第34课主谓一致

1、第34课 主谓一致 要点梳理要点梳理 中考对主谓一致的考查主要包括下面三点：中考对主谓一致的考查主要包括下面三点： 1. 学科名词作主语；表示时间、长度、价格、质量等短语作学科名词作主语；表示时间、长度、价格、质量等短语作主语；主语；the姓氏名词复数作主语；一些以姓氏名词复数作主语；一些以s结尾的不可数名词结尾的不可数名词作主语，如作主语，如news, maths; 不定代词名词，如不定代词名词，如both of, neither等。等。 2. 主语后带有主语后带有with, except, like等介词短语。等介词短语。 3. 就近原则。如就近原则。如 there be 句型，句型，ei

2、ther.or., not only.but also.等。等。 因此，找出句子的真正主语是关键。同时，要遵循三个原则：因此，找出句子的真正主语是关键。同时，要遵循三个原则：语法一致，意义一致和就近原则。语法一致，意义一致和就近原则。 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。 1. 语法一致原则语法一致原则 (1)单数名词单数名词(代词代词)、不可数名词作主语时，谓语动词用单数；、不可数名词作主语时，谓语动词用单数；复数名词复数名词(代词代词)作主语时，谓语动词用复数。作主语时，谓语动词用复数。 如：如：He is a tall man.

3、 他是个高个子男人。他是个高个子男人。 Some bread is on the table. 一些面包在桌上。一些面包在桌上。 The boys are playing football. 这些男孩们正在踢足球。这些男孩们正在踢足球。 (2)当当and或或both.and.连接两个或三个名词连接两个或三个名词(代词代词)作主语时，作主语时，谓语动词用复数。谓语动词用复数。 如：如：A pen and a pencil are useful school things. 钢笔和铅笔是的用的文具。钢笔和铅笔是的用的文具。 Both Jim and Bill are in the library.

4、 吉姆和比尔都在图书馆。吉姆和比尔都在图书馆。 (3) 单数主语即使后面带有由单数主语即使后面带有由with, together with, like, but, except, besides, as well as，等短语，谓语动词仍用单数。，等短语，谓语动词仍用单数。 如：如：Mr Hu with a book in his hand comes into the classroom. 胡先生走进了教室，手里拿着一本书。胡先生走进了教室，手里拿着一本书。 (4) 不定代词不定代词each, another, the other, either, neither 和由和由some, any

5、, no, everyone或或thing构成复合不定代词作主语时，谓语动构成复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。词用单数形式。 如：如：Everything is ready. 一切都准备好了。一切都准备好了。 (5)every., every.and every., each., each.and each.作主语作主语时，谓语动词用单数。时，谓语动词用单数。 如：如：Each boy and each girl has an apple in their hands. 每个男孩和女孩手里都有一个苹果。每个男孩和女孩手里都有一个苹果。 (6)one, every one, each,

6、 each one, anyone, neither, eitherof复数名词作主语时，谓语动词用单数。复数名词作主语时，谓语动词用单数。 如：如：Every one of the students is listening to the teacher carefully. 每个学生都在认真听老师讲课。每个学生都在认真听老师讲课。 (7)none 作主语时，谓语动词可用单数或复数。作主语时，谓语动词可用单数或复数。 如：如：None of us are(is) perfect. 人无完人。人无完人。 (8) 只有复数形式的名词只有复数形式的名词(clothes, pants, shoes,

7、 shorts, gloves, trousers, glasses, scissors )作主语时，谓语动词用复数。作主语时，谓语动词用复数。 如：如：My trousers are new. 我的裤子是新的。我的裤子是新的。 (9)a pair(a set, a kind.)of复数名词作主语时，谓语动复数名词作主语时，谓语动词用单数。词用单数。 如：如：A set of keys is lying on the floor. 地板上有一串钥匙。地板上有一串钥匙。 (10) “ the形容词形容词(过去分词过去分词)” 指一类人，如：指一类人，如：the rich(富富人人)，the li

8、ving(活着的人活着的人)作主语时，谓语动词用复数。作主语时，谓语动词用复数。 如：如：The sick have been taken good care of. 病人已经被好好地照顾。病人已经被好好地照顾。 (11)不定式或动名词作主语时，谓语动词用单数。不定式或动名词作主语时，谓语动词用单数。 如：如：To study hard is my job. 努力学习是我们的工作。努力学习是我们的工作。 (12)a lot of(lots of, plenty of, most of, a pile of, piles of)名词作名词作主语时，谓语动词的单复数取决于名词。主语时，谓语动词的单

