安徽省泗县中学八年级语文下册第六单元30《诗五首》行路难游记作文指导课件(新版)新人教版

1、一、一、 游记的含义游记的含义 游记就是描写游览一些地方的名胜古游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。包括：迹的所见、所闻、所感的一种形式。包括：所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。如庙宇、亭台楼阁及对联等。所闻：神话传说、名人故事、历史典故、所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。游记是一种通过古人诗文、风土人情等。游记是一种通过描写山川景物、名胜古迹、风土人情等描写山川景物、名胜古迹、风土人情等.所感：写出自己的独特感受。所感：写出自己的独特感受。二、二、 游记的结构游记的结构 1、开

2、头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。向往心情或点出写作对象的总体特点。 例如李健吾的雨中登泰山的开头：例如李健吾的雨中登泰山的开头： “从火车上遥望泰山，从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起几十年来有好些次了，每次想起孔孔子登东山而小鲁，登泰山而小天子登东山而小鲁，登泰山而小天下下那句话来，就觉得过而不登，那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望的。杜甫的愿望会当凌绝顶会当凌绝顶，一览众山小一览众山小，我也一样有，惜乎来，我也一

3、样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。去匆匆，每次都当面错过了。 而今确实要登泰山了，而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，清晨出发，人齐了，雨越下越大。等天晴吗？想着这飘渺的雨越下越大。等天晴吗？想着这飘渺的等等字，字，先是憋闷。盼到先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：走吧！走吧！带动年轻人，带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。挎起背包，兴致

4、勃勃，朝岱宗坊出发了。”二、游记的结构二、游记的结构2、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。 写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。 主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下四个方面入手：写好一篇游记之：写好一篇游记之： 一条线索一条线索名文分析（观潮）写作顺序写作顺序这一天早上这一天早上（江面很平静江面很平静 ）午后一点左右午后一点左右 （远处远处传来隆隆的响声）传来隆隆的响声）过了一会儿过了一会儿（响声越来越大响声越来越大 、白色城墙、白色城墙 、山崩地裂山崩地裂

5、）过了好久过了好久（恢复了平静恢复了平静 ）本文按照时间顺序，有条理地记述了作者在钱塘湖本文按照时间顺序，有条理地记述了作者在钱塘湖畔观潮的过程。随着时间的推移，写出了由潮刚来畔观潮的过程。随着时间的推移，写出了由潮刚来到最盛的景色变化过程。到最盛的景色变化过程。写作方法写作方法作者固定不变的观察点是作者固定不变的观察点是“海塘大堤上海塘大堤上” 作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一大潮这一“天下奇观天下奇观”。我们将这种写法称之为。我们将这种写法称之为“定点定点换景法换景法”。桃花源记桃花源记的线索的线索 桃花源记以渔人进出

6、桃花源的行踪为线索A.发现桃花林 B.进入桃花源 C.离开桃花源 D.再寻桃花源 “一条线索一条线索” 写游记时，要把游览写游记时，要把游览的过程交待清楚，这就需的过程交待清楚，这就需要有一条清晰的线索。一要有一条清晰的线索。一般而言，游记的线索就是般而言，游记的线索就是作者的游览顺序。我们常作者的游览顺序。我们常见的顺序有：时间顺序、见的顺序有：时间顺序、空间方位顺序。空间方位顺序。写好一篇游记之：写好一篇游记之： 一处景点一处景点常用方法：移步换景法、常用方法：移步换景法、定点特写法、定点换景法、定点特写法、定点换景法、定景换点法、一景多写法。定景换点法、一景多写法。移步换景：移步换景：“

7、移步换景移步换景”是游记最常用的一种是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明的对象都在移换。运用明的对象都在移换。运用“移步换景移步换景”的手法一的手法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式，心综合

