江西芦溪2016届高三生物总复习人教版必修三第四章种群和群落单元检测试卷

1、一、选择题1不同植物配置在群落的不同高度上形成了群落的垂直结构。森林群落中位于最上层的是（ ）A.树冠层 B.灌木层 C.草本层 D.地表层2对下图中、四幅图的描述，正确的是A图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态B图虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线C图中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制D图曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多3什么是土壤生物（edaphone）？A 用声波驱赶昆虫（如蚊虫）的装置 B 生活在土壤中的全部生物之总和C 蚱蜢听觉器官的一部分 D 蚊虫听觉器官的一部分4生存斗争的发生是由于：A 每一生物产生的后代比取代亲代本身所需

2、的数量多B 先天的竞争趋势C 应付气候变化所不可避免的困难D 领域行为和优势等级5有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表所示，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是（ ）www.21-cn-AA(%)Aa(%)aa(%)第一年304030第二年255025A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B.该种群没有表现出生物的进化C.该种群的生活环境有较大的变化D.该种群将较容易发生基因突变6关于群落演替的叙述，错误的是A. 围湖造田活动对群落演替有影响 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化C. 次生演替的速度比原生演替的速度快 D. 弃耕

3、农田上发生的群落演替是原生演替7将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养，在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果可以推断( )在a、b单独培养时，种群数量变化主要由出生率和死亡率决定在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a 比较两种培养方法可知，实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a若培养体积为20mL，则单独培养a，12天后种群密度为，3.2只mLA. B C D8下列叙述正确的是A同一物种的种群密度是固定不变的B自然状态下群体的增长可以按照“J”型曲线无限增长C影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出D种群数量的变化是增长

4、和减少9下列关于群落空间结构的叙述，不正确的是（ ）A光照是影响植物群落空间结构的主要因素B竞争促进群落资源的利用，能使物种多样性增加C植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构D研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义10群落演替的过程中，不可能的是A在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替B发生在裸岩上的演替过程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段C到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群D群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化11下面关于种群的叙述不正确的是（ ）A种群的个体之间可相互交配繁殖 B一个种群由许多同种个体组

5、成C种群的个体数量是经常变动的 D种内斗争不利于种群的发展12如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中，正确的是At0t1乙种群的生物量大于甲种群 Bt1t2甲、乙曲线峰值代表种群K值Ct2t3乙种群数量主要受内源性因素调节Dt3t4甲种群呈逻辑斯谛增长13下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（ ）A酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关B曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体C在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，

6、需消耗更多的葡萄糖D曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸，原因是种群数量在不断增加14若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）供选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官15图为迁入一个新建的小牧场内的鼠群的生长曲线图。试分析曲线中食物最有可能成为限制鼠群繁殖速度的一段是 （ ）ACB段BDE段CEF段DBD段二、非选择题16、生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表。请回答下列问题(单位：Jhm2·a)营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量A2.48×10112.00

7、5;1091.20×10103.60×1010B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108（1）输入该生态系统生物群落的总能量是Jhm2·a，这部分能量是指 。（2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。（3）该弃耕农田上进行的演替类型为 。若该地区气候条件适宜、雨量丰富，在数十年乃至上百年后，此片弃耕农田可能会变成森林，此过程的演替趋势应该是：21·cn·jy&#

8、183;com弃耕农田（_）（_）乔木林（森林）（4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。I研究者通常采用 法估算该地区田鼠的种群数量。若调查中部分田鼠身上的标志物脱落，所得调查数值比实际数值偏_（填“大”或“小”）研究人员根据最初的一个月内 构建的田鼠种群增长模型为N t =N0·t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。 若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，并进行数据统计，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是 。2·1·c·n·j·y17研究人员对蓝藻水华现象较为严

9、重的某淡水湖泊生态系统有机碳生产率（不考虑其他生态系统输入到该系统的有机碳）进行了研究，请分析回答：（1）在湖泊中，随着水深的变化，不同的水层分布着不同类群的生物，这是群落_的体现。在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物，测定_是群落调查的基本内容。【来源：21·世纪·教育·网】（2）研究人员采用黑白瓶法测定溶氧量，来估算湖泊的有机碳生产率，结果如图15所示。制作若干个大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分别在 m和-1.0m的每一个水深悬挂一个黑瓶和两个白瓶。每个实验瓶注满后溢出三倍体积的水，灌瓶完毕，将瓶盖盖好。立即对每个水深中的一个白瓶进行溶氧量（IB）测

