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文档简介
1、趣味开启童诗创作之旅趣味开启童诗创作之旅在看我在看我还在看我还在看我怎么一直在看我怎么一直在看我再(再(zi)看我)看我再看,我就把你喝掉再看,我就把你喝掉哇哇(wa),受不了啦,受不了啦真真(zhn)的很好喝的很好喝(h)哦哦不要再不要再(zi)看我了看我了旺旺(wng)仔仔(zi)牛奶牛奶 创作儿童诗创作儿童诗歌唱歌唱比赛比赛谁唱歌谁唱歌谁唱歌儿叽叽叽?谁唱歌儿叽叽叽?小鸟唱歌叽叽叽。小鸟唱歌叽叽叽。谁唱歌儿喵喵喵?_。 谁唱歌儿谁唱歌儿_?_ _。谁唱歌谁唱歌谁唱歌儿叽叽叽?谁唱歌儿叽叽叽?小鸟唱歌叽叽叽。小鸟唱歌叽叽叽。谁唱歌儿喵喵喵?谁唱歌儿喵喵喵?小猫唱歌喵喵喵。小猫唱歌喵喵喵。谁
2、唱歌儿汪汪汪?谁唱歌儿汪汪汪?小狗唱歌汪汪汪。小狗唱歌汪汪汪。小鸡回家了它们在小房子里叽叽叽叽它们在交谈(tn)草丛里的事 小狗回家了小狗回家了 它们在小房子里它们在小房子里 _ 它们在交谈(它们在交谈(tn)_ _回家了它们在小房子里_它们在_ 回家回家 小鸡回家了小鸡回家了它们在小房子里它们在小房子里叽(叽(j)叽叽叽)叽叽叽它们在交谈(它们在交谈(tn)草丛)草丛(cng)里的事里的事小狗回家了小狗回家了它们在小房子里它们在小房子里汪汪(wng)汪汪汪汪汪汪它们在说着村(它们在说着村(cn)子里的事)子里的事小鸭回家了小鸭回家了它们在小房子里它们在小房子里嘎(嘎(g)嘎嘎嘎)嘎嘎嘎 它们
3、在讲(它们在讲(jing)着河边的事)着河边的事大家都回家了大家都回家了多快乐呀多快乐呀作业:作业: 1、收集并阅读自己喜欢的儿童诗。、收集并阅读自己喜欢的儿童诗。 2、写一首儿童诗、写一首儿童诗,不会写的字可以用拼音代替。不会写的字可以用拼音代替。游戏游戏小弟弟小弟弟我们来游戏我们来游戏妹妹当老师妹妹当老师你当学生你当学生那么妹妹呢那么妹妹呢小妹妹太小了小妹妹太小了她什么也不会做她什么也不会做我看我看让她当校长让她当校长算了算了人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能
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