8、运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式，这样写成的的游记条理清楚，重点突出，语言生这样写成的的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。动，感染力强。“移步换景移步换景”还是古典园林造园还是古典园林造园艺术的重要手法和特点。艺术的重要手法和特点。小石潭记小石潭记：作者按照游览顺序，作者按照游览顺序，在移动变换中带领我们领略各种在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态画不同的景致，具有极强的动态画面感：由小丘到篁竹，由篁竹到面感：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小谭，讲述水声，再由水声寻到小谭，讲述了发现小石潭的经过，逐渐在人了发现小石潭的经过，逐渐在人们面前展开一幅美妙的

9、山水画卷们面前展开一幅美妙的山水画卷。定点换景法定点换景法定义：定义：就是作者的观察点固定不变，随着观察就是作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写介绍。顺序依次进行描写介绍。好处：好处：这种方法可以使读者明确把握作者观察景物这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发发, ,逐一再现景物逐一再现景物, ,获得身临其境的感受。获得身临其境的感受。注意事项：注意事项：运用运用“定点换景法定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体，要注意选择好观察点，在具

10、体描写时，不要随意改变观察点。描写时，不要随意改变观察点。定点特写：定点特写：指的是在一个立足点将某一处指的是在一个立足点将某一处景物描绘出来。它能使文章具体生动，重点景物描绘出来。它能使文章具体生动，重点突出。突出。注意事项注意事项1，要选择一个合适的点，要选择一个合适的点。2，要将特写的换面有序的，要将特写的换面有序的展开。展开。3，抓住景物特征，从不，抓住景物特征，从不同角度表现。同角度表现。4、注重细节描写。、注重细节描写。一景多写法一景多写法定义：定义：同一景色，因为作者游览的时同一景色，因为作者游览的时间、环境、心境不同，所以所观所感间、环境、心境不同，所以所观所感也会不同。也会不

11、同。好处：好处：运用这种写法，可以使运用这种写法，可以使景物如多变少女，魅力尽显。景物如多变少女，魅力尽显。注意事项：注意事项：同一景色，要注意同一景色，要注意选准不同的写作角度，写选准不同的写作角度，写出其不同的特点。出其不同的特点。如如济南的冬天济南的冬天：依次描写了阳光普照：依次描写了阳光普照的小山、薄雪覆盖的山、城外远山、澄清的小山、薄雪覆盖的山、城外远山、澄清碧绿的水。碧绿的水。又如周庄水韵虽说都是又如周庄水韵虽说都是周庄春天的美景，但是，作周庄春天的美景，但是，作者分别选择了仲春小雨、初者分别选择了仲春小雨、初春小雪、春天晚上三个时段春小雪、春天晚上三个时段来写。虽都是相同的景点，

12、来写。虽都是相同的景点，但因为选取的角度不同，也但因为选取的角度不同，也就写出了不同的韵味就写出了不同的韵味 。这种。这种写法叫做写法叫做“一景多写法一景多写法”。再。再如朱自清的春。如朱自清的春。 如何抓住景物特征如何抓住景物特征调动感官绘形色调动感官绘形色 写景状物时，视觉描写写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，但如和听觉描写是主要的，但如果将视、听、嗅、味、触五果将视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果逼真的描写效果。 色彩特点。色彩特点。景物的颜色是千变万化景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同的，不同的景物有不同的

13、颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的色彩。如碧野的也会呈现不同的色彩。如碧野的天山景天山景物记物记第一节在写野花时，不但写了野花第一节在写野花时，不但写了野花的密、多、高、大等，还抓住了野花的颜的密、多、高、大等，还抓住了野花的颜色色“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”特特点进行描写。点进行描写。 形态特点。形态特点。景物的不同形状和姿态，可景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。以表现出不同的精神、气质。 白杨树直立挺拔，表现出直立挺拔，表现出坚强不屈； 柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它轻柔，婀娜多

14、姿，表现出它柔韧； 松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出出倔强； 老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天的天性性 可见，抓住景物形态特点，既可表现可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。形，又可体现神。 这里竹林茂密，地下竹根相缠，空间竹枝相这里竹林茂密，地下竹根相缠，空间竹枝相接。走进竹海，满目皆竹、满目皆绿，遮天蔽日，接。走进竹海，满目皆竹、满目皆绿，遮天蔽日，身在其中，阳光都显得黯然失色。这里有成千上身在其中，阳光都显得黯然失色。这里有成千上万的竹子，高低不一，错

