。以教为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。用科研促教案。于是我们要求各个科组在原来

4、教案的基础上开展教案科研活动，初步收到一定的成果。语文科组的工作重点放在“研读”能力的训练上。各年级的课堂教案，特别是毕业班的中考复习，更是着力于研究性阅读能力的训练，科组内组织了李琼、杨君等几位青年老师的“研读”能力训练的公开课，取得了良好效果，大家都认识到开展“研读”训练的教案很重要，其最大的作用就是发展学生的思维，让学生在研究中寻找规律，养成一种分析问题、归纳结论的习惯。（二）继续加强学校体育卫生工作。按照上级的要求,认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时，认真抓好学校体育工作，积极响应教育局提出的“大课间操”活动，提高全体学生身体素质，提高学校体育运动竞技水平。

5、3月24、25日，中小学春季运动会在我校举行，赛场上，运动员们发扬不怕吃苦敢于拼搏的精神，赛出了水平，赛出了风格。通过此次运动会很好的促进了广大学生热爱体育，积极参和运动的意识。在县春季运动会上，我校运动员也取得了优异的成绩，获得“道德风尚奖”。三、取得的成绩质量是本，力量是源。我校严秉质量强校的办学思想，实行精致化的教案管理、常态化的课堂监控、科学化的成绩分析，学生为主体的管理，推动了我校教案质量的快速提升：2018年全县九年级一轮验收中，我校教案成绩位居全县乡镇学校前列。全县前一千名学生中，我校进线五人，这是进几年取得的最好成绩。这几年，职业招生工作一直是各初级中学工作中的重点，我校在职业

6、招生工作方面一直走在全县的前列。今年在职业招生工作中我校任务完成率125%，取得了全县第五名的好成绩。这一年，我校也获得了县总工会颁发的“工会工作先进单位”，教育局颁发的“督导检查工作先进单位”、“国防教育先进单位”、第五届中小学读书活动先进单位等荣誉称号。四、其他工作1、新初一招生工作。为了做好新初一招生工作，校领导班子接连召开几次班子会商讨策略，并动员全体教职工参和。校长带领教干深入学区调研，全体教职工分片包村入户了解家长意愿，获取第一手资料。今年全镇六年级在籍人数285，已在我校报名的学生达到255名。2、初三工作。初三工作是这个学期学校工作的重中之重。自寒假开学，教导处就制订了详细可行

7、的教案复习计划。初三各项工作有条不紊的按照既定计划进行。教师、学生卯足劲迎接中考，预计今年中考成绩应该很理想。3、本学期，为了让师生吃饭有保障，学校努力办好在餐厅设岗，由学校教职工竞争上岗，并实行收支两条线。教职工、学生统一就餐。现在，全体师生吃的营养、卫生、安全、放心。学校成立住管部，对住宿、就餐的学生统一管理，切实做好保障工作。发展中的困难、问题半年来，虽作了大量的工作，但也存在很多问题：1个别教师教案基本功还不够扎实，备课不到位；有的教师进取心不强，满足现状，工作不主动；个别教职工劳动纪律涣散，迟到早退时有发生，还有代签现象；个别备课组集体教研组织不力，缺乏实效性；有些班主任老师工作方法相对简单，管理水平有待提高；学生生源持续减少。一