2020年人教部编版八年级语文下册学案：第17课壶口瀑布(无答案)

1、17 壶口瀑布第一课时【 学习目标】1、能积累文中好词好句。2、 通过朗读，品味词句，体会壶口瀑布的特点。【 相关链接】1、走近作者：梁 衡（1946 ）山西霍县人。1968 年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。有散文三篇晋祠觅渡，觅渡，渡何处？和夏入选中学教材。2、壶口的传说：相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。 大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，

2、 不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“ 壶口 ” 。【 自主学习】1、自读课文，扫清字词障碍。（ 1 ）给下列加点的字注音。推推搡搡 （） 寒噤 （）驰骋 （）漩 涡 （）怒不可遏 （） 雾霭 （） 出轧 （）汩汩 如泉（）挟 而不服（）（ 2）解释文中的重点词语。寒噤：噤若寒蝉：弥漫：2、再读课文，说说文中“壶口”名字的由来？分析壶口瀑布形成的原因是什么？（用原文回答）3、朗读课文，感受壶口瀑布的特点。勾画体现壶口瀑布特点的语句。 导航 ： 小组交流讨论，把你勾画的语句读给其他同学听一听，然后讨论这些语句体

3、现了壶口瀑布的什么特点？4、我的疑问：【 合作探究】1、对学，群学，小组质疑解难。2、作者曾两次到壶口瀑布，初识瀑布，作者听见什么？看到什么？有什么感受?导航:从听觉和视觉角度分析3、再见壶口:雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样 的面貌展现在作者面前呢？4、面对这样的瀑布，你有怎样的感受？作者的感受又是怎样的?【拓展提升】1、文本拓展望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(1) .这首诗写的是庐山瀑布的 。后两句运用了 修辞手法？(2) .诗中作者想象的内容是什么？(3) .试说出该诗的用字精彩之处。2、黄河铸成了自己伟大的

4、性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请谈谈我 们中华民族哪些事例能体现出黄河的这种个性。【当堂检测】1 .下列词语中，没有错别字的一项是()A.驰骋推推揉操震耳欲聋奋力抗争 B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪2 .下列句子中标点符号使用无误的一项是（）A.我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或 被夹在石间，哀哀打漩。C.其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去一我在雾中想寻找想

5、象中的飞瀑。D.它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。3.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A.培训以后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相看。B.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。C.目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。D.为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。4、摘抄文中最打动你的语句，并写出你的感受。第二课时【学习目标】1、体味全文诗意的极具感染力的语言，体会作者在文字中流淌出的思想感情。2、能感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿

6、女的激励作用。:【相关链接】借景抒情，是指在写景抒情的诗词中，诗人对某种景象有所感触时，把自身要抒发的感情、表达的思想，通过描写这些景物的形态、色彩、气味等含蓄曲折地表现出来。写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙的融合在具体的描写中；二是在写景时加以联想。【自主学习】1、作者在开篇处提到 两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这么处理？2、为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？3、我的疑问:【合作探究】一、文本理解1、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的 思想感情？二、综合探究2、品味下列句子，分析文辞优美的原因：(1)河水从五

7、百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推操操, 前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。【导航】：抓住事物特征，从修辞角度，写作手法分析。(2)于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一 卷飞毯从空斗罗。不，简直如一卷钢板出轧。3、从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪?【拓展提升】比较阅读：阅读梁衡同题文章壶口瀑布记，比较其与课文在选材、布局、语言运用和主旨上的异同。壶口瀑布记凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。 凡河川能伸能屈，

8、能收能藏，惟我黄河， 其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。时滔天接地而狂呼，又拥地 抱天而低言。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静； 曾生活于河套平原， 陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而 见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是黄河上惟一的瀑布。因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“ 河里冒烟，旱地行船。” 原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放， 排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺

9、之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米；激流飞湍，锉顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。去路千里缓缓入海。呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。【当堂检测】阅读课文，回答下列问题：1. 对下列句子的表达方法说明正确的一项是（）（ 1 ）原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。（ 2） 黄河在这里由宽变窄，由高而低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。（ 3）不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。（ 4）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服