2020歌颂师德演讲稿

1、演讲稿歌颂师德演讲稿同学们：大家好！“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰 巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟 大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直 性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双 拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心， 依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲 课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜 这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单 凭热情和干劲是不够的，还

2、需要以德立身、以身立教。作为一名教师 就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡 烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向 师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 孔子曰：“其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的 对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以 高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书 育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。热爱一

3、个学生就等于塑造一个学生，而厌 弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基 就曾花xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄 主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故 的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐 心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的 情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社 会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转 接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种

4、深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的 是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！歌颂师德演讲稿（二）尊敬的领导及各位老师：大家好！我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪 之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、 有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提 出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育， 教书育人的信念和决 心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎 的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的 事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显

5、赫一时的声名和 荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就 必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚， 具有将自己的知识，才 华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。 人们把教师比喻成 “园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不 久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了 他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感 受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面 对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成 长。忘不了已有花发的老

6、教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮 助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了 他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今， 新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用 自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待， 播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太 阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼

7、程, 勇往直前吧！歌颂师德演讲稿（三）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是用爱铸师魂。有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有 人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说 教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了 教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心 里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价？ 我如何做才能成为一个让人民满意的教师？演讲稿经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师， 应该做到 让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的 爱。教师的工作不仅仅是“传道、

8、授业、解惑”，还需要“以人格来 培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！ 作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学 生，感化他们的心灵。自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、 最 伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐， 刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触 孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸， 用嘴巴和孩子们沟通记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班”。由于学生受 到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对 这样一群孩子，我做的第一件事就是

9、营造家一般的环境， 让孩子们用 自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。 此 后，我利用课余时间一次又一次寻访了 “特殊”孩子们的家长，和他 们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施： 发小标 兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的 闪光点，让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大，我用爱留下 了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上 出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈 笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生 活和成长乐园。作为一名教师，还应该有

10、耐心。对待学生应该象对待自己家里的 孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出 错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱 每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。我班xx同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家 取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我 对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到： 冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。 有一次, 班长告诉我，“xx把别人打了！ "我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是 一位女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象

11、 还挺委屈：“老师，她骂我！”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再 说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班 里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人？”只见他低着头 红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就”说 着，他竟哽咽起来.我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊 重！于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。 一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永 远落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信 你，你一定能够通过自己的努力走出盲区，走向

12、光明。”他会心地露 出微笑：“老师，谢谢你。我以后再也不惹你生气了。 ”真挚的爱可融化一切。从这以后，xx同学显得有信心了。尽管学 习依然很吃力，但是态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打 扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。 于是 我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足 迹，把更多的爱给了这个孩子。作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学 生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家 长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，忽然班长气喘吁吁地 跑来报告：“老师，xx病了。&qu

13、ot;我一听，赶紧跑去教室。一看到他因发 烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的 演讲稿人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院， 当医生给孩子挂 上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长见到我，握着我的手，一 个劲地说：“谢谢！”我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要 有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求， 平时做到 主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说, 你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让 他不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。 除了上网 查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教

14、育杂志， 并认真作好理论笔 记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远嘉立于新知识的源头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我相信我会在这求索的 过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念一一做人民 满意的教师。“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教 师里放飞的是希望，守巢的是自己；那快黑板写下的是真理，擦去的 是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中 的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一 个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。谢谢大家!歌颂师德演讲稿（四）尊敬的领导，各位老师：大家好！从小事做起，从身边简单的

15、点点滴滴做起。所以，在实际上，我 往往是容易重复出现同样的失误，事与愿违，高不成、低不就。今后, 我要进一步加强正反思，内铸师魂、外塑师表，敬业爱生，大处着眼、 小处着手，积极积累点滴的成功和进步。通过学习，我认识到，在做到以上几点之外，还要认真向报告团 的师德先进学习，向身边的教师先进学习：学习他们热爱教育、忠诚 于人民教育事业的崇高理想，他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、 无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开 拓创新的敬业精神。要进一步树立正确的人生观、价值观和教育观， 不断提高自我的思想道德素质和教书育人的能力。反观自我，这些先进人物的优点和善根在我身上多少有一点

16、儿，但多是我的正确观念不 够坚定，实际行动不能有效坚持。今后，我要努力向他们学习，坚定 正确的信念，大胆实践、持之以恒。同时，我还清醒地认识到，我要认真学习体会国家教育部部长提 出的他心中的教育梦和 xx市教育局xx局长专门提出的我们的教育 梦，设计和践行自己的教育梦。对照 xx局长提出的四点教育梦，我 觉得自己做得还很不到位。如她所提到的和践行自己的美好教育梦。总之，通过认真学习和反思，我发现自身在教师职业道德和师德 师风方面还有许多不足和需要改进的地方。同志们：让我们一起永远 告别遗憾的昨天，加倍珍惜奋进的今天，共同创造美好的明天；让我 们从师德报告团的先进学起，从身边的师德师风先进学起，

17、在优秀教 师师德精神的感召下，用学而不厌、诲人不倦的教学精神，用爱和责 任树立良好的师德，大力弘扬优秀师德，积极传递教育正能量，去感 动学生、感动家长、感动社会，用饱满的工作热情合力打造影响全区 乃至更大范围内的惠民教育品牌，去实现我们心中美好的教育梦、中 国梦。我的演讲到此结束。谢谢大家！歌颂师德演讲稿（五）各位领导、老师:大家下午好!今天我演讲的题目是“师德表天地，素心育英才。”我，是一个 幸运儿，就在去年年初，我顺利地被 xx录取，成为了一名人民教师。 刚踏上三尺讲台的我，喜忧参半。忧的是初为人师的必然历程，如同 在烈日下种地一样的辛劳；喜的是丰收赐予的灿烂阳光。这一年，是 奋斗的一年，

18、是成长的一年，而我的成长离不开办公室同事们和我的 带教师傅x老师的鼓励和帮助。刚进入xx时，我心里便埋下了一个小小的愿望：我一定要好好 教书，珍惜这个来之不易的机会。因此，当我听说学校要举行第四届 “导学案”教学课堂评比比赛的时候，也许是初生牛犊不怕虎，不知 哪来的一股勇气，也不知我将要面对的对手是谁，我毅然决然的报名 了。接下来紧锣密鼓的备课、磨课、讨论、修改，那些日子几乎每晚 必是零点之后才睡，一大早还要赶从 x桥到x桥的公交，与此同时， 越临近比赛，我就越有了退缩的想法，一个教书才两个月的新教师， 拿什么和有经验的老师比赛呢？这时候，同事们告诉我，要相信自己。 不管结果如何，只要展现最好的自我，那就是成功。我就是秉着这样 的信念上了讲台，尽管教室后面坐了二十几位老师， 尽管刚开始有些 紧张，但上完课后，我还是相当的高兴，因为我相信我为自己的教师 事业开了个好头。那一次，我拿到了比赛的二等奖。今年开学后不久，何校长找我说，市级、区级领导要来视察农村 信息化学校，想让我上一堂课。我知道磨练我的时候又到了，欣然地 接受了这个任务。虽然只有一周的准备时间，但由于有了上次的经验， 我对这次公开课的准备显得游刃有余。我