9、复数取决于名词。 如：如：A lot of people are swimming in the river in summer. 夏天很多人在这条河里游泳。夏天很多人在这条河里游泳。 (13)百分数百分数(或分数或分数)of名词作主语时，谓语动词的单复数取名词作主语时，谓语动词的单复数取决于名词。决于名词。 如：如：More than 70 percent of the surface of our planet is covered by water. 我们这个行星的表面有百分之七十是被水覆盖的。我们这个行星的表面有百分之七十是被水覆盖的。 One third of the workers

10、 in the factory are women. 这个工厂里三分之一的工人是女工。这个工厂里三分之一的工人是女工。 注意：注意：population 作为整体时，其谓语动词为单数；主语指作为整体时，其谓语动词为单数；主语指“人口中的一部分人口中的一部分”时，其谓语动词为复数。时，其谓语动词为复数。 2. 意义一致原则意义一致原则 (1)集体名词集体名词(family, group, crowd, class)作主语时，谓语动词要作主语时，谓语动词要根据主语的意思来决定。如表示整体概念，谓语动词用单数；根据主语的意思来决定。如表示整体概念，谓语动词用单数； 如表示集体中的成员，谓语动词用复数

11、。如表示集体中的成员，谓语动词用复数。 如：如：Our class wins the basketball match. 我们班赢了篮球比赛。我们班赢了篮球比赛。 Our class are talking about the trip. 我们班同学正在讨论这次郊游。我们班同学正在讨论这次郊游。 (2)集体名词集体名词(people, police, cattle)等作主语时谓语动词用复数；等作主语时谓语动词用复数；但但clothing, traffic, furniture等无生命的集体名词作主语时，谓等无生命的集体名词作主语时，谓语动词用单数。语动词用单数。 如：如：The people

12、in the park are talking loudly. 公园里人们正在高公园里人们正在高 声讨论着。声讨论着。 (3)表示时间、金钱、距离、度量等的名词作主语，尽管是复表示时间、金钱、距离、度量等的名词作主语，尽管是复数形式，它们作为一个单一的概念时，其谓语动词用单数形式。数形式，它们作为一个单一的概念时，其谓语动词用单数形式。 如：如：Ten miles is a good distance. 十英里是一个相当远的距离。十英里是一个相当远的距离。 (4)数学运算作主语时，谓语动词用单数。数学运算作主语时，谓语动词用单数。 如：如：One and one is two. 一加一等于二。

13、一加一等于二。 (5)形式为复数而意义为单数的名词形式为复数而意义为单数的名词(如如news；physics, maths等等), 或专有名词或专有名词(如如the United States, the New Times, the United Nations 等等)作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。 如：如：The news makes us excited. 这消息使我们激动。这消息使我们激动。 3. 就近原则，就近原则，即谓语动词的单复数形式取决于最邻近它的即谓语动词的单复数形式取决于最邻近它的名词、代词等词的数。名词、代词等词的数。 (1)there, here 引

14、导的句子引导的句子 如：如：There is a book and two pens on the table. 桌上有一本书和两只钢笔。桌上有一本书和两只钢笔。 There are two pens and a book on the table. 桌上有两支钢笔和一本书。桌上有两支钢笔和一本书。 (2) or, either.or., neither.nor., not only.but also.连接两个连接两个名词或代词作主语时。名词或代词作主语时。 如：如：Either Lily or Lucy comes to the party. 要么莉莉，要么露丝来参加晚会。要么莉莉，要么露丝

15、来参加晚会。 Not only Jim but also his parents want to live in China. 不仅吉姆而且他的父母想居住在中国。不仅吉姆而且他的父母想居住在中国。 He or you have taken my pen. 他或你拿了我的钢笔。他或你拿了我的钢笔。 4. “主谓一致主谓一致”最基本的原则最基本的原则是：单数主语用单数谓语动词；是：单数主语用单数谓语动词；复数主语用复数谓语动词。但在实际运用中情况比较复杂，现复数主语用复数谓语动词。但在实际运用中情况比较复杂，现将同学们常犯的错误归纳如下：将同学们常犯的错误归纳如下： (1)并列连词并列连词and连

