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提高英语教师听、评课效益的提高英语教师听、评课效益的任务型策略研究任务型策略研究 汇报交流汇报交流上海市卢湾区教师进修学院上海市卢湾区教师进修学院 王凌珏王凌珏抛砖引玉抛砖引玉分享提升分享提升 一、一、 研究的背景研究的背景1.1 1.1 中学英语教师听、评课的现状中学英语教师听、评课的现状 1.1.11.1.1 中学英语教师听、评课的中学英语教师听、评课的 现状调查现状调查 1.1.2 1.1.2 调查结果分析调查结果分析问题一问题一 重数量轻质量重数量轻质量问题二问题二 盲目性盲目性问题三问题三 缺乏研究功能缺乏研究功能4.1 4.1 准备阶段准备阶段: :文献研究法、调研法文献研究法、调研法4.1.1 4.1.1 制订了研究实施计划制订了研究实施计划 4.1.2 4.1.2 确定该研究的试验对象确定该研究的试验对象 4.1.3 4.1.3 调查教师当前听课的基本情况调查教师当前听课的基本情况4.1.4 4.1.4 积累该研究相关的文献资料积累该研究相关的文献资料 试验一试验一 试验二试验二 试验三试验三 试验四试验四 试验五试验五 试验六试验六 试验一试验一 试验二试验二 试

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