10、定，做为实验开始时的 溶氧量。将黑瓶.白瓶曝光培养24h,测定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）与白瓶的溶氧量（LB）。每一水层的呼吸量可通过 进行估算；每一水层的有机碳生产量（总光合作用生产量）可以用 进行估算。www-2-1-cnjy-com（3）据图15分析，影响浮游植物有机碳生产率的环境因素是 。7月份0.6m以下水深有机碳生产率低于其它月份，主要原因是 。21世纪教育网版权所有（4）太阳能是经过湖泊生态系统中 的固定而输入该系统。能量在该生态系统的流动过程具有 的特点。外部能量的不断输入是推动该系统 2-1-c-n-j-y 功能实现的基础。18近年来，沙棘木蠹蛾在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾

11、，引起沙棘大面积死亡。研究者发现，鄂尔多斯市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如下图所示：21*cnjy*com(1)为了计算山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的有虫株率，研究者应采用_法分别对两地的沙棘林进行种群密度调查。【出处：21教育名师】(2)已知各有虫植株上的虫数大致相同，那么据上图可知，从20012007年，山坡地的沙棘木蠹蛾种群呈_增长，在 年（区段）该种群的种群增长率最高，20062007年该种群的种群增长速率及增长率约为_。(3) 研究者为了研究沙棘的抗虫机理，对山坡地和河滩地的土壤条件进行了调查，发现山坡地和河滩地的土壤肥力及土壤含水量均不同，研究者认为决定沙棘抗虫性

12、的关键因素是土壤含水量，并进行了实验验证；将生长状况相似的沙棘分为A、B两组，A组土壤含水量和土壤肥力与河滩地相同，B组 ，结果A组抗虫性显著高于B组，证实了研究者的假设。21教育名师原创作品(4)对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地，可以采用施放性引诱剂来改变 降低沙棘木蠹蛾的种群密度，同时也不造成环境污染。21*cnjy*com19某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题： （1）某样方内该植物的分布如右图所示，则此样方内该植物的数量应记为_株。 （2）用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如下表（单位：株m2）

13、。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线（在曲线上用字母标注引入植物）。（3）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是_。 （4）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线（如右图）。下列相关叙述中不正确的是_. A乙为该入侵植物，甲的数量从t3开始减少 Bt1t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型 Ct2、t4时，甲、乙的数量分别达到最大D影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 （5）研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别

14、种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如下表。21·世纪*教育网结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数_；结果反映的另一规律是：平均单荚中种子数量_。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产应做到合理密植。【来源：21cnj*y.co*m】参考答案1、A试题分析：群落的垂直结构是指在垂直方向上的分层现象，森林群落中位于最上层的是树冠层，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查群落结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、C试题分析：图显示细胞从外界吸收CO2进行光合作用，说明光合

15、速率大于呼吸速率，图反映了条件变化可能是酶的量增多或酶的活性增强，底物浓度增大后，生成物的量应增多，图X表示J型增长，Y表示S型增长，图表示糖原的合成速率与进食时间的关系表明糖原既可以合成也可以分解，则为肝脏细胞，在a点表示合成速率最大，但含量不是最多，所以C选项正确。3、B【解析】B正确，因为edaphone一词是指土壤生物群落，即生活在土壤中的所有生物之总和，而不是指任何装置、仪器或动物的听觉器官，因此，A、C、D都不对。4、A【解析】A正确：因为竞争的实质是生物之间对资源（包括食物、养分、水、阳光、空间等）需求的竞争，因此在没有共同资源需求的生物之间就没有竞争；而在有共同资源需求的生物之

16、间，当资源足以满足每个个体的资源需求时也不会有竞争，只有当资源不足、生物数量相对过剩时才会发生竞争，而且竞争的激烈程度也将取决于生物对资源需求的相似程度和资源量与生物数量的相对比率。因此本题应选择A。B不对；因为根本不存在先天的竞争趋势。C不对：因气候因素是非密度制约因素和非生物因素，而生物竞争是指生物与生物之间的关系。D不对：因为领域行为和优势等级有助于避免和减少生物之间的斗争，而不会加剧这种斗争。5、B试题分析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，一个等位基因的频率等于它的纯合子的频率与二分之一杂合子的频率之和。统计分析表中数据可知：该种群第一、二年A的基因频率均为50%，a的基因频率均为

