2022中小学体育教学反思优秀范文五篇

1、Word文档2022中小学体育教学反思优秀范文五篇在体育课时，喜爱看你在篮球架前挥洒汗水的样子。中学校体育教学随笔篇一时间过去的真快，已经进入了4月份了每天与孩子朝夕相对，培育了特别深厚的感情。其实寄宿班的孩子与老师呆在一起的时间比和家长的时间还要长，孩子的进步，老师是第一个发觉者。特殊是在体育活动中我们看孩子，要擅长发觉孩子在运动上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表现。在与珍宝们的每一天我都看到孩子们给我的惊喜，他们每天都在成长，都在进步。或许孩子会在许多方面不足，但总有属于这个幼儿自己的优点，我们做为这个幼儿的老师，做为第一个能发觉孩子进步的人，我们要赐予准时的鼓舞与表扬，这样孩子

2、在鼓舞与表扬中才能快乐的坚持这些对的东西。印象最深刻的是班上的灏灏珍宝，开学的第三周他才转学过来。来的第一天我们就发觉这个孩子由于是独生子，家里又很忙，在以前的幼儿园养成了很多不好的习惯，但这些缺点却没有得到准时的改正。所以家长特殊焦急，将灏灏珍宝转学来到石岩公学幼儿园。灏灏其实是个很聪慧的孩子，只是在平常的生活中太过随便，坐不好也站不好，有时候还在上课，他就不能有良好的坐姿，不是翘二郎腿就是手闲不下来。对于这样的孩子，突然的适应新环境已经需要时间，假如我们老师一味严厉批判与指导是不够的。还需要鼓舞与确定。记得在一次的体育中，灏灏又是很随便的站姿，我没有像以前一开头就提示他的站姿，而是在活动前

3、点他上来做体育活动的推小车示范。他很意外，但很标准的完成了任务，这时我说：“我们的灏灏珍宝真棒，假如在玩嬉戏等待时能站的很好，那今日可以做我们班的小班长，关心小伴侣做一些力所能及的事情好吗?”灏灏惊喜的点点头。果真在在接下来的体育活动里始终表现的很好。从今以后，每当灏灏比前一天进步一点，我们老师就会即是表扬鼓舞。让灏灏能坚持，增加灏灏的自信念。如作业写的比前面好，如看书时能比以前宁静等等。最终在老师的确定声中，灏灏渐渐的改掉了很多缺点。我深深体会到进行体育活动，可有效的促进孩子走路活动力量和身体素养的提高，为以后的学习生活奠定基础，也符合素养训练的思想，对孩子的心理、生理进展具有乐观的促进作用

4、。我们必需要重视幼儿的体育活动训练，找到合适的训练方法，激发幼儿的体育爱好，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面进展奠定坚实的基础。我也深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的爱好，关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康进展。中学校体育教学随笔篇二努力激发培育同学学习爱好，使同学享受学习的乐趣，是体育教学的任务之一，也是减轻同学负担提高课堂教学质量的有效途径。托尔斯泰以前说过：“胜利的教学，所需的不是强制，而是激发同学学习的爱好。”怎样激发.培育同学的学习爱好呢?现将自己的点滴体会浅谈如下：一、巧设悬念诱爱好悬念是对一个

5、问题还没有得到答案的焦虑心理，它是同学对新学问企盼的爱好来源。在教学中抓住同学的心理特征及熟悉规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发同学学习爱好，使同学产生剧烈的求知欲。如在教绪言一节时可向同学展现体育科学的进展历史和21世纪化学进展的雄伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会礼貌的重大关系，使同学体验“到处有体育”的真情实感，与此同时奇妙地协作体育训练设置问题，使同学在“观看-赞叹-疑问”中感受体育世界的神奇和新颖，使他们从一开头就憧憬学习体育，增加对体育学科的爱好。另外，在每节课的导入时，也能够联系实际设计一些与学问有关，并且同学熟识的生活，试验现象的问题或者试验，作为悬念，让同学去思索、去分析

6、、去找“为什么”，使同学一上课就爱好盎然，沉醉在乐学的气氛中。二、诱导探究激爱好诱导探究，培育同学科学态度，科学的学习方法，潜力及创新精神，是体育学的重要任务，也是最终目的。在教学过程中，务必思索到同学透过多种途径(操作、观看、设计、争论等)查找问题的答案，进一步探究新学问的爱好，整个环节就应在老师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让同学动口、动脑、动手，调动多种感官参加感知活动，激发探究体育学问的爱好。不但大大激发了同学的学习爱好，而且培育了同学科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。三、研讨释疑增爱好同学透过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。同学在探究新问

