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三年级语文下册画杨桃第一课时教案设计 画杨桃是岑桑写作的一篇文章,选入人教版小学三年级下册语文教科书中。下面是整理的三年级语文下册画杨桃第一课时教案设计,欢迎参考! 教学目标: 1.学会本课8个生字,能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等 词语。练习用“不像而像”、“不要要”造句。 2.有感情地朗读课文,背诵最后两段。 3.能读懂课文主要内容,知道同一事物从不同角度看会有所不同。 4.继续练习概括文章的主要内容。 教学重点: 联系上下文,体会老师通过画杨桃这件事所讲的道理。 教学难点: 理解老师说的一段话中句与句之间的联系,体会把一段话写清楚的方法。 教学准备: 教学课件 教学时间: 二课时 教学过程: 第一课时 (一)题质疑导入 1.齐读课题。 2.让学生围绕课题质疑。 例:(1)谁画杨桃?(2)怎样画杨桃?(3)画杨桃的过程中发生了什么事? (4)作者为什么要写画杨桃这件事? (二)学生按要求自学生字、词。 (三)检查自学。 (四)理解词义。 1.理解词义。 2.联系上下文理解词语。 (五)自读课文,初步了解内容。 1.指名读课文,初步了解内容,知道写的是“我”在图画课上将杨桃画成了五角星,引得同学们大笑。老师仔细观察后,肯定了我画的内容是对的,并讲明了道理。 2.让学生自读课文,标画出文中不理解的
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