《识字与写字》

1、. 識字與寫字台北市南港國小許育健能力指標、教材編選、教學、評量及相關理論.2003 March Yuchien漢字的特色n單音字：文字單純統一，一字一音節 。n兼表音義：百分之八十為形聲字；但形聲多兼會意。 n擴充性：常用字集，可成大數的詞組 約三千字，可組四萬個詞組 。n傳統文化：象形字，具有文化特色 n書法藝術 .2003 March Yuchien漢字之難n一字多音、一音多調 n字形複雜筆畫多 n字形相近難辨識 n破音字多 .課程綱要.2003 March Yuchien92年版課程綱要的能力指標總覽n識字+寫字共18條能力指標；45條學習內涵識字寫字第一階段3(5)3(10)第二階段

2、2(4)5(13)第三階段2(5)3(8).2003 March Yuchien識字能力指標比較分析識字量nD-1-1 D-1-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字1,000-1,2001,000-1,200字。字。nD-2-1 D-2-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字2,200-2,7002,200-2,700字。字。nD-3-1 D-3-1 能認識常用中國文字能認識常用中國文字3,500-4,5003,500-4,500字。字。識字量與 的關係學習內涵1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。2-1-3-2 能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。 3-1-6-4

3、能說出六書的基本原則，並分析文字的字形結構，理解文字字義。 .2003 March Yuchien識字能力指標比較分析檢索字詞nD-1-2 會使用字(辭)典，並養成查字(辭)典的習慣。 音序及部首等索字法nD-2-2 會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。 電子字典nD-3-2 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 .2003 March Yuchien識寫能力指標比較分析基本書寫nD-1-3 D-1-3 能概略認識能概略認識字體大小字體大小、筆劃粗細筆劃粗細和書法和書法美觀美觀的的關係。關係。nD-1-5 D-1-5 能認識楷書能認識楷書基本筆畫基本筆畫的的名稱、筆順名稱、筆順，並掌

4、握，並掌握運運筆原則筆原則，練習用，練習用硬筆硬筆書寫。書寫。 nD-2-3 D-2-3 能概略了解能概略了解筆畫、筆畫、偏旁變化偏旁變化及及結構結構原理。原理。 nD-2-5 D-2-5 能掌握能掌握楷書楷書的筆畫、偏旁搭配、形體結構和書的筆畫、偏旁搭配、形體結構和書寫方法，並練習用寫方法，並練習用硬筆、毛筆寫字硬筆、毛筆寫字。nD-3-3 D-3-3 能透過能透過臨摹臨摹或或應用應用已習得的寫字方法與原理，已習得的寫字方法與原理，用硬筆、毛筆練習寫出用硬筆、毛筆練習寫出正確、美觀的正確、美觀的硬筆字和毛筆字。硬筆字和毛筆字。 .2003 March Yuchien寫字能力指標比較分析書寫習

5、慣nD-1-4 能養成良好的書寫習慣。 坐姿、執筆、運筆、整潔；保管工具nD-2-4 能養成執筆合理、坐姿適當，以及書寫正確、迅速、保持整潔與追求美觀的習慣。 運筆熟練 .2003 March Yuchien寫字能力指標比較分析寫字興趣nD-1-6 能激發寫字的興趣。 自我要求寫出工整的字nD-2-7 能激發自我寫字的興趣。 .2003 March Yuchien識寫能力指標比較分析欣賞nD-2-6 能欣賞楷書名家碑帖，並辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 2-6-2-1 能欣賞楷書名家(歐、顏、柳、褚等)碑帖。 2-6-6-2 能辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 2-6-2-3 能

6、概略欣賞行書的字形結構。 2-6-6-4 能知道古代書法名家相關的故事。 nD-3-5 能用筆畫、偏旁覆載搭配、間架結構、布局、行氣和行款等美觀原理賞析碑帖與書法作品。 3-5-2-1 能欣賞書法作品的行款和布局。 3-5-2-2 能欣賞書法作品的行氣。 .2003 March Yuchien識寫能力指標生活應用nD-3-4能因應不同的場合，用毛筆、硬筆等書寫通知、海報、春聯等應用文書。 3-4-1-1能因應不同的場合，用不同的書寫工具，表現不同的書寫風格。(海報、廣告等)。 3-4-2-2 能用硬筆書寫簡易的行書。 .2003 March Yuchien識字教學之教材編選n國字標準字體表(教

