宋词两首练习题

1、宋词两首 练习题一、填空题苏轼，字_,号_，四川眉山人，北宋文学家，其父_、弟_都有文名，父子三人号称“三苏”。都在唐宋八大家之列，他的词突破了音律的束缚，属于 _词派，著有_ _、_ _等。柳永，原名三变，字     ，北宋词人。排行第七，世称“     ”，著有 属于 词派。二、选择题1.从下列说法中选出不正确的一项()A“大江东去”中的“大江”指长江。B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”

2、都是古代儒将的装束。2.对开头三句分析正确的一项是()A是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。B是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。D概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。3对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是()A一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

3、C“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。三、填空题1.例：小乔初嫁了：年纪年轻得志 2.周瑜和苏轼的一个对比：雄姿英发羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭项目周瑜苏轼年龄 生活 外貌 职位事业A气质 B.外貌 C.才能 D.个性 E.破敌奇功 F.自信从容 G.俊朗非凡 H.儒雅斯文3.“人生如梦，一尊还酹江月。”发出“人生如梦”的感慨，正是诗人的 外露。然而，可贵的是，诗人并未由此 ；相反，他以酒祭江，所表达的正是 。4.雨霖铃中表现主题的词句是 5.雨霖铃中描写月色的著名词句是 6. 古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长

4、亭，供行人休息，人们常在_送别。7. 古人在方位上以_为左，以_为右。扬州在淮水东面，故称为“淮左名都”。8. “_”是指木兰木制造的船，文字作品中常把它用做对船的美称。四、选择题1.选出下面对诗句节奏划分正确的一项：A 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。B 念桥边红药，年年知为谁生？C 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。D 便纵有千种风情，更与何人说！2.对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是（    ）A渲染功业无成的伤感。 B运用比喻，使形象更加鲜明。C交代离别的时间、地点和环境。D运用排比增强气势。3对 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”的写

5、作技法理解正确的一项是（    ）A运用夸张手法，表现人物感情。 B运用白描手法，写人物动作、情态。C运用人物行为，烘托离愁别绪。 D运用虚拟想象手法，表达深厚的感情。4“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这句话描绘的“景”和“情”分别是（    ）A幽静的  恬淡的 B清凉的  空虚的C凄冷的  凄苦的 D明丽的  烦恼的五、填空题。阅读雨霖铃一词，完成12题。1雨霖铃是怎样有层次地写离情别绪的？词的上片和下片所描写的情景有什么不同？整首词有怎样的意境？ 2词自上片“念去去”之后是写对别后情形的设

6、想，作者是怎样表述自己今后的生活情景和内心感受的？ 六、名句衔接。问君能有几多愁。 ，更哪堪冷落清秋节。江山如画， 。 ，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除， ， 。但愿人长久， 。帘卷西风， 。莫等闲， 。答案：一、子瞻 东坡 苏洵 苏辙 豪放词派 水调歌头念奴娇 赤壁怀古 景庄 柳七 花间集 婉约派二、1.C 2.C 3.C 三、1.AG BH DF CE 2.项目周瑜苏轼年龄34岁47岁生活幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发职位东吴都督团练副使(虚职)功业功成名就功业未成3.内心苦闷和哀伤 消沉、颓废、及时行乐 对英雄的缅怀和景仰4.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节5.杨柳岸，晓风残月。6.长亭7.左西右东8.兰舟四、1.A 2.C 3.B 4.C五、1.第一问：雨霖铃先写饯别时暗淡、低落的心情，分手时难舍难分的痛苦和设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景 心赏”的极度孤独无聊。第二问：上片主要写离别时的情景，下片主要写别后的设想。第三问：整首词的意境是 绵悱恻，凄凉哀婉。2. 一个“念”字，引出别后情景。“去去”写别后更行更远，直到楚天尽头。作者借“杨柳岸晓风残月”衬自己别后的天涯孤旅，情景相生，倍觉伤