一年级语文计划表(下册)

1、单元进度授课计划教学单元教学目标课时周次知识与技能情感与态度过程与方法培养良好的学习 习惯（一）乐于倾听，勇于发言，沙真 写好铅笔不养成良好的习 惯。了解倾听和积极发言的重要 性，不仅自己自觉做到，还能 督促旁人做到，逐渐养成良好 的习惯。利用教学插图，反复训练，培 养良好的学习习惯，并能在今 后的学习中常抓不懈21A单元识字1识字2识字3识字4练习1单元练习与讲评写字1三字经1阅读11 .学会本单元38个生字， 认识20种笔画名称。2 .按顺序仔细观察图画，通 过朗读、背诵，能把图画而 绘的事物所学的词语联系 起来大概了解韵文的意义。3 .进行口诘交际说说我的 家。有感情地朗读韵文，培养热爱

2、 大自然、热爱生活、热爱运动 的情感利用课文插图，读准字音，认 清字形。教师指导正确书写。 通过观察图回和联系生活实 际，认识汉字，初步了解字义 和句子，通过看图等形式学会 读好拼音词句。1613第二单元1 .春笋2 .雨点3 .小池塘4 .春到梅花山5 .草原的早晨 练习2第二单元练习与 讲评三字经2写字21 .能正确、流利有感情 地朗读课文、背诵课文。2 .学会课文中的生字词, 严格核照田字格书写生字， 理解好字组成的词。3 .图文结合，仔细观察插 图，理解内容，进行语言y” 练。培养想象能力，启发思 维能力学习课文，通过朗读感悟课文 内容，激发学生观察自然的兴 趣,感受大自然的神奇与美丽

3、利用插图和多媒体课件，学会 本单元生字词语，正确书写， 初步了解本单元汉字的意思。 借助挂图、多媒体等形式辅助 教学，力求提高教学质量。3-4第三单元6 .蘑菇该奖给谁7 .骑牛比赛8 .小松树和大松 树练习3单元练习与讲评写字3 三字经3阅读21 .止确、流利、有感情 地朗读课文、背诵课文，并 能分角色朗读课文。2 .学会课文中的生字词， 严格执照田字格正确美观地 书写生？，理解由生字组成 的词。3 .图文结合，仔细观察插 图，理解内容，进行语言训 练，用养想象能力，启发思 维能力。了解课文内容，懂得一些人生 道理：敢于和强手竞争，才是 最出色的；高超的技术是经过 长期艰苦努力得来的，只有不

4、 怕吃苦才下旨学到真本领；做人 要谦虚谨慎，/、口盲目自满， 看不胡1人。利用插图和多媒体课件，帮或 学生学习理解词语和课文内 容。借助挂图、多媒体等形式 辅10学，小提*。1457第四单元9 .吃水/、后挖井 人10 .他得的红圈 圈最多11 .奶奶的白发12 .陈毅探母13 .好学的爸爸练习4三字经4写1 .止确、游利、有感悟地 朗读课文、背诵课文。2 .学会课文中的生字词， 严格执照田字格正确美观地 书写生？，理解由生字组成 的词。理解课文内容，让学生接受传 统美德的熏陶，帮助学生在学 习过程中学习做人，懂得认真 学习的道理。充分利用教学资源帮助学生正 确美观地书写生字，理解词语 和课文

5、的内容。197-9清明节字4期中复习（4课 时）第五单元 识字5 识字6 识字7 识字8 练习5 练习与评讲 三字经5 写字5 阅读31 .学会本单元的生字，掌握 几个新偏旁。正确、流利地 朗读课文、背诵课文。2 .通过仔细观察图，能把图 画内容同月菅词语联系在一 起，培养学生的观察和说舌 能力。3 .止确、美观地书写生字。在学习韵文中，观察图回，养 成细致观察的习惯；体会农村 夏夜的情趣，懂得团结起来力 量大的道理，同时进一步激发 学生学习汉字的兴趣，树立学 好汉字1 勺信心。采用小游戏、情景故事等形式 调动学生的学习热情。通过有 感情诵读，体会韵文的意境。 按顺序仔细观察图回，把描绘 的事

6、物同所学的词语联系起 来，展开想象，感知韵文的意 思。16910（劳动 节）第六单元14 .鲜花和星星15 .放小鸟16 .这儿真好17 .世界多美呀18 .月兄和2杉练习6练习与讲评写字6三字经61 .能止确、美观地书写生 字。2 .能止确、流利地朗读课文、 背诵课文。3 .通过仔细观察图，能把图 画内容同月菅词语联系人 起。通过朗读课文，展开想象，感 受课文语言的优美，体会儿童 生活的情趣，激发关注热爱大 自然的情感，懂得鸟儿是人类 的朋友，要爱护鸟类，保护环 境；知道遇到问题要多角度思 考，寻找正确答案，培养认真 观察周围事物的兴趣和习惯。观察图回，把图上描绘的事物 同所学的词语来联系起

7、来，了 解词语的意思。复习学过的肇 回，按笔回写字，能仿造例代 造句。课前收集感兴趣的自然 现象，互相交流。1710-12第七单元19 .三个小伙伴20 .蚂蚁和蛔蛔21 .古诗两首练习7练习与三字经7写字71 .学会本单元生不能正确、 美观地书小字，理解生？ 组成的词语。2 .能止确、流利地朗读课 文、背诵课文，分角色朗读 课文。3 .图文结合，培养观察、想 象能力。在学习课文中懂得：在遇到困 难的时候，大家要密切合作， 才把事情做好；只有辛勤劳 动才能换来幸福的生活。朗读 古诗，体会粮食的来之不易和 诗人对农民的同情。1 .通过双察插图，激发想象， 了解课文内容。2 .借助教学光盘，教师引导， 板书设计，理解课如容。3 .通过看图和读“J在教师 引导学生自主学的基础上理斛 课文。4 .创设情境，学会作客。131416阅读4第八单元22 .司马光23 .鲁班和橹板24 .乌鸦喝水25 .咏华山26 .小松鼠找花 生果练习8三字经8写字8期末复习、考试1 .能止确、美观地书写生字。2 .能止确、流利地朗读课 文、背诵课文。3 .图文结合，理解课文。1 .体会司马光遇事沉着，机 智救人