7、育部國語會網站)n第一階段識字教學，宜採部首歸類，協助識字，第二、三階段則配合簡易六書常識，以輔助識字。n識字教學第一階段應著重：部首與字義、筆畫與筆順、字形結構、生字組詞之應用能力(組詞、造句)，並配合寫字教學 。 .2003 March Yuchien寫字教學之教材編選硬、毛筆n應以教材習寫字之生字為基礎n第一階段以習寫硬筆字為主，第三學年起，除硬筆字書寫練習外，兼習毛筆字n第二階段(第五、六學年)教材中的生字，宜練習辨認行書。 n第三階段第七學年起，可練習書寫簡易硬筆行書。 .2003 March Yuchien寫字教學之教材編選 字體n第一、二階段練習硬筆字書寫為主。n第一階段(第三學

8、年)起，開始練習大楷毛筆字 n第二階段(第五學年)起，兼習中楷 n第七學年起，除中楷、小楷外，練習簡易行書。 .2003 March Yuchien識字與寫字教學原則n應配合部首、簡易六書原則，理解其形音義n寫字教學以鑑賞與實用為重心n硬筆、毛筆寫字教學，應就描紅、臨摹、自運與應用等進階，做適切的安排n各年級硬筆寫字教學，採用分布練習n三年級以後，毛筆寫字教學，規劃定時教學。n聯絡教學，配合各科作業的習作.2003 March Yuchien識字與寫字學習評量n識字及構詞能力，宜配合閱讀及寫作評量正音、釋義、辨形n書寫能力強調正確及美觀能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順楷書基本筆畫的書寫原則書寫

9、習慣.識字教學重點分析.2003 March Yuchien傳統的識字教學n秦李斯倉頡篇n漢史游急就篇韻語三言、五言、七言成句便於記憶n南北朝 梁 周興嗣千字文四言韻語n宋朝三字經百家姓n明朝 李登正字千字文開始注意到偏旁部首及音近形近字的辨認n清 王筠文字蒙求將漢字分象形、指事、會意、形聲四類教學.2003 March Yuchien大陸識字教學的主要趨勢n隨文識字n集中識字由基本字帶字n字族識字強調造字的規律n部件識字n韻語識字n字根識字n奇特聯想n字謎法n多媒體電腦輔助教學.2003 March Yuchien識字教學重點分析n應用注音符號、增加識字量 n由詞入手，學習有意義的文字 n音

10、近、形似的辨認 n教學程序正音、釋義、辨形 n筆順規則 n集中識字法 n利用工具書、勤查字詞典 n善用教學媒體n多元活潑的識字教學.2003 March Yuchien應用注音符號、增加識字量 n自然拼音法可乎？n注音符號是學生由語音連結字形的重要途徑！n國小高年級、國中階段，如何補強？ 從閱讀中廣泛接觸 從習寫中強化練習.2003 March Yuchien由詞入手，學習有意義的文字 n封信封封住封條n詞有別於字，因為詞是最小的意義單位。單獨的字不一定具有意義，例如螞VS螞蟻。 n將生活化的語詞帶入識字中，使學生學習更具意義與效率。把手把的把把東西拿來的把，。 .2003 March Yuc

11、hien音近、形似的辨認 n土士找我躁燥n避免字音、字形混淆最好的方法，就是比較 。n輔以六書原則 象形（具體形繪）日月山水 指事（抽象概念理解）上下 會意（結合單字意義）武信 形聲（部首字源聲音）江河 轉注（多字一義，互相轉注）考老 假借（一字多義，借為它用）令長.2003 March Yuchien教學程序正音、釋義、辨形 n烏鳥n從字音的聆聽開始，讓學生從平日所運用的語言中，提取熟悉的字音，與即將學習的文字作連結。例如，一是 一的一。n其次，為文字賦予其意義，也就是釋義，可促進對文字用法的瞭解。例如太陽的陽是指光明的樣子，與陰所代表的黑暗是相反的意思。所以，只要與陽有關的詞語，都有光明的

12、意義，如陽光。n最後，將針對辨形作單字的記憶與理解。例如，陽是阜部，十二劃，筆順是。 .2003 March Yuchien筆順規則 n先橫後豎十 n先撇後捺八 n從上到下豆 n從左到右河 n從外到內月 n由外到內，先裡面，後封口因 n先中間，後兩邊水 .2003 March Yuchien集中識字法 n集中識字意指為識字而識字，主要方法是將形狀相似的字，集中起來，以較短的時間學會較多的字。 n為了提高學生的興趣，通常會利用一些歌謠或順口溜，加以編寫。 n目前，大陸曾提出採用這種學習法的研究報告，顯示二年級的學生可以學會一千五百字左右，四年級可學會三千多字，到五、六年級已經可以進行大量閱讀了。

