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文档简介

1、高品质文档2022年初中教师节活动方案 一、实施班级： 二、指导思想： 1、通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传奇等。提高学生对祖国文化的喜爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近民族文化、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的基本品质。 2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加喜爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 4、通过本次活动，进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成合作探究学习的态度和习惯。 三、活动预备：

2、1、老师可高校会用部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。 2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 3、预备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程： （一）搜集预备阶段： 1、学生搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、“做一做老师”、“老师高校灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 2、班委会召开会议制定方案，学生依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动方案。 （二）活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，

3、找出我地区老师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录） 2、集中沟通，合作探究。各小组争论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。 3、整理信息，分组预备好各自的老师特色展现。 五、活动成果展现，沟通共享： 在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解（如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价。 1、学生自评、互评 学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名；活动方案、过程；活动感想；相关图片等。 活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 2、老师评价 老师激励、鼓舞学生团结协作，共同协作；评比优秀小队和优

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