三水中学附属初中

1、三水中学附属初中迎接三水中学附属初中迎接“广东省推进教育现代化先进区广东省推进教育现代化先进区”督导评督导评估估动员大会动员大会三水中三水中学学附附属属初中初中一、一、评评估的作用和意估的作用和意义义二、二、对教对教育育现现代化的理解代化的理解四、具体工作要求四、具体工作要求内内容提要容提要三、相三、相关关的的评评估指估指标标三水中三水中学学附附属属初中初中一、充分理解评估的作用和意义一、充分理解评估的作用和意义v 1、实现教育现代化是省、市、区党委、实现教育现代化是省、市、区党委、政府的重要决定：政府的重要决定： 省委、省政府省委、省政府广东省教育现代化建设纲要广东省教育现代化建设纲要(20

2、04-2020(2004-2020年年) )（粤发（粤发【20042004】1313号）及其号）及其实施实施意见（意见（2004-20102004-2010年）年）（粤府（粤府200567200567号）提出：号）提出：“20102010年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化；现教育现代化；20152015年，全省基本实现教育现代化年，全省基本实现教育现代化”的目标。佛山市市委、市政府在的目标。佛山市市委、市政府在20062006年提出佛山年提出佛山市成为广东省教育现代化试点市；三水区委、区政市成为广东省教育现代化试点市；三水区委、区政府府20

3、072007年提出加快教育现代化的进程。年提出加快教育现代化的进程。 三水中三水中学学附附属属初中初中一、充分理解评估的作用和意义一、充分理解评估的作用和意义v 2、实现教育现代化的意义和督导评估的作用：、实现教育现代化的意义和督导评估的作用： 实现教育现代化是落实科学发展观、实现区域经济社会实现教育现代化是落实科学发展观、实现区域经济社会可持续发展、提高国际竞争力的必然要求；可持续发展、提高国际竞争力的必然要求； 。 推进教育现代化的督导评估可以推动区域的基础教育达推进教育现代化的督导评估可以推动区域的基础教育达到普及、均衡、优质、协调；可以推动区域教育走向科学、到普及、均衡、优质、协调；可

4、以推动区域教育走向科学、优质、法治、公平而且具有一定特色。优质、法治、公平而且具有一定特色。 对学校来说，督导评估可以加快学校教学设施设备的教对学校来说，督导评估可以加快学校教学设施设备的教育现代化建设；可以促进学校内涵发展，逐步实现学校管理育现代化建设；可以促进学校内涵发展，逐步实现学校管理的现代化；促进提高办学质量。的现代化；促进提高办学质量。 对老师来说，是一次很好的学习和提高的契机，我们应对老师来说，是一次很好的学习和提高的契机，我们应该主动去接受先进的教育思想、教育观念、教育手段、教育该主动去接受先进的教育思想、教育观念、教育手段、教育方法和教育管理，为中华的腾飞培养更多具有国际竞争

5、力的方法和教育管理，为中华的腾飞培养更多具有国际竞争力的人才。人才。三水中三水中学学附附属属初中初中二、对教育现代化的理解二、对教育现代化的理解 教育现代化教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、

6、教具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。化等。三水中三水中学学附附属属初中初中教育现代化的涵义教育现代化的涵义1、教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态。教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态。2、教育现代化是对传统教育的超越，是传统教育在教育现代化是对传统教育的超越，是传统教育在 现代社会的转化。现代社会的转化。3、教育现代化是一种教育整体转换运动。教育现代化是一种教育整体转换运动。4、教育现代化的核心是实现人的现代化。教育现代化的核心是实现人的现代化。三水中三水中学学附附属属初中初中教育现

7、代化的基本特征教育现代化的基本特征1.教育全民化。教育全民化。2.教育终身化。教育终身化。3.教育开放化。教育开放化。4.教育与生产劳动相结合。教育与生产劳动相结合。5.教育必须塑造人的现代素质。教育必须塑造人的现代素质。6.教育科学化。教育科学化。7.教育法制化。教育法制化。8.教育多样化。教育多样化。三水中三水中学学附附属属初中初中有关教育现代化评估指标有关教育现代化评估指标v一级指标：一级指标： 3个（教育现代化保障、教育现代化实践、个（教育现代化保障、教育现代化实践、教育现代化成就）；教育现代化成就）；v二级指标：二级指标： 14个；主要观察点：个；主要观察点：43个。个。三水中三水中