13、n有土作墳墓 有巾是布幕有手好臨摹 有心真羨慕 .2003 March Yuchien利用工具書、勤查字詞典 n工具書的索引法部首法、音序法、筆劃法n以電腦的中文輸入法輔助學習.2003 March Yuchien善用教學媒體字音字形字義互動式電腦軟體影音動畫圖片實物.2003 March Yuchien五大教學策略n意象木火山n分類利用生字表n組合部件組合青水虫日目心言米n關聯打釘鉛沿（）n韻語字謎.2003 March Yuchien多元活潑的識字教學n直觀識字法叼n部件組裝法想n筆畫加減法舌古、鳥烏n構字規律法象形、指事、會意、形聲n字謎分析法月月不分離,好比親兄弟n口訣朗誦法要知甘蔗甜

14、不甜, 先用舌頭舔一舔甜PS.取自康軒.寫字教學重點分析.2003 March Yuchien引起學習動機 n明白寫字的功能n蒐集歷代碑帖、名蹟或優良作品 n參觀博物館與各種書畫展覽 n講述一些歷代書法名家的故事 n展示優良作品揭露出來n舉辦班際或校際的比賽 .2003 March Yuchien寫字教學重點與策略n目標正確、整潔、迅速、優美n內容執筆運筆、筆順筆劃、間架結構n習寫硬筆字分佈練習造詞或造句n習寫毛筆字三大法描紅、仿影、臨帖三者哪一個效果最好?n主要策略定 +定 n以圖片或影片來協助教學n交換教學可補足教師能力之不足.2003 March Yuchien工具的選擇、使用和保養 n

15、文具的擺設要適當，筆頭勿露出桌沿，並禁止執筆離座，以免污及筆桿、手指、紙張、桌面或他人衣物。 n磨墨時，要重按輕移，勿使墨汁濺出；墨身要與硯面垂直，不可斜著磨。 n毛筆不論是沾墨或寫完後，決不可亂甩，以免弄髒牆壁、地板甚至他人衣服。 n毛筆出套時，應防止筆上的水濺出；入套時，要注意毛的順適。 n寫毛筆字時，下面要墊一張沒摺痕的紙或墊布，以免污及桌面或簿本的下一頁。.2003 March Yuchien寫字批改要領 n筆畫是否正確？間架是否適當？形體有無瑕疵？行列是否整齊？簿面是否保持清潔？ n用朱墨液或紅色廣告原料批改n筆法不當的直接訂正；筆畫不對、間架失當的，於缺乏之處直接修改；形體有瑕疵的

16、，應予勾出或逕予扶正，對於好的筆畫，字形結構優秀的，須在字旁用紅筆加圈或點。 n可在字旁寫出正確的筆畫或範字，或寫上幾句讚美或鼓勵的話 .2003 March Yuchien寫字評量項目n執筆、運筆方法正確 n寫字姿勢正確 n字體間架和結構、整齊端正、筆順正確 n善於使用和保養文具 n辨認簡易的行書 n碑帖欣賞.國小識字教學活動設計示例春天敲敲門.2003 March Yuchien教學目標 n學生能藉由感官體驗，說出春天的相關形容字詞 n學生能欣賞兒童文學作品，擴充主題春天與修辭文字的內涵 n學生能理解簡單的六書原則，強化與春天相關字詞的感受 n學生能發揮豐富的想像力，創作一幅童詩圖畫 .2

17、003 March Yuchien教學活動設計 n教學時間：120分鐘(三節課) n教學準備： 風景圖片；與春天有關的童詩、兒歌；文字六書演變字詞卡；學習單；投影機 .2003 March Yuchien【第一節】春天敲敲門n以春天的風景圖片，讓學生說出相關的形容語詞顏色、景物的變化、自己的感受、人們的作息變化等。 (10分) n童詩、兒歌、唐詩欣賞著重春天景物變化與形容字詞。（20分） n綜合歸納練習將春天的主要景物冠上適當的形容字詞。（10分） .2003 March Yuchien【第二節】神秘的藏寶圖n猜猜我是誰？以曾經學過的國字介紹中國文字的演變。（10分） n神秘藏寶圖的大秘密分組進行藏寶圖中六書文字的討論。學習單（15分） n分組發表討論心得。(15分) .