二年级上品德与社会教学实录收获的感觉真好2_北师大版

1、.二年级上品德与社会教学实录-收获的感觉真好2北师大版教学过程：师：上课。生：老师好。师：同学们，今天我们进展一项理论活动，我们去开心农场走一走，寻找我们收获的感觉。我们出发的时候要注意平安与秩序。下面让我们来看收获的短片。学生看视频师：大家看，一边看一边想：你看到了什么，想到了什么？讨论一下你们刚刚看的影片。师：下面我们进展小组交流：你看到什么，想到了什么？学生讨论。师：下面请每小组派代表上来说。生：我看到了有同学在摘西红柿。师：摘西红柿是一个怎样的过程？生：是劳动的过程。师：看到了什么？生：我看到了摘西红柿，同学们摘得很开心。师：所以说生：收获的感觉真好！师：下面让同学把收获的感受说说出来

2、。生：我们在果园里摘了许多果实。师：开心吗？生：开心。师：所以生：收获的感受真好。师：这都是他们的收获。齐读“收获的感受真好。生齐读：收获的感受真好。师：这么多果实，大家很想吃。下面用我们最快乐的心情把果实切开品味品味一下，说说感受如何。生：这果实很香啊！师：有劳动才有收获。师：请你把这里切好的果实分给同学吃。学生品味佳果师：这些果实怎样来的？生：是我们的同学带回来的。师：大家来尝一口吧。生齐读：有劳动才有收获。师：如今才觉察同学们真能干，我们付出了劳动和汗水而获得收获。师：请同学们翻开书本12、13页，看图，收获了什么？师：等一下进展交流的时候，请小组长记录一下发言，等一下请代表说一说。师：

3、农民伯伯在干什么。生1：在摘草莓。生2：在整理草莓。生3:很多人都去摘了。师：我们的农民伯伯每天都去参加劳动，我们才有今天这么香甜的果子吃。师：你参加过哪些劳动？生1：我种过玉米。生2: 我种过青瓜。生3：我家种了一棵草莓。生4: 我种过一些豆子。师：你们种过这么多的东西，有收获吗？生：我摘过番石榴。师：收获的感觉怎样？生1：很好。生2：我收过花生。师：收获的感觉怎样？生3：很开心。师：你们参加过劳动，你们知道蔬果的生长过程吗？师：花生、草莓、玉米栽种的过程你们要做些什么？开场交流。生：生长过程需要我们做什么？生1：浇水。生2：施肥。生3：松土。生4：拔草。师：我们吃的蔬果是来之不易，蔬果的生

4、长过程需要我们做什么？生：劳动。师：劳动，农民伯伯来做，我们来做些什么？师：做力所能及的事，你们在家里做过什么，那么你为班级做过那些事呢 ？谁来为班级添绿化，下面请同学们看看：这是15天前栽种的花，如今我们来栽种，开场！师：第一组同学最快。师：请同学们把栽种好的花举起来。师：这一盆送给考试最好的同学，好不好？生：好。师：说说有什么感觉。生：有劳动就有收获。师：请同学们把花盆放下，回到座位。师：这是十五六天后的花，长得这样好，你们相信吗？生：相信。师：我们一起来读读有劳动就有收获。生：有劳动就有收获。师：除了你们栽种还有我们家乡种的果子，如今请同学们拿出家乡的果实出来。师：你们尝尝我们带来的果实

5、，说说它们有什么特点，好处。如今开场交流。师：请这位同学拿出你们的水果，让大家看看。生：好。师：这是哪里出产的水果。生：是家乡出产的。师：这果实好处很多，你有什么感受？生1：摘到果子很开心。生2：收获很好。生3：收获的时候感觉特别好。师：举起你的水果说说水果的好处。生1：很香，很甜。生2：有营养。生3：还有维生素。生4：做面膜、美容。师：确实，蔬果可以做菜；可以治病；可以美容。吃水果还可以什么？生：聪明。师：有一种水果让人吃了变聪明，你知道是哪一种？生：苹果。师：苹果叫什么果？生：聪明果。师：刚刚我们为班级添了绿化，如今我们为水果做一张名片。如今我们先画图，然后写一句你想对水果说的一句话。如今开场。同学们看一下这些例子，仿照那样来做，做完的贴在这块黑板上。师：大家好，我叫桔子，我的颜色是橙色的。我成熟的时候是橙色的，没有成熟的时候是绿色的。师：我是苹果，成熟的时候是红红的，大家来吃我吧！师：上课到如今，我觉得收获的感觉很开心，你读过那些关于收获的名言名句？谁来说？生1：有劳动就有收获。生2：一分耕耘，一分收获。师：谁来读一读名言名句。生1：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。生2：锄