(2020精校)中考物理二轮强化训练专题二物理学史和物理方法(原卷)

1、【2019赢在中考】物理二轮专题解读与强化训练专题二 物理学史和物理方法目圃回国一、物理学史初中物理学史是近两年新出现的要以选择题、填空题的形式出现。物理学史考题主要考查物理学 家对物理科学作出的重要贡献，让学生记住他们，学习他们对科学的态度和精神。二、初中物理方法初中物理渗透着大量的科学研究方法，这些研究方法的掌握和应用对学生学习知识、提升能力、 提高科学素质有非常重要的意义。1.控制变量法：在研究某一物理理性质）与哪些因素有关时，控制其他各项因素都不变，只改变 某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。初中阶段常见用控制变量法研究问题的见下 表：序号内容序号内容1影响蒸发快慢的因素

2、9决定电阻大小的因素2影响力的作用效果的因素10电流与电压电阻的关系3影响滑动摩擦力打小的因素11一电功大小与哪些因素有关4影响压力作用效果的因素12电流通过导体产生的热量与哪些因素有关5研究液体压强的特点13通电螺线管的极性与哪些因素有关6影响滑轮组机械效率的因素14电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关7影响动能 势能大小的因素15感应电流的方向与哪些因素有关8物体吸收放热的多少与哪些因素有关16通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关2.比较法：是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法。通过事物间相同特征或相异特征的比 较，提示事物的本质和区别。人们认识事物往往是从区别事物的本质特征开始的。物中有

3、许多物理思维和物理具有可比性，运用比较法可帮助学生接受新概念并加深对概念的理解，尤其在复习课上运用,能使知识融会贯通，开拓学生的思维，并培养学生的知识迁移能力。在物理教学中，既要求学生找出 差异性极大的物理现象或物理概念之间本质上的共同点，又要求学生找出表面上极为相似的物理现象和物理概念之间本质上的差异。如对串、并联电路特点的比较、对电动机和发电机进行比较等。3 .类比法：把某些抽象的、不好理解的概念类比为形象容易理解的概念，如：把电流类比为水流,电压类为水压；声波类比为水波等。4 .转换法：某些看不见摸不着的接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如： 研究电流的大小转换为研究它

4、所表现出来的热效应的大小；研究分子的运动转换为研究扩散现象；眼 看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。5 .等效法：等物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。如用可以总电阻代替各个分电阻（根据对电流的阻碍效果相同）用合力代替各个分力（根据力的作用效果相同）。6 .推理法：在实验的基础上想和假设进一步推理的科学方法。如：牛顿第一定律在实验的基础上 进行大胆的猜想假设而推理出来的定律；人们认识自然界只有两种电荷也是在大量实验的基础上经过推理而得出的结论。7 .图像法：利用图像能某一物理量随另一物理量的变化规律。如晶体的熔化、凝

5、固图像；导体的电压和电流图像；运动物体的路程和时间图像等。除上述研究方法外，还有思维法、建模法等。总之，对研究方法的学习和考查体现着一种新的教学理念，它有利于培养学生的科学探究精神、实践能力、和创新意识。圃医图一、物理学史解题思路了解物理学中的物理现象、物理规律，并与物理学家的贡献、研究成果相结合，很容易解答物理学史问题。参照考前速记有助于解答物理学史类问题。二、物理方法物理方法既是科的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。在解答此类问题时，只要抓住研究问题的主要线条，理清分析、研究、实验所采用的主要素材，即可解答物理方法问题。国阈圜园一、初中物理出

6、现的物理学家与主要贡献参照表1。表1历史上物理学家的主要贡献历史上物理学家主要贡献国别伽利略运动物体不受外力恒速前进意大利笛卡尔运动物体不受外力不仅速度大小不变，而且运动方向也不变法国牛顿牛顿第一定律（又叫惯性定律）、万有引力定律、光的色散英国奥托格里克马德堡半球实验，有力证明了大气压的存在德国托里拆利托里拆利实验，首先测出大气压的值意大利欧姆首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系（即欧姆定律）；德国焦耳最先确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系（即焦耳定律）英国奥斯特发现电流的磁场（即电流的磁效应）丹麦法拉第电磁感应现象的发现（根据这一发现，后来发明了电动机，是人类大规模 用电成为可能