16、接并列主语连接并列主语 and连接两个或多个单数名词连接两个或多个单数名词(代词代词)或不可数名词并列共或不可数名词并列共同作主语时，谓语动词用复数。同作主语时，谓语动词用复数。 如：如：My friend and I are going to the cinema this weekend. 这个周末我的朋友和我要去看电影。这个周末我的朋友和我要去看电影。 and 连接两个名词的并列主语，表示同一个概念时，谓语连接两个名词的并列主语，表示同一个概念时，谓语动词用单数。动词用单数。 如：如：The dancer and singer is coming to our city next wee

17、k. 这个舞蹈兼歌唱家下周将来我们城市。这个舞蹈兼歌唱家下周将来我们城市。 and 连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，当连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，当bread and butter(黄油抹面包黄油抹面包), knife and fork(刀叉刀叉)等作主语时，谓等作主语时，谓语动词用单数。语动词用单数。 如：如：Whisky and soda is always his favorite drink. 威士忌酒加苏打水是他最喜欢的饮料。威士忌酒加苏打水是他最喜欢的饮料。 (2)each作主语的同位语时，谓语动词由主语决定。作主语的同位语时，谓语动词由主语决定。 如：如：Each

18、 of us has a dictionary. We each have a dictionary. 我们每个人都有一本字典。我们每个人都有一本字典。 (3)half of, the rest of, most of, all of及及“百分数或分数百分数或分数of”等等后接名词作主语时，谓语动词的单复数取决于后接名词作主语时，谓语动词的单复数取决于of后的名词。后的名词。 如：如：Most of the apples were bad. 大部分苹果是烂的。大部分苹果是烂的。 Most of the apple was eaten by a mouse. 这个苹果的大半被老鼠吃掉了。这个苹果

19、的大半被老鼠吃掉了。 (4)people, police等集体名词作主语，谓语动词用复数。等集体名词作主语，谓语动词用复数。family, class, group, team等集体名词作主语，若强调一个整体，谓语动等集体名词作主语，若强调一个整体，谓语动词用单数；若强调具体成员，谓语动词用复数。词用单数；若强调具体成员，谓语动词用复数。 (5)主语后有主语后有with, together with, like, except, but, as well as 等引等引起的短语时，谓语动词与前面的主语保持一致。起的短语时，谓语动词与前面的主语保持一致。 如：如：Jim with his fri

20、ends goes to the movies every Sunday. 吉姆和他的朋友们每个星期天去看电影。吉姆和他的朋友们每个星期天去看电影。 (6) “the number of名词名词”作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。“a number of名词名词”作主语时，谓语动词用复数。作主语时，谓语动词用复数。 如：如：The number of wild animals is becoming smaller and smaller. 野生动物的数量正在减少。野生动物的数量正在减少。 A number of wild animals are in danger. 很多野

21、生动物正处于危险中。很多野生动物正处于危险中。 (7)表示度量、价格、时间、长度等的复数名词或词组作主语表示度量、价格、时间、长度等的复数名词或词组作主语时，谓语动词用单数。时，谓语动词用单数。 如：如：Ten years is a long time. 十年是一段很长的时间。十年是一段很长的时间。 (8)由由Here/There开头的句子，其主语不止一个时，谓语动词开头的句子，其主语不止一个时，谓语动词通常与邻近的主语保持一致。通常与邻近的主语保持一致。 如：如：Here comes the bus. 公共汽车来了。公共汽车来了。感悟中考感悟中考【例【例1】(2011 河北河北) There

22、 _ lots of people at the restaurant when I got there. A. is B. was C. are D. were 解析：解析：people 是复数名词，则是复数名词，则there be 句型中谓语动词句型中谓语动词 用复数，排除用复数，排除A和和B；下文；下文got为过去式。故选为过去式。故选D。D【例【例2】(2011黄岗黄岗) Which would you like, tea or coffee? Either _ OK, but I prefer coffee _ milk. A. is; with B. is; to C. are;

23、with D. are; to 解析：解析：either 意为意为“两者之一两者之一”，则谓语动词为单数形式；，则谓语动词为单数形式； 加牛奶的咖啡的表达为：加牛奶的咖啡的表达为：coffee with milk。故选。故选A。A【例【例3】(2009天津天津) Diana, together with her friends, _ Chinese in China. A. study B. have studied C. studies D. are studying 解析：解析：together with her friends 表伴随状语，谓语动词的表伴随状语，谓语动词的 单复数要与单复

24、数要与Diana保持一致，须用保持一致，须用studies.故选故选C。C【例【例4】(2009河南河南) The zoo keeper is worried because the number of visitors _ smaller and smaller. A. become B. became C. is becoming D. have become 解析：从句中解析：从句中the number of .作主语，谓语动词用单数形作主语，谓语动词用单数形 式，故排除式，故排除A项和项和D项；项； 又因本句指的是现在的情况。又因本句指的是现在的情况。 故选故选C。C【例【例5】(20

