小升初数学试卷：比例问题

1、.小升初数学试卷：比例问题1.两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人恳求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分？快快快答案：甲收8元，乙收2元。解：“三人将五条鱼平分，客人拿出10元，可以理解为五条鱼总价值为30元，那么每条鱼价值6元。又因为“甲钓了三条，相当于甲吃之前已经出资3*618元，“乙钓了两条，相当于乙吃之前已经出资2*612元。而甲乙两人吃了的价值都是10元，所以甲还可以收回18-108元乙还可以收回12-102元刚好就是客人出的钱。2一种商品，今年的本钱比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分

2、之2，那么，今年这种商品的本钱占售价的几分之几？答案22/25最好画线段图考虑：把去年原来本钱看成20份，利润看成5份，那么今年的本钱进步1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的利润只有3份。增加的本钱2份刚好是下降利润的2份。售价都是25份。所以，今年的本钱占售价的22/25。3甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米?解：原来甲.乙的速度比是5:4如今的甲：5×1-204如今的乙：4×1+204.8甲到B后，乙离A还

3、有：5-4.80.2总路程：10÷0.2×4+5450千米4一个圆柱的底面周长减少25%，要使体积增加1/3，如今的高和原来的高度比是多少？答案为64：27解：根据“周长减少25，可知周长是原来的3/4，那么半径也是原来的3/4，那么面积是原来的9/16。根据“体积增加1/3，可知体积是原来的4/3。体积÷底面积高如今的高是4/3÷9/1664/27，也就是说如今的高是原来的高的64/27或者如今的高：原来的高64/27：164：275某市场运来香蕉、苹果、橘子和梨四种水果其中橘子、苹果共30吨香蕉、橘子和梨共45吨。橘子正好占总数的13分之2。一共运来

4、水果多少吨？第二题：答案为65吨橘子+苹果30吨香蕉+橘子+梨45吨所以橘子+苹果+香蕉+橘子+梨75吨要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故

5、事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读

6、,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。橘子÷香蕉+苹果+橘子+梨2/13说明：橘子是2份，香蕉+苹果+橘子+梨是13份宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间