学校基本建设档案管理措施

1、Word参考资料，下载后可编辑学校基本建设档案管理措施 摘要：在学校根底设施建设中，根本建设档案是重要的组成局部，同时根本建设档案也是学校档案管理的重要组成局部。根本建设档案是学校基建项目整个过程的真实记录和原始凭证，是学校以后进行维修、改扩建的重要依据。本文将对学校根本建设档案的特点和根本建设档案工作中存在的问题进行详细分析，并提出几点加强学校根本建设档案管理的具体措施，以供参考。 关键词：学校档案；根本建设档案管理；具体措施 随着我国二胎政策不断开放，马上入学的学生数量不断增多，在校生规模不断扩大，为了充分响应国家教育体制变更的号召，必须加大学校根底设施建设的投入，扩大学校教学面积，为学生

2、提供更好的学习环境，提高学校教学水平。学校扩大教学面积，增加工程施工之后，也会产生大量根本建设档案，依据国家公布的档案法等相关规定需要将学校根本建设中所有相关资料加以汇总和整理，存放到档案室储存保管。为了提高学校根本建设档案管理水平，应充分了解根本建设档案的特点以及根本建设档案管理中存在的问题，有针对性地制定根本建设档案管理措施，爱护好相关文件。 一、学校根本建设档案的特点 (一)学校根本建设档案具有反复利用性 学校运营期间，对于学校各项根底设施使用频率始终居高不下，需要不断完善根本设施场所的建设。学校对各个教学楼和根底设施建设和维修过程中，对于根本建设档案的应用频率较高，根本贯穿于学校维修和

3、改扩建工程项目的始终，是维修和改扩建工程项目必不可少的数据依据，因此学校根本建设档案具有反复利用性。在学校对根本建设档案进行储存保管时，应充分认识到根本建设档案资料的反复利用性，保存真实有效、完备的根本建设档案，以便后期学校开展相应的维修、改扩建工程项目时有最优质的学校根本建设档案提供原始依据。 (二)学校根本建设档案内容具有复杂性 学校根本建设档案不仅仅是几张关于学校根底设施建设、整改意见和建议的文件性档案，而是学校某一教学楼从建设之初对其进行的规划建设设计、设计图纸、施工图纸、采购报表、项目运营报表、员工资料统计、各项施工项目数据统计，以及设备安装的说明书、调试记录、施工过程中现场资料管理

4、、所有物料进出场管理、设施设备的使用说明、工程施工过程中的意外事故记录、以及在竣工阶段工程验收报告、消防、防疫验收等所有纸质版记录和录像版记录等资料，具有较强的复杂性，所有根本建设档案资料涉及到不同材料生产商，供给商和_部门，来源广泛，资料宝贵，一旦有所遗失，很难再找回原版数据，难以为后续学校根底设施维修、改扩建工程项目施工提供科学合理的数据支持。 (三)学校根本建设档案具有周期性 学校运营期间，学校的根本建设档案具有强烈的周期性，因为学校在开展某一教学楼建设项目时，从决策、立项、设计、施工、决算、备案、开始施工、验收、提交一系列工程用时长短不同，最快的需要2-3年，最慢的甚至需要8-10年，

5、每一项工程再提交各项报告由其他部门进行审计、审批，投标招标以及采购物原材料和查找合作的建筑企业都需要消耗大量的时间；每一个建筑建完之后投入使用最少10年时间，最长可以使用几十年或者上百年，像清华北大的百年学校等。由此，学校根本建设档案也具有长周期使用性，伴随着工程项目的存在持续使用。 二、现阶段学校根本建设档案工作中存在的问题 (一)根本建设档案管理意识较低，没有建立完善的根本建设档案管理制度 截止到目前为止，由于学校的工作重心以教学工作为主，重视学生的升学率、优生率，对于学校根本建设档案管理工作的重视性认识不够充分，使得学校对于根本建设档案和其他类型档案的管理方式不同，更加重视学生学籍档案、