8、学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v1、中小学按照课时标准开足上好信息技术课。、中小学按照课时标准开足上好信息技术课。中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力支持人员教育技术能力95%达到中小学教师达到中小学教师教育技术能力标准（试行）。教育技术能力标准（试行）。v2、中小学的人机比为：初中不低于、中小学的人机比为：初中不低于8 1；三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v3、信息技术与学科教学的整合程度高，信息技、信息技术与学科教学的整合程度高，信息技术的课堂覆盖率达到

9、术的课堂覆盖率达到85%以上。教育教学管理以上。教育教学管理信息系统在学校和教育管理部门的应用覆盖率达信息系统在学校和教育管理部门的应用覆盖率达到到100%。学生能借助信息技术有效提高学习效。学生能借助信息技术有效提高学习效率，学校不断完善相关制度，有效预防信息技术率，学校不断完善相关制度，有效预防信息技术可能带来的负面影响。可能带来的负面影响。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 4、以爱国主义为核心的民族精神教育、行、以爱国主义为核心的民族精神教育、行为规范教育、心理健康教育、法制教育针对性、为规范教育、心理健康教育、法制教育针对性、实效性强，学生的思

10、想道德素质、心理素质、法实效性强，学生的思想道德素质、心理素质、法律素养以及科学文化素质较高；建立起了学校、律素养以及科学文化素质较高；建立起了学校、家庭、社会齐抓共管的育人机制，成效明显。家庭、社会齐抓共管的育人机制，成效明显。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 教师的教育理念先进、教学能力强，课程体教师的教育理念先进、教学能力强，课程体系和教学内容的改革成效明显，教学方法不断优系和教学内容的改革成效明显，教学方法不断优化，形成了富有特色、卓有成效的教育教学方法。化，形成了富有特色、卓有成效的教育教学方法。学生的学习习惯好，创新意识强，具有较高的自学生

11、的学习习惯好，创新意识强，具有较高的自主学习能力和实践能力。主学习能力和实践能力。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 学校认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质学校认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育的基本目标之一，充分保证学校体育课和学作为学校体育的基本目标之一，充分保证学校体育课和学生体育活动。高标准地保持生体育活动。高标准地保持学校体育工作条例学校体育工作条例、学学校卫生工作条例校卫生工作条例所规定的水平。按教育部中学、小学所规定的水平。按教育部中学、小学体育器材设施配备目录体育器材设施配备目录要求配足、配齐学校体育所需要求配

12、足、配齐学校体育所需物质。根据物质。根据学生体质健康标准学生体质健康标准的要求，学生体育课考的要求，学生体育课考核合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别达到核合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别达到95%95%、95%95%和和30%30%以上。全民健身运动的普及水平高，每天以上。全民健身运动的普及水平高，每天1 1小时小时的体育活动时间得到切实保证。的体育活动时间得到切实保证。 三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 高度重视心理健康教育、安全教育，全面开高度重视心理健康教育、安全教育，全面开设了中小学生心理健康教育活动课。设了中小学生心理健康教育活动课

13、。v 全面落实全面落实学校艺术教育工作规程学校艺术教育工作规程，各年，各年级艺术（音、美）考核合格率达级艺术（音、美）考核合格率达95%以上。以上。80%以上中小学成立以上中小学成立3种以上艺术活动小组（或种以上艺术活动小组（或团队），每个学生每年至少参加一个体育或艺术活团队），每个学生每年至少参加一个体育或艺术活动小组。动小组。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 劳动课、劳动技能课得到高度重视，生产劳动劳动课、劳动技能课得到高度重视，生产劳动教育的制度化建设卓有成效，学生树立了正确的劳教育的制度化建设卓有成效，学生树立了正确的劳动观念，在公益劳动、家务