7、，开辟了电气化时代）英国阿基米德阿基米德原理（F浮=6排）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）希腊安培判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则（即安培定则）法国汤姆生电子的发现英国爱迪生白炽灯泡的发明美国墨翟小孔成像中国瑞利瀛气的发现，1894年（与化学家拉姆塞合作）英国昂尼斯超导现象（零电阻效应）的发现荷兰贝尔早期电话的发明美国莫尔斯电报机的发明美国麦克斯韦预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论英国赫兹用实验证实了电磁波的存在德国爱因斯坦提出了真空中的光速是物体运动的极限速度理论德国沈括磁偏角的发现中国二、用科学家名字命名的物理量单位参照表2。表2用物理学家命名的物理量单位物理量单位物理量单位电量库

8、仑电流安培电压伏特电阻欧姆电功率瓦特电能焦耳力牛顿压强帕斯卡功焦耳功率瓦特能焦耳摄氏温度摄氏度频率赫兹热力学温度开尔文三、物理规律参照表3。表3物理规律物理规律名称物理规律内容物理学家牛顿第一定律任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止牛顿欧姆定律一段导体中的电流与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比；公式是：I UR欧姆阿基米德原理浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力；公式是：F ?=G排阿基米德焦耳定律通电导体放出的热量与通过导体的电流的平方、导体电阻、通电时间成正比；公式是：Q I2Rt焦耳一、历史上物理学

9、家与主要贡献【典例1】（2017 林B州）我们的日常生活离不开电和磁。发现电流磁效应的科学家是（B.奥斯特C.阿基米德D.瓦特A.牛顿【答案】Ao【解析】了解历史上物理学家及其贡献，即可解答此题。丹麦物理学家奥斯特，在1820年发现了电流的磁效应。A.牛顿提出了牛顿第一定律，故A错误。B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故B正确。C.阿基米德发现了杠杆原理，故C错误。D.瓦特改良了蒸汽机，故 D错误。故选B。二、用科学家名字命名的单位和定律【典例2】（西）人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献。为了纪念这些伟大的物理学家, 人们常用他们的名字作为物理量的单位

10、，如力的单位是 ,欧姆是 的单位。【答案】牛顿、电阻。【解析】物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、欧姆、焦耳、瓦特、库仑等。牛顿是英国伟大的物理学家，研究领域取得卓著的成就，物理学以牛顿的名字作为力的单位，符 号是N;德国的物理学家欧姆，最先通过实验与理论研究发现了欧姆定律，物理学以欧姆的名字作为 电阻的单位，符号是a。故答案为：牛顿、电阻。三、物理方法【典例3】（2017 徐州）在可靠的事实基础上，通过推理得出结论，是一种重要的科学方法， 下列规律中通过这种方法得出的是（）。A.欧姆定律；B.牛顿第一定律；C.焦耳定律；D.阿基米德原理【答案】Bo【解析】本题主要是对

11、物理学方法-推理法的考查，解答时首先回忆各个实验当时的过程情景，明确各自采用的研究方法，从而找到正确答案。欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第一定律不同，所以 A、C、D不符合题意。牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的，所以该实验主要是利用了实验推理法形成的，故B符合题意。故选Bo好题精炼一、选择题1. （2017 济南）在 粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型的科学家是（）。A.道尔顿；B.汤姆孙；C.卢瑟福；D.阿伏伽德罗2. （2017 北京）图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及

12、的物理知识，下列说法中正确的是（）。21A.古代捣谷工具B.日思C.石磨D.两心壶A.古代捣谷工具利用了杠杆原理；B.光沿直线传播是日思能够测量时间的条件之一；C.碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强；D.从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压3. （2017 泰州）在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（）。A.安培；B.帕斯卡；C.牛顿；D.焦耳4. （2017 大庆）下列说法中不正确的是（）。A.伽利略是第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家；B.卢瑟福在a粒子散射实验的基础上，提出原子核式结构模型；C.随着科学技

