分数除法应用题的说课稿_第1页
分数除法应用题的说课稿_第2页
分数除法应用题的说课稿_第3页
分数除法应用题的说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数除法应用题的说课稿一、说教材我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1、例 2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样，本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题， 也是由于分数乘法意义的扩展， 相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题。根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是：（ 1）会分析简单的分数除法应用题数量关系。 （2）能列方程正确解答简单的分数除法应用题。（ 3）培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点是：能用方程

2、正确解答分数除法应用题。教学难点是：确定单位“ 1”、分析数量关系二、说教法：本节课我贯彻 “以学生为主体， 教师为主导，训练思维为主线”的原则1 、自主探究、寻求方法让学生充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。2 、设计教法体现主体课堂设计以学生为主体，教师是领路人，注重学生间的合作与交流各抒已见、取长补短、共同提高。3 、分层练习、注重发展练习有层次，由尝试练习到综合练习到发展练习，层层深入。三、说教程：一、导言：以前我们学过了分数应用题， 这节课我们继续研究分数应用题，（板书：分数应用题）。二、复习：1说说下面各题中应该把哪个看作单位“1”，数量之间相等关系怎样？吃了一筐白菜的2/5 。

3、一本书的价格正好是一支钢笔价格的2/5 。小明体内的水分占体重的4/5 。三、自主探究、解决问题1 、教学例 1小明体内所含的水分是28 千克，占体重的 4/5 ，他的体重是多少千克？仔细观察看一看有没有什么发现？独立做，做完组内交流，组长分好工，做好记录，看看哪个小组方法多，你们小组准备由谁发言，用几句话表达自己小组的方法。小结：老师也认为用方程解比较容易，因为它的解题思路与我们以前学的分数乘法应用题的思路是一致的， 也是根据题中的叙述的条件明确把谁看作单位 1，然后根据一个数乘分数的意义列出等量关系式，由于单位 1 是的，要设成 x，列出方程进行解答。这也是我们本节课所要掌握的已知一个数的

4、几分之几是多少求这个数的应用题用方程解的方法。2 、教学例 2。小明买一条裤子是 75 元，是一件上衣的 2/3 ，一件上衣是多少钱？（看题）（独立完成后说说自己的想法）3 、比较例 1、例 2 有什么不同。师：例 1、例 2 虽然存在着不同指出， 但是解题方法是类似的。我们再做两道题看看是不是这样。（投影出示做一做 1、2）。请两名同学在投影片上做， 其他同学在本上做，做后请同学叙述怎样做的，为什么这样做。小结：通过以上的学习，同学们觉得分数应用题在解答时的关键是什么？四、练习4 、判断下列说法是否正确。五、总结全课师：好了，同学们，这节课我们学习了列方程来解已知一个数的几分之几是多少， 求这个数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论