7、题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎样去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争辩不休。此时，老师只要给以恰当的诱导、点拨，让同学充分发表看法，开展热闹的争论、仔细思索、质疑辩难，使探究更深化，这样同学获得的学问就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培育和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深化，步步点拨，使同学参加整个学习过程中增加了同学学习爱好，胜利的喜乐。使同学心情倍增，效果良好。总之，在教学中要不断地总结，不断改善教学方法，优化课堂教学过程，优化体育训练，充分利用试验电教手段，专心开展体育活动课，充分调动同学专心性，激发、培育同学学习的爱好，使同学享受学习学问的乐趣，从内心体

8、会到学习的开心。变“强制性”教学活动为“主动性参加”教学活动。只有这样才能真正提高课堂教学质量，减轻同学负担，提高同学的身体素养及运动潜力。中学校体育教学随笔篇三本学期我担当的是一班级的体育教学工作。一班级小伴侣天性活泼好动，嬉戏是学校生宠爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，对于激发同学参加运动，把握动作技能，增进身心健康和促进社会适应力量，以及开发同学智力，培育良好道德品质等都有乐观重要的作用。嬉戏竞赛在学校体育教材中占有相当的份量，通过嬉戏教学能培育同学的创新精神，竞争意识，团结合作，喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。嬉戏深受同学的宠爱，也

9、为老师开展心理健康训练供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一些共性较强的同学因不服输而与对方发生争吵，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间相互埋怨，导致受指责的同学产生怯场心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，急躁地教育同学特殊是有倾向性的使同学熟悉嬉戏竞赛的意义，正确看待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。同时还要与同学一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，以乐观的心态迎接新的挑战。性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系，心理健康有着亲密联系。学校阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育同学

10、良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和乐观进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别同学不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问什么缘由时大都强调客观缘由。经深化调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是由于体育成果不抱负，而没有人情愿与他们一组。针对这一状况，我就亲自上阵，带领不合群的同学一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员取得的成果，使不合群的同学增加信念，融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类同学在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能关心同学培育起良好的性格。此外在平常的教学过程

11、中还应加强对同学基本队列的练习，使他们了解并把握正确的身体姿势以及遵守纪律的良好习惯。中学校体育教学随笔篇四老师要擅长了解每个孩子的问题所在，并赐予恰当的指导和关心。活动中，老师要把主要精力放在关心孩子提高推车保持平衡的力量上，留意围绕训练目标设计训练活动，留意指导的针对性。活动中。我觉得老师要正确的示范，引导孩子，只有老师示范到位，动作讲解到位，让孩子明白，孩子才能在老师的示范引导下体验到了嬉戏的欢乐感。活动目标：1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。活动预备：1、嬉戏材料若干，手推

12、车示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。活动过程：一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。2、简洁沟通对民间嬉戏的熟悉，说说自己玩过什么嬉戏?怎么玩的?二、学习嬉戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么?这个嬉戏你玩过吗?怎么玩的?2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师观看并鼓舞幼儿练习。3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏需要三人一起合作，坚持进行。4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组连续练习，结束后沟通感受、总结阅历。三、嬉戏：运粮食1、引起爱好：农夫伯伯的粮食

13、丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!2、探讨规章：要想运得快，三个人应当怎么做?粮食掉了怎么办?3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。四、放松嬉戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏(王婆婆抱妹妹等)。2、小结：今日玩得快乐吗?为什么?中学校体育教学随笔篇五不知不觉，我担当某试验中学学校体育老师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将这一年的工作情景总结如下。一、教学工作：初一的同学刚刚踏进学校学校，对体育的学问的了解还

14、只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成果和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了方案，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律能够削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，同学尽快学好了技术，构成技能，在考试中部分同学也取得了比较优秀的成果。“欢快体育，健康第一”的观念已深化全校每一位老师和同学的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，学校文化建设又朝前推动了一大步，实施素养训练也成为了我们全校

15、师生的实际行动。为了训练广播操竞赛的班级入场式和竞赛，每一位班主任老师都利用了一切能够利用的时间，带领同学到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不怎样仔细的同学都能够以他们最仔细的态度，以他们最标准的姿态去完成每一个环节，每一个动作。看到同学这样的表现，的确让我们老师都感到非常感动。三人篮球赛是学校组织和支配的一项活动。体育组的老师依据同学的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天，我们体育组的老师又一齐开会商讨了活动中详细细节的支配。从场地环境的布置，每一竞赛的组织支配，活

16、动成果的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛能够说进行得非常胜利。由.QunZou.Com整理老师和家长们都认为这样的活动让同学得到了欢快，也熬炼了大家的组织本领，我所任教的班级也都取得了很好的成果，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也必需会取得更好的成果!二、两操工作：学校“两操”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。一学期来，体育组连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改善广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操，仔细做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。三、训练工作：我还担当了学校篮球队教练，利用同学的午时放学后时间训练，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，同学表现出不开心，我便努力地做好同学和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要进取的多，他们都协作我。三人篮球赛之后，老师组织和某学校的体育训练专业同学进行一场篮球友情赛，由于本校打篮球老师人数有限，我组织篮球队几名技术比较