13、术发展，人们能制造出一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器；D.原子弹是根据核裂变原理制成的，氢弹是利用核聚变原理制成的5. （2016 深圳市）以下说法中正确的是（）。A.法拉第发现了电磁感应现象；B.为了纪念牛顿对物理学的重大贡献，用他的名字作为功的单位；C.当发现有人触电时，应立即用手把人拉开；D. 一般家用空调正常工彳时的电功率约为0.1kW6. （2016 山西）他，桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。他的伟大成就-光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，为现代科学的发展奠定了基础。当人们赞誉他时，他却说：“那是因为我站在巨人的肩膀上。”为了纪念他对科学发展作出的巨大贡

14、献，人们用他的名字命名了下列哪个物理量的单位（ ） 。A.力；B.压弓虽;C.电流；D.电阻7. （2016 南平）下列物理量中，其单位以英国物理学家焦耳名字命名的是（）。A.电压；B.压强；C.电功；D.电流8. （2016 南京）电阻的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（）。A.牛顿；B.欧姆；C.帕斯卡；D.安培9. （2016 青岛）历史上最早测出大气压强值的科学家是（）。A.托里拆利；B.阿基米德；C.牛顿；D.焦耳10. （2016 福州）第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）。A.伽利略；B.亚里士多德；C.牛顿；D.帕斯卡11. （2016 黄石）

15、每一项重大的科学发现，都会促进人类社会的进步，以下关于科学家的伟大发现及其应用的叙述正确的是（ ） 。A.牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星；B.帕斯卡对摆的等时性的研究促进了钟表的研制；C.法拉第发现了电流的磁效应，并据此发明了电动机；D.奥斯特发现了电磁感应现象，并据此发明了发电机12. （2016 泰安）在科学发展的历程中，许多学者、科学家作出了杰出的贡献。下列叙述正确的 是（ ） 。沈括最早记述了 “地理的两极和地磁两极不重合”的现象;牛顿最早利用实验测量出了大气压的数值；奥斯特首先发现了电磁感应现象；伽利略通过实验分析得出，物体的运动不需要力来维持。A.只有、正确；B.只有

16、、正确；C.只有、正确； D.只有、正确13. （2016 广安研究过程中，很多科学家呕心沥血，作出了杰出的贡献。下列科学家及研究成果 与成果的应用描述，完全正确的是（）。A.沈括-磁偏角一制造出了指南针，使人类更好地掌握了航海技术；14. 斯特-电流磁效应一制造出了电动机，提高了人类的工作效率；C.安培-安培定则一制造出了电磁铁，开拓了电与磁之间联系的科学研究；D.法拉第-电磁感应一制造出了发电机，让人类逐步进入了 “电”文明时代15. （2017 北京）下列说法中正确的是（）。A.探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量；B.探究液体内部压强大小与液体的质量的关系

17、时，液体密度是需要控制的变量；C.探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量；D.探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量16. （2017 济南）自然多种多样的，大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没石块重，有些很小的物体却特别重。 同学们根据这些生活经验能提出的、最有探究价值且易于探究的问题是（）。A.物体的质量与体积是否有关；B.物体的质量和体积有什么关系；C.质量与体积的比彳1是否是定值；D.物体的密度与那些因素有关17. （2017 上海）两个质量不同的金属块，发出相同热量，降低相同温度，则（）。A.

18、质量大的金属块的比热容一定大；B.质量大的金属块的比热容一定小;C.质量的金属块的比热容可能大；D.两个金属块的比热容有可能相同18. （2017?衡阳）用图像来表示两个量（x, y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个物理量之间的关系符合如图表示的是（A.物质的密度和质量的关系；B.物体受到的重力与质量的关系；C.匀速直线运动物体的速度与时间的关系;D.定值电阻的阻值与其两端电压的关系二、非选择题19. （2017 广东）电的传播速度约为 m /s,当导线中通过电流时，放在旁边的小磁针发生 偏转，说明电流周围存在 ;丹麦物理学家 （ 选填“法拉第”、“奥斯特”或“欧姆”） 是第一个发现电与磁之间联系的人。20. （2017 理学家 经过10年的不懈探索，终于在 1831年发现了电磁感应现象，由此发明了 （选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元。21. （2017 大庆）在同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受 到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想。货助阳长的长庾可俺跟它受轲的收 5成lEI匕/板皮筋的检度就、 （使跟它受到的拉 7成正比.橡皮筋伸长的长度一般