七年级历史与社会下册 第七章《综合探究七 区域的变化》课件 人教版

1、01记者小课堂02 记者帮帮团03 记者大实践环境的变迁、交通的发展、人口的迁移等环境的变迁、交通的发展、人口的迁移等一、记者小课堂一、记者小课堂 请阅读书本请阅读书本P92-95P92-95页，自主解决以下几个问题：页，自主解决以下几个问题：1 1、写一篇报道需要哪些步骤？、写一篇报道需要哪些步骤？2 2、什么是第一手资料、第二手资料？你能举个例子区分吗？、什么是第一手资料、第二手资料？你能举个例子区分吗？3 3、找出事实与观点的含义，并判断以下例子，哪句是事实，哪、找出事实与观点的含义，并判断以下例子，哪句是事实，哪句是观点？句是观点？ 今天最高温度今天最高温度2020摄氏度！摄氏度！ 今

2、天最高温度今天最高温度2020摄氏度，很热！摄氏度，很热！ 资料卡一资料卡一1、为你的报道取一个标题，要能鲜明地体现区域变化的特色。、为你的报道取一个标题，要能鲜明地体现区域变化的特色。2、说明资料的来源，如调查访谈、文献档案或实地考察等。、说明资料的来源，如调查访谈、文献档案或实地考察等。3、选取区域变化的实例，进行事实描述，最好能配上图片资料。、选取区域变化的实例，进行事实描述，最好能配上图片资料。4、对区域的变化进行评价，亮出你的观点。、对区域的变化进行评价，亮出你的观点。资料卡二资料卡二第一手资料第一手资料: :来自自己实践、经历或直接观察所获得的资料来自自己实践、经历或直接观察所获得

3、的资料第二手资料第二手资料: :从当事人或目击者那里转述得来的资料从当事人或目击者那里转述得来的资料资料卡三资料卡三事实：事物的真实情况事实：事物的真实情况观点：人们对事物的看法观点：人们对事物的看法(感受、原因、评价、启示等）感受、原因、评价、启示等）一、记者小课堂一、记者小课堂 3030年前在丽水，大家上班上学，大多是步行，年前在丽水，大家上班上学，大多是步行，公交车和自行车也不多，小轿车离普通人和生活公交车和自行车也不多，小轿车离普通人和生活更是遥远。你看现在，很多人都开上了私家车！更是遥远。你看现在，很多人都开上了私家车！ 现在许多人上班出门都开私家车，遇到上现在许多人上班出门都开私家

4、车，遇到上下班高峰期时，下班高峰期时，据交警部门监测据交警部门监测，到市中心上，到市中心上上下班平均要花费半个多小时上下班平均要花费半个多小时!今年年底丽水要通高铁了，到时去哪都更方便了！今年年底丽水要通高铁了，到时去哪都更方便了！观点事实事实 是呀！车多了，尾气排放也多，空气都被污是呀！车多了，尾气排放也多，空气都被污染了！染了！观点二、记者帮帮团二、记者帮帮团仙渡乡岭头村的变化瓯江的变化3 3月月2525日，日，20152015年丽水市第五届莲都仙渡桃花节年丽水市第五届莲都仙渡桃花节在岭头村开幕，桃花节活动时间持续至在岭头村开幕，桃花节活动时间持续至6 6月月1515日。日。上世纪上世纪8

5、080年代的岭头村，由于地处偏僻，没有年代的岭头村，由于地处偏僻，没有通村公路，村民只能种点自给的稻谷，是一下通村公路，村民只能种点自给的稻谷，是一下名副其实的贫困村。上世纪末，村民们在政府名副其实的贫困村。上世纪末，村民们在政府的带领下开始引种九坑桃，由于得天独厚的自的带领下开始引种九坑桃，由于得天独厚的自然条件和村民们精心的栽培管理，又大又宽的然条件和村民们精心的栽培管理，又大又宽的公路通到了家门口，桃子远销各地。近年来，公路通到了家门口，桃子远销各地。近年来，村民应用农业科技种植的村民应用农业科技种植的“科技桃科技桃”、“绿色绿色桃桃”又成为岭头村的主要产品！又成为岭头村的主要产品！1.

6、上述资料反映了岭头村哪些方面的变化？上述资料反映了岭头村哪些方面的变化？2.请你说说岭头村变化的原因？请你说说岭头村变化的原因？3.岭头村旅游业发展了，作为游客或村民，该注意些什么？岭头村旅游业发展了，作为游客或村民，该注意些什么？ 李爷爷说几十年前瓯江是他儿时的游乐天堂，李爷爷说几十年前瓯江是他儿时的游乐天堂，从前瓯江水清澈见底，听说这几年发生了很大的从前瓯江水清澈见底，听说这几年发生了很大的变化，李爷爷很想去看看！于是，记者团们帮李变化，李爷爷很想去看看！于是，记者团们帮李爷爷查找了相关的文字资料和历史照片，亲自和爷爷查找了相关的文字资料和历史照片，亲自和李爷爷到实地考察，还采访了从小一直

7、生活在瓯李爷爷到实地考察，还采访了从小一直生活在瓯江边的陈爷爷，他见证了瓯江这几十年来的变化，江边的陈爷爷，他见证了瓯江这几十年来的变化，他说：他说：“小时候我们都在瓯江游泳，妈妈洗衣服小时候我们都在瓯江游泳，妈妈洗衣服洗菜都到江边洗，后来不知怎的河水越来越脏，洗菜都到江边洗，后来不知怎的河水越来越脏，垃圾越来越多，去年开始垃圾越来越多，去年开始”五水共治五水共治”，江水有，江水有了很大的改观！希望江水能越来越清！了很大的改观！希望江水能越来越清！”1.1.上述资料反映了区域哪方面的变化？上述资料反映了区域哪方面的变化？2.2.请你用一句简要的话来描述三张图片中的内容？请你用一句简要的话来描述

8、三张图片中的内容？3.3.你们认为瓯江几番变化的原因有哪些？这些变化对你有何启示？你们认为瓯江几番变化的原因有哪些？这些变化对你有何启示？事实事实观点观点丽水丽水 变化谱新篇变化谱新篇（1）资料来源：）资料来源：调查访谈调查访谈、文献资料、实地考察文献资料、实地考察（2）瓯江状况变化（事实描述）：）瓯江状况变化（事实描述）： 三十年前，瓯江水清澈见底，几三十年前，瓯江水清澈见底，几年前的瓯江两岸垃圾成堆，现在瓯江年前的瓯江两岸垃圾成堆，现在瓯江已经呈现出风景优美的景象！已经呈现出风景优美的景象！（3）对瓯江变化的评价（观点）：）对瓯江变化的评价（观点）： 人类不合理地开发和利用自然人类不合理地开发和利用自然资源，导致环境问题的发生。环境资源，导致环境问题的发生。环境问题，会破坏生态平衡、危害人类问题，会破坏生态平衡、危害人类健康、影响社会的可持续发展。我健康、影响社会的可持续发展。我们在发展的同时，千万不能忽视了们在发展的同时，千万不