为中华之崛起而读书(课本剧)

1、课本剧：为中华之崛起而读书指导老师：谷赞第一幕：清晨校园，生机勃勃校园的清晨，微风抚柳，鸟语花香。昭山和平小学的老师和孩子们在晨光中集体朗诵梁启超先生的少年中国说，朗朗的读书声响彻云霄。第二幕：奉天车站，独自求学清朝末年，清政府腐败无能，中华大地内忧外患，动荡不安，人民处于水深火热之中。在这个特殊的历史年代，中华大地，英才辈出。1910年的春天，周恩来独自来到奉天求学。人物：周恩来，伯父 （旅客们）（周恩来背着包裹伴着火车笛声走来，四处张望，忽然一喜，）大叫：“伯父，伯父”迅速朝一个人跑去。（一个中年男子三步并作两步朝着小周恩来走过来）一脸兴奋，边走边说，“总算等到了，了不起，小小年纪能独自到

2、外地。真了不起啊！”边说边对周恩来竖起大拇指。“来来来，咱们赶紧回家，这会家里人怕是都等急了，你那妹妹怕是在门口巴望半天了。”周恩来，目不转睛的望着一个方向说：“伯父，那里可真繁华。”伯父（忽然神色一暗，）指着恩来望着的地方，十分严肃的告诫：“恩来，没事可不要到那个地方去玩啊！”周恩来一愣，神情迷惑不解，问：“为什么。”伯父带着愤恨，沉痛的表情，说“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”周恩来神情更是疑惑问：“为什么呢？那不是咱中国人的地方吗？”伯父听到问话，神情凝重，低头，无奈的叹气：“唉，中华不振啊！”语气中带着伤痛和悲愤。报童出场：卖报啦，卖报啦，特大新闻，先生，买张报纸吧

3、！ 父女出场女：爸爸，求求你别卖我。父：你也知道，咱家乡闹旱灾，庄稼颗粒无收。跟着我也是个死，不如寻个好人家，兴许还有条活路啊！女：不，就算饿死也要跟着你，爸爸，求求你别卖我。恩来：小妹妹，别哭了。（拿钱给小妹妹）父亲：谢谢小兄弟。女：谢谢大哥哥。第三幕：目睹现状，怒而奋起周恩来一直很好奇，租借地到底是什么样的？为什么伯父不让我去那？有一天，周恩来和几个好朋友来到了租借地。恩来：我一直都不懂，什么是租借地，你们知道吗？甲：我不知道。可是我父亲告诉我，千万别去那。乙：可不是，我爷爷也和我说了，不要去那里玩。恩来：为什么，这不是我们中国人的地方吗？我想去看看。丙：我也想和周君一起去看看，你们去吗？

4、“我去，我去！我去！”大家争先恐后踊跃报名。巡警：“去去去，你这个疯婆子，再在警局门口闹事老子毙了你。”同学：“前面发生了什么事情，走，咱们去看看。”只见人群（围观的人群大多衣衫破旧）中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭的十分凄惨，边哭边喊：“这还有没有天理啊，我可怜的孩子啊，天哪，杀人凶手啊，你们这些巡警怎么颠倒黑白，是他，是他，害死我的孩子的，你们为什么不抓他，为什么不抓他？为什么？为什么？”再看旁边， 一个大个子洋人双手环抱，有恃无恐，得意洋洋的站在一旁。一个巡警卑躬屈膝的说：“没您的事，没您的事。”看着这一幕，周恩来的眼里燃起了火苗。握起了拳头同学问周围的人：“发生了什么事？”围观

5、的中国人说：“哎，这位大嫂的孩子被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。这还有没有天理。”周恩来：“我去和他理论”（愤怒的说）围观的人，一把抓住他："孩子，别冲动，愤怒的不止你一个，你看看周围，只要是中国人那个不紧握着拳头。但是政府已经把这地方租借给了外国人，签订了合约。”是啊是啊，围观人的说：“白纸黑字，这现在是人家的地方，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的嫂子。”周恩来：“这里是我们的家，我们自己不能住，这里是中国的地方，可是中国人却受欺压，中华不振，这就是伯父说的中华不振！我懂了，我懂了。”（神情

6、激愤转领悟痛恨的神情）第四幕：为中华之崛起而读书从租借地回来后，周恩来陷入了沉思。同学们都不知道他在想些什么。（上课铃声响）同学：“校长来啦！”（跑进教室）坐好。校长进，生喊“起立，校长好。”校长满意地点点头，不紧不慢的说：“请问诸生为什么读书？”同学们手高高举起，你说：“为做官而读书！”一位同学自豪的说，校长皱起眉头。继续说：“你说！”  “为挣钱而读书。”一位同学红着脸说，校长一叹，眉头锁得更紧了，面沉似水。勉强指向手举得最高的同学，“为明理而读书”同学洋洋得意的说。（眼睛望向校长，得意的等待着赞扬。）校长的眼睛却望向一个角落。周恩来正静静的坐在那里，没有抢着发言。（校长双手往下压，打了一个让大家安静的手势）问：“周恩来，你为什么而读书？”周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，眼睛亮若璀璨的星辰，他睁大了眼睛，似乎不敢置信的又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，坚定的眼神，博得了校长的喝彩；“好啊！为中华之