小学教师培训计划

1、。校本培训计划一、指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬 、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。二、培训对象：全体教师。三、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。四、培训内容：1、新教材培训。2、2

2、011 年版课程标准培训。3、“四位一体机”使用培训。4、专题讲座。1。5、“一对一”结对辅导。6、教学沙龙。7、复习研讨会。8、骨干教师示范课。9、师德大讨论学习活动。五、培训方式：采取分组培训和集中培训相结合的形式。六、工作要点：、鼓励教师积极参加上级各项培训，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加教师进修学校组织的继续教育培训。、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合 ，及时做好宣传组织、资料呈报。、搞好师德大讨论学习活动，组织教师认真学习中小学教师职业道德规范。、充分发挥我校骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发挥

3、其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。本学期，我校将安排张爱萍、王红艳、黄伟、李路平、禹建红、管金花、。2。胡鸣凤等骨干教师提供示范课，并进一步做好骨干教师对青年教师的辅导工作，扎扎实实的搞好“师徒结对”活动。充分发挥教研组的作用，每两周进行一次理论学习，探讨教育教学过程中发现的问题，学习先进的教学理念等。5、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层

4、 ，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训；主持以组为单位的教科研活动。6、以课堂教学为主阵地，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。（1）围绕“如何构建高效课堂”，组织全体教师完成好 “三个一 ” 培训任务：提交一份优秀教学设计；上好一节研究课；写好一篇教学经验论文。（2）围绕“如何构建高效课堂”，主要开展好 “三项 ”校本培训活动：一是开展好 “学习新课标，心得体会大家谈 ”活动。以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心

5、得；二是以教研组为单位，交流自己在构建高效课堂教学实践中成功。3。的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好研究课和评课活动。各教研组推荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员教师展示，再及时组织评课活动。评课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。七、分月安排月份培训内容培训对象负责人备注1、“四位一体机”培训。语数老师二月2、新教材培训。起始年级老师1、“四位一体机”培训。英语、常技科老师三月2、新课标培训。全体教师3、专题讲座。语文老师1、骨干教师示范课。各学科老师四月2、教学沙龙。语数英老师3、专题讲座。数学老师1、“一对一”辅导。师徒结对对象五月2、