笛子入门教程02157

1、?校本教材中国竹笛启蒙(二) 第一课一、中国简介1、起源笛予在我国流行久远，古时称为“横吹”。从最近河南省舞阳贾湖出土的有九千年历史的“骨笛”来看，比原先经考古学家对浙江余姚河姆渡遗址出土的160枚“骨哨”又提早了一千余年，比传说中汉武帝时(距今2000多年)张骞出使西域归来，将笛子吹奏方法带回长安的说法，更提早了六干余年，这是我们民族的骄傲。2、竹笛种类的种类很多，目前乐器店、百货商店出售的有“七音套笛”、“十二音套笛”等品种。“七音套笛”一共7支，即全按筒音为A、B、C、D、E、F、G七个音各一支组成，“十二音套笛”是在“七音套笛”的基础上再加bA、bB、# C、bE、#F各一支组成。按音

2、色(或长短)可分为三种：(1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛初学者可先选购第三孔作F调或G调短笛，这两种笛子音色明亮，吹起来不费力。3、竹笛的应用范围戏剧伴奏、歌舞伴奏、民族器乐合奏、笛子独奏等形式。4、竹笛演奏常用的三种指法(1)、全按为5 (2)、全按为l(3)、全按为2全按为“5”指法，是笛子最常用的一种指法，也是初学着学习竹笛的入门指法。二、竹笛的构造和演奏图解1、演奏姿势(图2)站立照片。吹笛了要有正确的姿势，不然会妨碍气息的流畅，影响吹奏效果。(图3)坐姿照片不论坐着或站着吹，两脚自然分开，两腿要放松，但不要弯曲。两眼平视，胸部自然挺起。 2、手的正确姿势拿笛了时两臂自然抬起，

3、右手无名指按第一孔，中指按第二孔，食指按第三孔，用左手的无名指按第四孔，中指按第五孔，食指按第六孔。按孔时用手指第一节的指肚。如按不严，则容易漏气，吹不响或发音不准。左手拇指放在笛身的外侧。右手拇指放在笛身下方，小指紧靠笛身，让按“发音孔”的六个下指能自由灵活地活动。“风门”(口型)“风门”要对准发音孔，下嘴唇盖住吹孔的三分之一。第二课一、“1”音练习4/4全按作5演奏提示：1、吹奏“1”音时，按闭四、五、六孔，开放一、二、三孔。2、吹奏时，气流轻轻地平稳送出。3、“”为吸气记号，吹到“”处要换气。二、“2”音练习演奏提示：吹奏时按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。轻轻地吹。三、“3”音练习曲

4、曲二好宝宝要睡觉演奏提示：1、吹奏“3”音时，按闭第六孔，打开一至五孔，轻轻地吹。2、“ ”连音记号。在“ ”下面的音，要求一口气吹完。吹奏时呼吸稳定而均匀，“ ”内每个音的强度、音色都要保持一致。吹奏时“ ”内第一音发“吐音”，余者发“呼”音。四、长音练习演奏提示：1、“”为延长记号。延长记号下面音符时值的一倍。2、在吹奏时注意气息的控制，每天的练习量不断增加，4拍、6拍、8拍、1O拍。第三课一、“”音练习曲演奏提示：1、吹奏“”音时，按闭二至六孔，放开第一孔。2、左右两手密切配合，唇部肌肉放松，口腔呈圆形，气息渐缓轻轻吹。曲 二注：加强双于指法配合练习。二、实践与创造1、中国民族乐器有几百

5、种，你能说出一部分吹奏乐器吗?2、完整的背奏小乐曲。3、参照指法表预习“”音。第四课一、“”音练习演奏提示：1、吹奏“”音时，六个发音孔全部按闭。2、吹奏“”音是一个难点，必须多练习，吹奏时六个音孔都要按严，否则会漏气、走音。在气息控制上，一定要轻轻地吹，保持气流平稳，使吹出的“”深沉、浓厚。练习曲一练习曲二二、“4”音练习演奏提示：1、吹奏“4”音时，按闭一、二、四、五孔，开放三、六孔。2、 “4”音不是按顺序指法进行按孔，吹奏时的些难度，只有反复练习，就能熟练掌握。练习曲一练习曲二第五课“”音练习练习曲一演奏提示：吹奏“”音时，开放一、二、孔，按闭三至六孔。第六课最基础的指法(茼音作5)给

6、你写出来吧:表示手指放开,*表示按住指孔:音名 (吹孔位置) 指 孔 指 法低音5 * * * * * *低音6 * * * * * 低音7 * * * * 1 * * * 2 * * 3 * 4 * * 5 * * * * * * 6 * * * * * 7 * * * * 高音1 * * * 高音2 * * 高音3 * 高音4 * * * * 高音5 * * * * * 高音6 * * * * 高音7 * * * *两点1? * * *? 两点2? * * * * 全安作5的低、中、高音指法5。6。7。1? ?2? ?3? ?4? ?5? ?6? ?7? ?1° 2°

7、3° 4° 5° 6° 注意看一看就会看出,有好多音手指按法一样的.但是不同的音气息控制也不同,高音就需要更快的气流,低音只需要很缓的气流就可以吹出来了.这里做简单的说明,希望你加紧练习,什么问题可以给我小指条! 感恩的心天 路仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude e