人教版小学语文六年级毕业考试试卷2011

1、人教版小学语文六年级毕业质量监测考试题 号一二三总 分得 分得分评卷人一、基础知识（42分）（一）选择题（20分）1.下列带点字的注音完全正确的一组是（ ）A肖像（xio）兴旺（xng） 寺院（s） 解剖（pu）B勉强（qing）梗概（gng） 玫瑰（gu） 召唤（zho）C江畔（pn）粗糙（co） 模样（m）憎恨（zng）D歼灭（jin）膝盖（x） 蜷曲（jun）恶劣（li）2.下列词语没有错别字的一组是（ ）A艰难 和瞌 与世隔绝 司空见惯B幼稚 书籍 美不甚收 发愤图强C演绎 截然 惊心动魄 标新立异D慈祥 依赖 集思广议 沁人心脾3.下列成语同类型的一组是（ ）A狐假虎威 掩耳盗铃 揠

2、苗助长 负荆请罪 B汗流浃背 骄阳似火 水深火热 挥汗如雨C苦口婆心 诲人不倦 挖空心思 呕心沥血D皮开肉绽 手舞足蹈 眉飞色舞 心惊肉跳4.下列词语中对“精”字理解有误的是（ ）A精兵简政（挑选或经过提炼的） B精益求精（聪明，思想周密） C聚精会神（人表现出的精神、精力） D精打细算（细密的）5.下列句子包含的感情理解有误的是（ ）A碗，又在他头顶厉害地摇晃起来，观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗（紧张）B大家在吃喝玩耍中看戏，随心所欲，优哉优哉，毫无倦意。 （舒适）C它有极其美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 （羡慕）D外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。

3、（恐惧）6.下面句子修辞判断有误的一项是（ ）A危楼高百尺，手可摘星辰。 （夸张）B山中的每一块岩石、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （比喻）C清清的溪水映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松林，美极了。（拟人）D这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （反问）7.下列句子没有语病的是（ ）A中国是世界上人口最多的国家。 B我们从小就要锻炼认真读书的好习惯。C两个新旧社会真是鲜明的对比啊！ D通过这段时间的学习，使我有了很大的收获。8.根据课文把句子中括号内容补充正确的一组是（ ）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的（ ），变成物理学的一个新的（ ），变成一条

4、条（ ），她变成了科学史上一块永远的（ ）。a计量单位“居里”；b新名词“放射线” ；c里程碑；d科学定律Aa b d c Bb a c d Cd a b c Db a d c9.下列关于文言文叙述有误的一顶是（ ）A根据伯牙绝弦这一传说，人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。B学弈“虽与之俱学，弗若之矣。”中两个“之”均指前一个人。C两小儿辩日中“一儿以日初出远，而日中时近也。”的理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。D“伯牙鼓琴”与“终身不复鼓”两句中的“鼓”字都是“弹”的意思。10.下列段落句子顺序排列正确的是（ ）（a）为此，专家建议，我们既要强化网络管理，又要积极寻找治疗

5、这种疾病的有效方法。同时还要自觉控制好上网时间，以免危害自己的身心健康。（b）这种病的症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。（c）由于有些青少年没有意识到迷恋网络所带来的严重后果，他们上网成瘾，有的已经成为“网络成瘾症”的受害者。（d）一些医生、心理学家认为，青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。Ad c b a Bd c a b Cc b d a Dc d b a（二）判断，下面句子的说法正确的打“”，错误的打“”（5分）1.“荆门、沙洋、东宝、钟祥”这四个地方按音序排列应该是“东宝、荆门、沙洋、钟祥”。（ ）2.“奇异与奇特”、“枯萎与干枯”、“忧郁与忧愁”三组都是近

