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文档简介

1、.2019年-2019学年六年级自然教学工作总结-范文汇编XX年-2020学年六年级自然教学工作总结 我担任六年级自然学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面施行素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面开展，顺利地完成各项教学工作任务，获得了一定成绩。为总结经历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、 在教学工作中主要认真做好备课、上课、稳固应用、课外辅导等环节工作。 1、备课。首先认真学习新课程标准，阅读有关教学参考资料，深化钻研教材。纯熟掌握教材的全部内容，期初制订好本年级的教学方案，确定教学目的，把握教学重点、难点、使教学工作循序渐进，有条无紊，

2、按进度、按要求进展教学工作。其次认真做好课前准备，为学生准备好有关教学观察材料、实验材料、演示材料等等。 2、上课。认真组织教学，目的明确。把知识与才能、过程与方法、情感态度价值观表达于教学全过程，并特别注重过程与方法，以表达课改精神。突出重点和打破难点的策略促进学生多方面开展。制定的目的符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。准确地把握每一课的知识构造。根据教学实际情况，对教材进展适当的加工或调整，变“教教材为“用教材。使知识变为学生乐于承受的东西。重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵敏多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问

3、题，适应学生各种才能的开展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重开展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同开展，在实验教学过程中，采用“提出问题猜测制订方案实验、制作结论表达与交流教学形式，使学生在课堂兴趣浓重，注意力集中，想象丰富，思维活泼，心情愉快，使学生变“学会为“会学，全面进步学生科学素养。注重对学生动手才能的培养。尽可能创造条件让学生亲自动手实验，引导他们细致观察、表述、考虑来参与学习，即重视学生的知识形成过程，又重视学生的思维开展过程，更好地实现教学目的。 3、稳固应用。重视学生理论联络实际。应用所学的知识解决 一些生活实际问题。 二、重视自身素质的培养。加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断进步教学程度。同时不断汲取先进教学经历，认真听课，积极参与课改活动。 总之一学期来，在指导、老师的大力支持下，在自然教学上有很大的改进，并获得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的间隔 ，如在培养学生动手才能方面比较薄弱，主要原因一是教学时间缺乏,只能老师演示实验让学生观察,导致学生对某些自然现象模糊

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