25、10安徽安徽) How much _ the pair of shoes? Twenty dollars _ enough. A. is; is B. is; are C. are; is D. are; are 解析：解析：the pair of shoes的中心词是的中心词是pair，则谓语动词，则谓语动词 用单数；把用单数；把twenty dollars看成整体，则谓语动词也看成整体，则谓语动词也 用单数。故选用单数。故选A。A【例【例6】(2009宁夏宁夏) The woman behind the girls _ a famous actress. A. is B. are C. h

26、ave D. has 解析：根据句意：那个在女孩们后面的女人是一个著名解析：根据句意：那个在女孩们后面的女人是一个著名 的演员。则排除的演员。则排除C和和D；the woman是主语，则谓语动是主语，则谓语动 词用单数形式。故选词用单数形式。故选A。 A领悟语法领悟语法. 用适当的用适当的be动词或助动词填空动词或助动词填空 1. Every student got a book. 2. The number of students in the school now rising. 3. A number of boys playing basketball at the moment. 4

27、. There something else in the desk. 5. Tom, together with his mother, gone to New York. hasisareishas6. The teacher with two students playing sports.7. This pair of trousers made by my aunt last year.8. Five months a long time to wait. 9. Here some books.10. To clean the room your duty. iswasisareis

28、. 用括号内所给动词的适当形式填空用括号内所给动词的适当形式填空 1. When I got there, they each (read) a book. 2. Neither of us (like) the storybook. 3. Everyone except me (go) to the cinema yesterday. 4. A football team often (have) eleven players. 5. No one but my parents (know) the truth. were readinglikeswenthasknows6. Jims fa

29、mily (enjoy) watching TV after supper.7. What you said (be) quite useful to us.8. Look! The class (do) morning exercise on the playground.9. Twenty years (have) passed since he left his hometown.10. Three glasses of milk (be) enough for us. enjoyis/wasare doinghasare. 单项选择单项选择( )1. There _more cars

30、now in our country. (2011广西广西) A. have B. are C. is D. has 解析：考查解析：考查there be句型。句型。 解题思路：解题思路：there be表示表示“有有”与与have 同意，在句中同意，在句中 的主语是的主语是more cars可数名词的复数形式。故选可数名词的复数形式。故选B。B( )2. The head teacher with his students_ Tuanchengshan Park if it _ tomorrow. (2011黄石黄石) A. is going to, isnt rainy B. are go

31、ing to; isnt rainy C. is going to; wont rain D. are going to; doesnt rain 解析：考查主谓一致和状语从句。解析：考查主谓一致和状语从句。 The head teacher为主语，为主语，with后面的不是主语，所以后面的不是主语，所以 应为第三人称单数；应为第三人称单数；if后用一般现在时表将来的意思。后用一般现在时表将来的意思。 故选故选A。A( )3. How much is the pair of shoes? Twenty dollars _ enough.(2011广安广安) A. is B. are C. am

32、 解析：考查解析：考查be动词的用法。动词的用法。 根据文意，根据文意，twenty dollars看成一个整体，表示单数看成一个整体，表示单数 概念，故用概念，故用is。A( )4. Physics _ more difficult than Chinese, do you think so? Yes, I think so.(2011德阳德阳) A. is B. are C. has 解析：考查系动词的用法。解析：考查系动词的用法。 句意句意“物理比中文难学多了，你也这样认为吗？物理比中文难学多了，你也这样认为吗？”。 可知可知Physics在此作为一门学科，应用单数形式在此作为一门学科，

33、应用单数形式is， 故选故选A。A( )5. _ Lily _ Lucy is going with you because one of them must stay at home.(2011乌鲁木齐乌鲁木齐) A. Not only；but also B. Neither; nor C. Both; and D. Either; or 解析：考查连词。解析：考查连词。 Not only，but also “不但不但而且而且”； Neither，nor “既既 不不也不也不”Both，and“和和”；Either，or“或者或者 或者或者”，由下文，由下文“他们中的一个必须呆在家里他们中的一个必须呆在家里”，可知，可知 “或者露西或者莉莉与你一起去或者露西或者莉莉与你一起去”故选故选D。D( )6. Each of the girls here _ to the West Lake twice. (2011四川四川) A. have gone B. have been C. has go