6、义词。 （ ）3.毛泽东评价鲁迅先生是伟大的文学家、思想家和革命家。少年闰土节选自他的散文集故乡。 （ ）4.“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”可以缩成句子“发明与发现受到风险”。 （ ） 5.于谦的石灰吟和郑燮的竹石都是托物言志的诗。 （ ）（三）根据要求写词语或句子。（13分）1.每年3月下旬，家乡的“油菜花节”便拉开帷幕，放眼望去，田野上油菜花 ，慕名前来观赏的人们真是 ，憧憬着即将到来的丰收场景，家乡人民 。（分别写出一个表示景象、场面、心情的成语。）（3分）2.老师常用名言 教育我们要珍惜时间发奋读书；又用谚语 告诉我们要学会合作，团结力量大。（2分）3.诗

7、人和朋友分别，李白以目相送，吟出 ， ；王维以酒相送，吟出 ， ；高适以言相送，吟出 ， 。（写古诗句）（3分）4.仿写。例：春天，从天外轻盈地飞了回来，化作雏鹰和云雀。春天，从 ，化作 。春天，从 ，化作 。（2分）5、科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 的人，给那些 的人，给那些具有 精神的人。（3分）得分评卷人二、阅读理解（28分）（一）广玉兰 广玉兰开花有迟有早，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、

8、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像一个数世同堂、生生不息的大家族。1.用“”画出你最欣赏的比喻句，这一句是把 比作 ，写出了 。（3分）2.把文中的“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好，为什么？（2分） 3.这一段用了 的结构，写了广玉兰开花的四种形态：含羞待放的广玉兰花、 、 、 。（4分）4.我们的校园也有许多和广玉兰一样美丽的花草树木，请你设计一段温馨的广告语，提醒同学们共同爱护它们。（2分） （二）顽童与绿头蝇我当时二十岁，没有

9、教学经验，揣着聘书，忐忑不安地去见校长。校长看到我就直皱眉头：“你有二十岁吗？你看来只有十六岁，你有能力对付那班学生吗？聘书上写的真是但丁阿得基利学校吗？”“上面写得清清楚楚。”我说，并把聘书给他看。“好吧！”校长慨叹道。我们走着，在五（3）班门口停下来。“我想他们正在等着欢迎你。”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身离开。我走进教室，40个男孩虎视眈眈地望着我，我紧握拳头，尽量抑制自己不开口，我必须等待，随机应变。要认识他们的领袖格勒斯基并不难，他坐在第一排，个子虽小但目光凶悍。他两手把一只橘子抛来抛去，望着我的眉心。“是时候了！”他大叫一声，猛地把橘子朝我掷来。我瞬间把头微闪，橘子在

10、我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标，这可能是他第一次失手，显得有些尴尬。稍后，他一怒而起，手执弹弓对着我，他那红色的橡皮筋弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们的弹弓向我瞄准。一片沉寂中，气氛极度紧张。突然，一阵嗡嗡声传来，一只肥肥的绿头蝇从窗户飞进了教室，旁若无人的边飞边鸣。格勒斯基仍两眼瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了一眼，其它男孩也和他一样。我很明白这只绿头蝇的吸引力有多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，连我也不会完全无动于衷，射杀绿头蝇可是我童年的嗜好。我知道他们的内心矛盾了：要对付的是这个老师呢？还是那只绿头蝇？我意识到我的机会来了。突然我对

11、着“领袖”短促而低沉地说：“格勒斯基，”那个男孩吓了一跳，“你认为你可以用弹弓打死那头绿头蝇吗？”他再次露出诧异的表情。“这是我的嗜好，也是我的任务，没有人可以替代。”格勒斯基缓过神后回答道。孩子们都望着格勒斯基，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准，许久，那纸球砰地一声，只打中了灯炮，绿头蝇仍自在地嗡嗡作响，格勒斯基再度陷入尴尬。“把弹弓给我！”我说着嚼了一块纸片，揉成球状，拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。我瞄了很久，很久数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。我对自己说：记住，从前在学校里，射绿头蝇的本领没有人能及得上你。定了定神，屏住呼吸后，我在一瞬间松开了橡皮筋，嗡嗡的声音戛然而止，教室里静得出

