中考精英化学(通用版)总复习课件：第二单元我们周围的空气

1、考点1：空气的组成1对空气成分的研究。法国化学家_通过实验得出了空气是由_和_组成的结论。2空气的组成。按体积分数计算，空气中_的含量最大，约占_；其次是_，约占_；再次是_，其占空气总体积的_；二氧化碳的体积分数虽仅占_，但其作用同样重要。氮气是含氮元素的_，使用化学的方法可将其转化为被称为_的化肥；由于氮气的化学性质稳定，所以常用它作为_。3空气中氧气含量的测定(详见实验突破)。拉瓦锡氮气氧气氮气78%氧气21%稀有气体0.94%0.03%单质氮肥保护气考点2：空气是一种宝贵的资源4氧气：氧气常用于_和_。5氮气：氮气是制造_和_的重要原料；氮气的化学性质_，常用作_，灯泡中充氮气可以延长

2、使用寿命，食品包装袋中充氮气可_。6稀有气体：稀有气体包括_、_、_、_、_等，都是_色，_气味的气体，化学性质_。通电时可发出_的光，故可作_。供给呼吸支持燃烧硝酸氮肥不活泼保护气防腐氦氖氩氪氙无无很不活泼有颜色电光源考点3：保护空气7空气污染物：_、_、_和_。8随着工业的发展，排放到空气中的_和_对空气造成了污染。被污染的空气会严重_，影响_，破坏_。全球气候变暖、_破坏和_都与空气污染有关。一氧化碳二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物有害气体烟尘损害人体健康作物生长生态平衡臭氧层酸雨考点4：纯净物和混合物9纯净物和混合物的比较纯净物混合物宏观组成由_物质组成，组成固定由_物质组成，组成不固定微

3、观组成由同种分子构成由不同种分子构成性质有固定的物理、化学性质无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质举例氧气、五氧化二磷空气、合金、溶液联系多种纯净物简单(不发生化学反应)混合在一起就形成混合物一种两种或两种以上空气中氧气含量的测定1实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的_，使密闭集气瓶内的_，在大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即是_。2实验装置：如下图所示。氧气压强减小氧气的体积不能 足量 不足 气密性不好 未夹紧乳胶管 7其他装置：【例6】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：向集气瓶内加入少量水，然

4、后将集气瓶剩余容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，水面上升约1/5。请回答下列问题：(1)上面的实验同时证明了氮气的性质有_、_(至少填两点)。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到1/5，你认为导致这一结果的一种可能原因是_。(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是_。【方法指导】因为红磷燃烧耗尽氧气后熄灭，说明剩余的氮气既不燃烧，也不支持燃烧；实验完毕，进入集气瓶中的水不到1/5，其原因主要有装置漏气、红磷不足、集气瓶未冷却到室温就打开弹

5、簧夹。图2装置的优点是装置密闭，无空气逸出，实验结果准确。不能燃烧也不支持燃烧装置漏气或红磷不足装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确【例7】(2015，遵义)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。方法一：如图A所示进行。(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。(2)小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭m(C)与氧气m(O2)的质量之比在_范围内，生成的CO对实验结果会产生误差。CO22NaOH=Na2CO3H2O大于3 8而小于或等于3 4方法二：如图B所示进行。(3)写出图B中红磷燃烧的化学方程式_。(4)实验测定数据如表：(

6、集气瓶的容积为100 mL)组别123456进入集气瓶中水的体积/mL302119221520没有冷却到室温读数等(合理即可) 考点1：氧气的性质与用途(高频考点)1氧气的物理性质通常情况下氧气是一种_、_的气体，密度比空气略_，_溶于水。液氧是_色的，固体氧是_色_状固体。没有颜色没有气味大不易淡蓝淡蓝雪花2氧气的化学性质氧气的化学性质比较活泼，可与多种物质发生反应。反应物反应现象及化学方程式注意事项红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，产生大量_烟是可燃物燃烧时，产生的_分散悬浮于空气中而形成的；雾是_分散悬浮于空气中而形成的木炭在空气中燃烧持续红热、无烟无焰；在

7、氧气中燃烧发出_，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体_夹持木炭的坩埚钳由上至下_伸入集气瓶中，以充分利用瓶中氧气使木炭顺利燃烧白烟固体小颗粒小液滴白光缓慢硫在空气中燃烧发出微弱的_火焰，在氧气中燃烧发出明亮的_火焰，放热，生成有_的气体_可在集气瓶底部放少量_吸收SO2，防止_铁在空气中灼烧成红热，不燃烧；在氧气中燃烧，_，放热，生成黑色固体_必须用光亮的细铁丝，将铁丝一端裹一根火柴，先引燃火柴，待火柴临近烧完时伸入盛氧气的集气瓶中，集气瓶底部要盛放_，是为了防止生成的熔融物溅落下来_淡蓝色蓝紫色刺激性气味水或碱液造成空气污染火星四射一些水或一层细沙炸裂瓶底3.氧气的用途：氧气的两个主要用途是

8、_和_。考点2：氧气的制取(高频考点)4实验室制取氧气(详见实验突破)(1)实验室制取氧气的药品：_和_或_和_或_。(2)实验室制取氧气的原理：(写化学方程式)支持燃烧供给呼吸双氧水二氧化锰二氧化锰氯酸钾高锰酸钾5工业制取氧气分离液态空气：利用液氮和液氧的_不同，_随温度的升高先汽化而制得_。膜处理空气，获取富氧空气。(都属于物理变化)6催化剂和催化作用在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_作用。沸点液氮液氧改变质量化学性质催化考点3：化学反应的类型7氧化反应：物质与_发生的反应。8缓慢氧化：有些氧化反应

9、进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化反应就称为缓慢氧化。例如_、_、_(合理即可)。9化合反应：由两种或两种以上的物质生成_的反应。(特点：生成物只有一种，可用式子ABC表示)10分解反应：由_生成两种或两种以上其他物质的反应。(特点：反应物只有一种，可用式子CAB表示)氧(“氧”包括氧气和物质中的氧元素)动植物的呼吸食物的腐烂铁生锈另一种物质一种物质氧气的实验室制取一、氧气的实验室制法反应原理实验装置实验步骤组装仪器，检查装置的气密性；装药品；收集气体“查、装、定、点、收、移、熄”收集方法_法或向_排空气法检验气体使_的木条复燃验满排水法，_为满；排空气法，_为满排水上带火星瓶口有气泡冒出带

10、火星木条放瓶口复燃【温馨提示】用高锰酸钾制氧气用排水法收集时，高锰酸钾要平铺在试管底部，试管口要塞一团棉花，并略向下倾斜，以防止水倒流，炸裂试管；实验结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止因水倒吸而使试管炸裂。用过氧化氢溶液制氧气时，长颈漏斗管口下端要插入液面以下，防止氧气从长颈漏斗中逸出。【例5】(2015，莱芜)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是( )A输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入C【例6】(2015，南平)实验室利用如图装置进