15、落有致。有的还是刚刚万的竹子，高低不一，错落有致。有的还是刚刚钻出黄土的笋，高不足五厘米，有的却有十几米钻出黄土的笋，高不足五厘米，有的却有十几米之高，直插云霄；有的竹杆粗如碗口，有的却细之高，直插云霄；有的竹杆粗如碗口，有的却细如笔杆，但却都傲然挺立在大地上。竹子上部生如笔杆，但却都傲然挺立在大地上。竹子上部生长着细长的枝叶，郁郁葱葱，生机勃勃。一阵风长着细长的枝叶，郁郁葱葱，生机勃勃。一阵风吹来，翠竹左右摇摆，发出吹来，翠竹左右摇摆，发出“沙沙沙沙”的响声，整的响声，整个竹林顿时沸腾起来个竹林顿时沸腾起来。 抓住最具个性特征的景致：观抓住最具个性特征的景致：观形形绘绘色色，描摹，描摹声声音

16、音 如何抓住景物特征如何抓住景物特征 动静结合写其韵动静结合写其韵 自然景物不都是静止、固定的。因此，写景只写静自然景物不都是静止、固定的。因此，写景只写静止的景物，不足以反映自然景物的全貌。我们在描写具止的景物，不足以反映自然景物的全貌。我们在描写具体的事物时，应注意事物的动态与静态，只有把它们写体的事物时，应注意事物的动态与静态，只有把它们写细致、写生动，才能表现出事物的特点来。细致、写生动，才能表现出事物的特点来。 虚实相生传其神虚实相生传其神 写景状物时，可采用写实与联想相结合的方法，写写景状物时，可采用写实与联想相结合的方法，写出景物的神韵。出景物的神韵。如何抓住景物特征如何抓住景物

17、特征 之手法运用之手法运用（1）可以运用不同的感觉器官来景。）可以运用不同的感觉器官来景。（2）可以运用多种修辞手法来写景）可以运用多种修辞手法来写景（3）可以引用诗句把景装饰得更美。）可以引用诗句把景装饰得更美。（4）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵。文化内涵。（5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽更迷人。）可以引用神话传奇，使美景更奇丽更迷人。如如观潮观潮：“再近些，只见白浪翻滚，形一道两丈多高的白色城墙。再近些，只见白浪翻滚，形一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进

18、，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。动起来。” 文中出现的比喻、夸张等修辞。本文在写作时，还能够融文中出现的比喻、夸张等修辞。本文在写作时，还能够融视觉听觉于一体，全方位地写出了钱塘江大潮的壮观。视觉听觉于一体，全方位地写出了钱塘江大潮的壮观。写好一篇游记之：写好一篇游记之： 一种情感一种情感 运用恰当的表达方式，抒发运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感。写的时候要有一种真切的情感。写的时候要有情有景，情景交融，才能打动读情有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候，与作者，让读者欣赏美的时候，与作者的情

19、感产生共鸣。者的情感产生共鸣。二、游记的结构二、游记的结构3、结尾。点明游览的中心思想，即写、结尾。点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。出自己的独特感受。 如反映自己对祖国大好河山的热爱之如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的教情，或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理，或是通过写景来探训、明白的道理，或是通过写景来探索人生真谛，使读者在领略自然风景索人生真谛，使读者在领略自然风景的同时，思想上也受到启迪、熏陶和的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。教育。 写游记常犯写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：的毛病： （1）头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从

20、早。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。么、发生了什么都要大肆记叙一番。 （2）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒大家的是别再用大家的是别再用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途”这样的陈这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好好着墨，写出自己的独特感受。结尾腔老套作结尾，要下功夫好好着墨，写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给人震撼的感动力，读者虽未亲身经历，也得到收束得好，不仅给人震撼的感动力，读者虽未亲身经历，也得到了最佳的了最佳的“卧游卧游”的效果啊！的效果啊！ （3）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。而最关