17、50%，说明该种群的生物没有进化，A项错误，B项正确；生物进化是长期自然选择的结果，而起选择作用的是生物生存的环境，因该种群在这两年中没有发生进化，说明该种群生物的生活环境没有变化，或变化较小，而且没有发生基因突变，C、D项错误。6、D试题分析：围湖造田会使群落演替按照不同与自然演替的速度和方向进行，故A正确。演替过程中一个群落被另一个群落代替，所以群落的物种组成不断变化，故B正确。次生演替由于保留原有土囊条件或植物种子其他繁殖体，因此次生演替的速度比原生演替的速度快，故C正确。弃耕农田上发生的群落演替是次生演替，故D错。7、A【解析】a和b是竞争关系，在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于

18、a，在竞争中获胜。在绝大多数自然条件下，a和b不一定生存在类似于实验培养的条件下，若食物和空间等条件充裕，二者也可以共存，b的数目也不一定多于a。所以A选项正确。8、C【解析】同一物种的种群密度不是固定不变的，而是处于波动状态，自然状态下群体的增长可以按照“J”型曲线增长，影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出，种群数量的变化是增长和减少、不变，所以C选项正确。9、A试题分析：光照是影响植物群落垂直结构的主要因素；A错误。10、D试题分析：群落演替就是原优势种被另外一种优势种取代的过程。演替不是指原来的物种完全消失，而是被取代。故AC正确；D中演替过程就是指生物在进化的过程，种群基

19、因频率肯定发生改变，故D错误。21教育网11、D【解析】根据种群概念的拓展一种生物的全部个体，个体之间相互联系来分析该题。12、D试题分析：分析两种群数量变化曲线，只能得到t0t1乙种群的种群数量大于甲种群，生物量的大小无法知晓，A错。种群K值代表环境对种群的最大容纳量，而不是一个某个峰值可代表的，B错。t2t3乙种群逐渐遭淘汰，对应此时环境条件开始稳定不变，说明乙种群主要是不适应稳定的环境所致，并非受内源性因素调节，C错。t3t4甲种群呈逻辑斯谛增长，D正确。【版权所有：21教育】13.D试题分析：葡萄糖是酵母菌种群生存的主要能源物质，因而其种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有

20、关，A正确；曲线AB段酵母菌细胞只进行有氧呼吸，反应发生的场所是细胞质基质和线粒体，B正确；在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖，C正确；曲线AC段培养液中出现了乙醇，说明酵母菌同时进行了无氧呼吸，原因是培养液中氧气的大量消耗，D正确。14、C【解析】生物大分子不属于生命系统的结构层次，组织属于器官，器官属于系统，系统属于个体，个体属于种群，种群属于群落，群落属于生态系统。15、C【解析】在图中可以认为C到E为“J”型增长。16、（1）2.48×1011 ； 被A（生产者）通过光合作用

21、所固定的全部太阳能（2）3.2% （3）次生演替； 杂草丛； 灌木林（丛） （4）I标志重捕法 大 田鼠的数量调查数据； 理想条件(或食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害）由“J”型增长变为“S”型增长试题分析：本题考查生态系统能量流动、种群、群落的相关知识。（1）根据表格中三个营养级生物的同化的能量，构建食物链为ACB,输入该生态系统生物群落的总能量是A（生产者）通过光合作用所固定的全部太阳能,为2.48×1011Jhm2·a。（2）该生态系统第二营养级（C）到第三营养级(B)的能量传递效率为=2.40×107/7.50×108×100=3.2

22、%。（3）次生演替是原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。弃耕农田上进行的演替类型为次生演替.若该地区气候条件适宜、雨量丰富，在数十年乃至上百年后，此片弃耕农田可能会变成森林，此过程的演替趋势应该是：弃耕农田杂草丛灌木林（丛）乔木林（森林），生物多样性增强。（4）I研究者通常采用标志重捕法法估算该地区田鼠的种群数量。计算种群密度的方法：标记总数N=重捕中被标记的个体数重捕总数。若调查中部分田鼠身上的标志物脱落，所得调查数值比实际数值偏大.研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为N t =N0

23、3;t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件，种群数量呈J型曲线。 由于食物、空间都有限，有天敌捕食，就存在环境容纳的最大值K。若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”型增长变为“S”型增长。17.（1）垂直结构 物种丰（富）度（2）0m、-0.2m、-0.4m、-0.6 初始 IB-DB LB-DB（3）光照.温度 蓝藻大量生长，堆积在表层，使下层水体中光照强度明显减弱（4）生产者（或第一营养级） 单向（流动）.逐级递减 物质循环、能量流动、信息传递18.(1) 样方（2）S型 2002-2004 0 (3）土壤含水量与山坡地相同（或土壤含