6、文书档案以及教育教学档案的管理，而对于根本建设档案给予不同程度的轻视，学校根本建设档案管理意识较低，没有建立完善的根本建设档案管理制度，根本建设档案管理场所和储存设备、储存方式较为陈旧，没有及时与学生学籍档案和教育教学档案、以及学校其他档案一同建立信息化管理。 (二)学校根本建设档案管理人员专业能力素养较低，业务水平不高 我国大局部学校档案管理中并没有专职的根本建设档案管理人员，而是由统一的档案管理工作人员对所有档案进行储存保管。由于根本建设档案具有较强的周期性和复杂性，根本建设档案整理工作量较大，对于档案工作人员来说，需要消耗大量的时间和精力，由于学校对于根本建设档案的重视程度较低，使得档案

7、管理人员将更多的时间和精力放在学生学籍档案和教育教学档案的整理和储存上，对于根本建设档案没有投入过多的精力。总体来说，学校根本建设档案管理人员储藏缺乏，专业能力素养较低，业务水平较低。 (三)学校根本建设档案管理资料储存不标准，资料储存质量低 学校根本建设档案具有较强的复杂性和周期性，审批报告和设计图纸从决策立项到最后竣工期间，档案中所涉及到的类型和数量、内容及收集、整理工作复杂难度之大，严峻影响资料的完整性。在学校档案管理工作人员对根本建设档案进行整理的时候，由于学校档案管理工作人员对于根本建设相关专业知识掌握缺乏，对于档案整理存在较大的难度，而且由于人员频繁调动，经常出现资料内容与图片、电

8、子录像的资料不匹配的现象，资料遗失等，资料失去连续性、完整性，使得根本建设档案资料储存呈现不标准、质量低的情况。 三、进一步加强学校根本档案建设管理的具体措施 (一)提高对根本建设档案工作重要程度的认识，建立根本建设档案工作网络 为了提高学校根本建设档案的储存质量，及时做好各项根本建设资料的妥善保管和及时归档工作，首先应提高学校对根本建设档案工作重要性的认识，学校领导人员加强学习，提高根本建设档案管理工作的相关专业知识，在学校内加大对根本建设档案工作的宣传，争取学校相关人员参与到根本建设档案管理工作中，提高工作人员的责任心，加大培训力度，对根本建设档案储存管理工作开展相关专业业务培训，提高根本

9、建设档案工作人员专业素养，从而提高业务水平。建立完善的根本建设档案工作网络，明确根本建设档案管理工作的主管领导、分管领导以及各个项目的负责人，推动根本建设档案管理工作人员之间加强联系，不断优化和提高根本建设档案管理水平。 (二)建立健全根本建设档案管理制度，健全相关责任机制 为了提高学校根本建设档案的管理水平，学校应结合学校根本建设档案实际情况和档案管理工作人员专业能力素养，建立健全根本建设档案管理制度，健全相关责任机制。将根本建设档案管理工作进行分工，每一个负责人，每一个工作人员都有自己的工作内容和责任，一旦根本建设档案出现资料内容与图片、电子录像的资料不匹配的现象，资料失去连续性、完整性，

10、直接将责任实施到个人身上，给予相应的惩处措施。尤其当员工出现调岗或离职，岗位变动时，及时将所有根本建设档案工作事项进行交接，确保根本建设档案的完整。 (三)加大投入力度，积极开展根本建设档案信息化管理 随着我国社会经济快速开展，科学技术水平不断提高，传统的以纸质版为主的档案管理方式已经不再适用于现今时展的需求，工作效率极低。在这样的背景下，为了切实提高学校档案管理工作效率，学校应加大投入力度，积极开展档案信息化管理，其中也包括根本建设档案信息化管理。将所有从决策到决算到最后验收、提交工程项目所有涉及到的文稿、图纸、有声电子录像和文稿等档案数据都使用扫描设备扫描成电子档，存放到硬盘加以储存，进行备份。实现使用电脑可以自动检索检阅的功能，节约储存空间，提高根本建设档案管理信息化程度。综上所述，学校根本建设档案具有反复利用性、复杂性、周期性，在对根本建设档案进行管理过程中，要注意档案资料保持完整性、连续性、准确性，从而提高根本建设档案的应用价值。为了进一步加强学校根本档案建设管理水平，学校必须提高对根本建设档案工作重要程度的认识