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文档简介

1、新建路小学五年级数学导学案课题体积和体积单位内容P27页至28页课型问题解决 课时1学习目标1我能通过观察、实践理解体积的概念，培养初步的空间观念。2我能初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。学法指导自主学习合作探究汇报展示达标检测拓展延伸重难点建立体积概念；认识体积单位。学 案一、自主学习自学教材第27页，通过回忆“乌鸦喝水”的过程，是因为乌鸦把 投到瓶子里， 占据了一定的空间，所以水就会涨起来。我发现所有物体所占有一定的空间，物体的体积就是 的大小。洗衣机、影碟机和手机中， 所占的空间最大，所以 的体积最大；

2、 所占的空间最小，所以 的体积最小。 要比较两个长方体体积的大小，要用统一的 单位来测量。二、合作探究小组合作学习教材第28页。1计量体积需要用体积单位，常用的体积单位有 ， ， ，可以用字母写成 ， ， 。2棱长是1cm的正方体体积为 。 的体积大约是1cm ³。 棱长是1dm的正方体体积为 。 的体积大约是1dm ³。 棱长是1m的正方体体积为 。 的体积大约是1m³。三、达标检测1（ ）叫做物体的体积。2计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：（ ）、（ ） 、（ ），可以分别写成（ ）、（ ） 、（ ）。3体积单位的规定：.棱长是1的正方体，体积是（ ） 。一个手指尖的体积大约是（ ）。 棱长是1dm的正方体，体积是（ ）。一个粉笔盒的体积接近于（ ）。棱长是1m的正方体，体积是（ ）。四、拓展延伸1选择恰当的单位：橡皮的体积用（ ），火车的体积用（ ），书包的体积用（ ）。2测量篮球场的大小用（ ）单位，测量学校旗杆的高度用（ ）单位，测量一只木箱的大小要用（ ）单位。3一个正方体的棱长是1（ ），

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