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1、丨 老 师 走 起 教 研 中 心 丨苏教版 六年级 数学 王瑞莉老师走起教研中心教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册不确定事件不确定事件试一试试一试在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出哪个球？个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？摸出的一定是红球吗？确定事件确定事件如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2个黄球，可能摸出红球吗？个黄球，可能摸出红球吗？确定事件确定事件把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出摸出1 1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？张，可能摸出哪一张？摸之前能确定

2、吗？如果把如果把“红桃红桃4”4”换成换成“黑桃黑桃4”4”，从中任意摸，从中任意摸出出1 1张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？我是小刘谦活动要求：活动要求：1.1.反扣在桌子上，打乱顺序，记下摸出的花色后，把反扣在桌子上，打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再打乱顺序摸，一共摸牌放回去，再打乱顺序摸，一共摸4040次。次。2.2.用三年级所学的画用三年级所学的画“正正”字的方法在书上记录。字的方法在书上记录。3.3.统计结果能说明统计结果能说明“摸出红桃的可能性大摸出红桃的可能性大”吗？吗？可能性是有大小的。试验可能性是有大小的。试验的次数越多，就越能说明的次数越多，就越能说明可能性大小的准确性。可能性大小的准确性。 1.事件分为不确定事件（可能发生的事件）和确定事件分为不确定事件（可能发生的事件）和确定事件（一定发生和不可能发生的事件）。事件（一定发生和不可能发生的事件）。2.事件发生的可能性是有大小的。事件发生的可能性是有大小的。老师走起教研中心/p>

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