《做更好的自己》说课课件(共20张PPT)

1、 七、七、探究新课堂探究新课堂自学提纲自学提纲：1接纳与欣赏总结？2我要飞得更高(三三 【设计意图设计意图】活动活动1：“阅读感悟阅读感悟”（教材（教材P32）1学生阅读材料学生阅读材料2教师提出问题：接纳自己，包括哪些内容？教师提出问题：接纳自己，包括哪些内容？3小组探讨。（如：身高、性别、体形、行为习惯、家庭、学习成小组探讨。（如：身高、性别、体形、行为习惯、家庭、学习成绩、相貌、性格、优点、缺点等）绩、相貌、性格、优点、缺点等）活动活动2：“探究与分享探究与分享”（教材（教材P33）活动活动3：“探究与分享探究与分享”（教（教P3334）过程：过程：1多媒体呈现：多媒体呈现：“探究与分享

2、探究与分享”（教材（教材P33）材料。）材料。3要求学生分析材料，分小组探讨材料中提出的问题。要求学生分析材料，分小组探讨材料中提出的问题。4学生代表交流学生代表交流。（欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。正确认识自己，认真分析别人自意见，如果正确：虚心听取。）（做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源，不断进步。）(（做更好的自己，需要主动改正缺点，要有勇于改正缺点的勇气。）（做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。）5 教师归纳答案。教师归纳答案。活动活动4：“探究与分享探究与分享”（教材（教材P35）活动活动5：阅读下面材料，思考问题。：阅读下面材料，思考问题。 4

3、教师归纳教师归纳 首先老师对同学们这种善于思考、勇于探究、积首先老师对同学们这种善于思考、勇于探究、积极发言的态度和行为表示充分的肯定，希望大家极发言的态度和行为表示充分的肯定，希望大家在以后的学习活动中一直保持。针对材料中第一在以后的学习活动中一直保持。针对材料中第一个问题的答案，同学们得出了不同的结论，那么，个问题的答案，同学们得出了不同的结论，那么，究竟哪一种答案是正确的呢？我想，只要大家抓究竟哪一种答案是正确的呢？我想，只要大家抓住这个问题的关键词住这个问题的关键词“潜能潜能”，就很清楚第一种，就很清楚第一种观点是正确的。针对二个问题的答案，同学们回观点是正确的。针对二个问题的答案，同

4、学们回答得非常好。答得非常好。 希望大家通过这些方法来发掘自身的潜能。希望大家通过这些方法来发掘自身的潜能。 问题问题1：为什么要积极接纳自我？：为什么要积极接纳自我？教师归纳，导入课题教师归纳，导入课题同学们，自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避同学们，自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任。所以，积极接纳与欣赏自己是理性的选择。成长的责任。所以，积极接纳与欣赏自己是理性的选择。问题问题2：积极接纳自我包括哪些内容？：积极接纳自我包括哪些内容？问题问题3学会接纳与欣赏自己的方法是什么？学会接纳与欣赏自己的方法是什么？问题问题4：怎样做更好的自己？：怎样做更好的自己？方法：方法：学生分组探究。学生分组探究。教师点拨归纳：教师点拨归纳： 1.扬长补短扬长补短 2.主动改正缺点主动改正缺点做更好的自己需要做更好的自己需要 3.不断激发自己的潜能不断激发自