14、劳动、社会实践、科技动观念，在公益劳动、家务劳动、社会实践、科技活动等方面表现良好。活动等方面表现良好。v 中小学全面开展国防教育，高中阶段全面开展中小学全面开展国防教育，高中阶段全面开展军训工作。军训工作。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v 5、学校的法人地位明确，以依法、科学、民、学校的法人地位明确，以依法、科学、民主、人本、高效、开放为核心的现代学校制度比较主、人本、高效、开放为核心的现代学校制度比较完善。学校的校风、教风、学风优良，校园文化环完善。学校的校风、教风、学风优良，校园文化环境建设科学，特色鲜明，校园文化活动丰富多彩。境建设科学，特色鲜

15、明，校园文化活动丰富多彩。开放办学程度高，学校与家长、所在社区建立了广开放办学程度高，学校与家长、所在社区建立了广泛、稳定的合作机制，国内外校际交流频繁且成效泛、稳定的合作机制，国内外校际交流频繁且成效高；学校品牌、社会形象建设的效果明显，社会声高；学校品牌、社会形象建设的效果明显，社会声望高。望高。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v6、改革意识强烈，改革的指导思想先进、科学，、改革意识强烈，改革的指导思想先进、科学，能敏锐发现和深刻把握教育的热点、难点、焦点能敏锐发现和深刻把握教育的热点、难点、焦点问题，抓住改革的核心矛盾，采取有效的改革措问题，抓住改

16、革的核心矛盾，采取有效的改革措施，及时予以解决。施，及时予以解决。v7、教育科研方法科学、有效，有意识地加强校、教育科研方法科学、有效，有意识地加强校本研究、县域研究，重点围绕教育管理、教育教本研究、县域研究，重点围绕教育管理、教育教学、课程开发等方面的问题，开展行动研究、实学、课程开发等方面的问题，开展行动研究、实证研究。证研究。三水中三水中学学附附属属初中初中三、相关的评估指标：三、相关的评估指标：v8、初中毕业生升学率达到、初中毕业生升学率达到95%。义务教育阶段。义务教育阶段学生入学率保持学生入学率保持100%。初中三年保留率达到。初中三年保留率达到98%以上。非正常辍学率初中低于以上

17、。非正常辍学率初中低于1%。杜绝。杜绝基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象，切实保基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象，切实保证基础教育阶段接受教育的平等权利。证基础教育阶段接受教育的平等权利。v9、杜绝基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象，、杜绝基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象，切实保证基础教育阶段接受教育的平等权利。切实保证基础教育阶段接受教育的平等权利。v10、教育特色比较全面、系统，涵盖了教育管理、教育特色比较全面、系统，涵盖了教育管理、教育教学等各个方面，教育教学等各个方面，三水中三水中学学附附属属初中初中四、四、具体工作要求具体工作要求：v（一）直观的要求：（一）直观的要求： 1、营造

18、良好的氛围迎接、营造良好的氛围迎接督导督导评估。评估。 2、整个校园、整个校园环境环境要达到非常整洁有序。要达到非常整洁有序。 3、所有的宣传栏要重新整理，、所有的宣传栏要重新整理，部分部分要进行更新。要进行更新。 4、全体师生的文明礼貌、精神状态、个人形象等、全体师生的文明礼貌、精神状态、个人形象等要达到现代人的水平。要达到现代人的水平。三水中三水中学学附附属属初中初中四、四、具体工作要求具体工作要求：v（二）资料的要求：（二）资料的要求： 1、指标中所、指标中所描述的描述的与学校相关观察点的数据。与学校相关观察点的数据。 2、学校教育装备（含各种专用功能室、电脑室、学校教育装备（含各种专用功能室、电脑室、图书馆、艺术、体育等）的清单。图书馆、艺术、体育等）的清单。 3、能反映学校办学成就方面的、能反映学校办学成就方面的材料材料。 4、学校推进教育现代化建设的汇报材料、学校简、学校推进教育现代化建