12、奇。“格勒斯基的弹弓就在我手里，现在，我要其他的。”我说着，回到了自己的桌子，放下弹弓。一会儿，桌上就堆了40把弹弓。我若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前来！”我把粉笔抛给了他。于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音。1.请联系上下文解释词语。（2分）（1）旁若无人 （2）戛然而止 2.用简洁的语言填空。（1）这篇文章的主要人物是“我”和 ，我俩的共同爱好是 ，文章主要的故事情节是 。（3分）（2）“校长走出来，看到我就直皱眉头。”校长直皱眉头的原因有（2分） 。（3）文中的“领袖”两次陷入尴尬各是什么原因？（2分）第一次是因为 第二次是因为 3.“我瞄了很久

13、，很久”为什么“我”瞄了那么久？想象“我”当时都想了些什么？（2分） 4.“于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音”（1）“挪”的意思是什么？体会它用在这里的精妙。（3分） （2）这个结尾意味着什么？为什么会出现这个结果？（3分） 得分评卷人三、作文（30分）每个家庭都有许多大大小小的事情，或开心或沮丧或热闹或有趣请选取家里令你印象最深的一件事，写一篇450字左右的记叙文。要求写清楚事情的经过及人物的活动，表达自己的真切感受，题目自拟。100200300400500600小学毕业质量监测考试试卷语文参考答案一、基础知识（一） 选择题1、B 2、C 3、D 4、B 5、C 6、C

14、7、A、 8、D 9、C 10、A（二）判断题1、 2、 3、 4、 5、（三）按要求写词语或句子（意思差不多都算对）1、一望无际 2、络绎不绝 3、心花怒放2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。众人拾柴火焰高。3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。4、从泥土里悄悄地钻了出来，化作禾苗和小草。从深水里快乐地游了出来，化作小鱼和蝌蚪。5、有准备 善于独立思考 锲而不舍 二、阅读（一）广玉兰1、广玉兰花比作婴儿的笑脸，写出了广玉兰花甜美、纯洁、惹人喜爱。2、不好，因为“含羞待放”除了有“含苞待放”的意思，还有“害羞”的意味，用了拟人的手法

15、形象地写出了待放的广玉兰娇羞可爱的样子。3、总分总的结构，刚刚绽放的广玉兰、盛开的广玉兰、开过的广玉兰。4、喜欢我，别摘我，天天来看我。（二）顽童与绿头蝇1、（1）旁若无人：身旁好象没有人。形容那只肥肥的绿头蝇态度傲慢地在教室里飞来飞去，根本不把这些人放在眼里。（2）戛然而止：形容声音突然终止，这里指那只肥肥的绿头蝇突然被“我”射杀了。2、（1）这篇文章的主要人物是“我”和格勒斯基，我俩的共同爱好是用弹弓射杀绿头蝇，文章主要的故事情节是“我”和格勒斯基用弹弓射杀绿头蝇，我赢了。（2）“我”年轻得就像个孩子，难以管住学生；五（3）班的学生太顽劣。（3）第一次是因为扔橘子但没击中“我” 第二次是因

16、为用弹弓射绿头苍蝇不中3、因为“我”担心射不中绿头蝇，这样“我”肯定被孩子们更不放在眼里，也没法呆在学校里了。当时想的一是自己从前在学校里，射绿头蝇的本领无人能比，给自己鼓劲；二是假如射不中，会被孩子们更加轻视，自己就不用在这里待了；三是假如射中了，也许孩子们就会开始臣服。（也许还有别的意思，只要能说出两个方面就给全分）4、（1）“挪”是慢慢移动的意思。在这里勾勒出格勒斯基不情愿又因为对“我”的服气而不得不上台的心理，简洁而传神。语文答案第1页（共2页）（2）这个结尾意味着“我”已经震慑并征服这些学生顽劣的心，并使它们转移到学习上来。是因为“我”镇定，善于观察、思考、把握时机，展示自我，才会出

17、现这个结果。三、作文评分标准一类文（2730）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。（扣03分）二类文（2426）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。（扣46分）三类文(1823): 1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使