课题1+原子的构成

1、1 11个水分子由个水分子由_构成。构成。 2在电解水的实验中，水的在电解水的实验中，水的_破裂为氢破裂为氢_ ，该反应的文字表达为：，该反应的文字表达为： _ _ ，可见，分子很小，但在化，可见，分子很小，但在化学反应中可以学反应中可以_ ，而，而_在化学变化中不可再分，在化学变化中不可再分，所以说所以说_是化学变化中的最小的粒子。（提示：填是化学变化中的最小的粒子。（提示：填“分子分子”或或“原子原子”） 两个氢原子和一个氧原子 分子 原子 原子 水电解氢气+氧气 再分 原子 原子 复习“自然界的水”这章的内容，回答问题：23 1了解原子是由质子、中子和电子了解原子是由质子、中子和电子构成

2、的；构成的； 2 初步了解相对原子质量的概念，初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。并会查相对原子质量表。知识与技能知识与技能4 1充分利用教材提供的图、表等资料，借充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取的信息进行加工；的信息进行加工； 2通过讨论与交流，启发学生的思维，逐通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。步养成良好的学习习惯和学习方法。过程与方法过程与方法 5 1激发学生对微观世界的探究

3、欲和学激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣；习化学的兴趣； 2对学生进行世界的物质性、物质的对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。可分性的辨证唯物主义观点的教育。情感态度与价值观情感态度与价值观61原子的内部结构、相对原子质量；原子的内部结构、相对原子质量；2对对“原子不显电性原子不显电性”的理解。的理解。对对“原子不显电性原子不显电性”的理解。的理解。7一、原子的构成一、原子的构成1 原子结构理论模型发展史：道尔顿的原子模型道尔顿的原子模型 原子是微小的、不可再分的实心球体。原子是微小的、不可再分的实心球体。失败的理论模型 8汤姆生的葡萄干布丁模型汤姆生的葡萄干

4、布丁模型 正电荷像流体一样均匀分布在原子中，正电荷像流体一样均匀分布在原子中，电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消。的负电荷与那些正电荷相互抵消。 卢瑟福完成的粒子散射实验，否认了葡萄干布丁模型的正确性。 9日本科学家的土星模型日本科学家的土星模型电子并不是均匀分布，而是集中分电子并不是均匀分布，而是集中分布在原子核外围的一个固定轨道上。布在原子核外围的一个固定轨道上。 随着科学进步，该理论被推翻。10卢瑟福的核式结构模型卢瑟福的核式结构模型原子的全部正电荷在原子核内，且几乎原子的全部正电荷在原子核内，且几乎全部质量均集中在原

5、子核内部，带负电的电全部质量均集中在原子核内部，带负电的电子在核空间进行高速的绕核运动。子在核空间进行高速的绕核运动。 11玻尔的原子模型玻尔的原子模型 不同轨道上运动的电子具有不同的能不同轨道上运动的电子具有不同的能量（量（E），且能量是量子化的，轨道能量值），且能量是量子化的，轨道能量值依依n（1，2，3，.）的增大而升高。）的增大而升高。 12现代量子力学模型现代量子力学模型德布罗意薛定谔海森堡众多物理学家经过众多物理学家经过13年的年的艰苦论证而得。艰苦论证而得。13 原子由位于中心的原子由位于中心的原子核原子核和和核外电子核外电子构成。构成。 原子不是简单而不可分割的实原子不是简单而

6、不可分割的实心球体，那么它由哪些部分构成？心球体，那么它由哪些部分构成？ 142卢瑟福的核式结构模型：卢瑟福主要科学成就：主要科学成就：1他确立了放射性是发自他确立了放射性是发自原子内部的变化。原子内部的变化。 2 1912年，卢瑟福根据年，卢瑟福根据粒子散射实验粒子散射实验现象提出原子核现象提出原子核式结构模型，被誉为原子物理式结构模型，被誉为原子物理学之父。学之父。31919年，卢瑟福用年，卢瑟福用粒粒子轰击氮核，从氮核中打出的子轰击氮核，从氮核中打出的一种粒子，卢瑟福将之命名为一种粒子，卢瑟福将之命名为质子。质子。4人工核反应的实现。人工核反应的实现。15 卢瑟福的卢瑟福的粒粒子散射实验

7、子散射实验 大部分粒子穿过金属箔片，少数粒子方向明显发生大角度散射。原子核粒子16原子的构成示意图原子的构成示意图原子核电子电子质子中子17粒子种类粒子种类电性电性质量质量(kg)质子质子1个单位正电荷个单位正电荷1.672610-27中子中子不带电不带电1.674910-27电子电子1个单位负电荷个单位负电荷质子质量的质子质量的1/1836结论： 1. 原子核带正电。 2. 正电荷数（核电荷数）=核外电子数，所以原子不显电性。 3. 原子的质量非常小，全部质量集中在原子核上。原子核原子中的粒子的电性和质量原子中的粒子的电性和质量18原子种类原子种类 质子数质子数 中子数中子数核外电子数核外电

8、子数氢氢101碳碳666氧氧88 8钠钠111211氯氯171817铁铁263026几种原子的构成几种原子的构成氢原子的中子数为氢原子的中子数为0 0质子数质子数一定等于一定等于电子数电子数，但不一定等于中子数。，但不一定等于中子数。 19原子的体积很小原子的体积很小20 原子里有很大的空间，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里作电子就在这个空间里作高速的运动。高速的运动。21原子质量的测定值一个碳原子的质量是：一个碳原子的质量是：1.99310-26 千克千克一个氧原子的质量是：一个氧原子的质量是：2.65710-26 千克千克一个铁原子的质量是：一个铁原子的质量是：9.28810-26

9、千克千克 原子的质量很小，记忆、计原子的质量很小，记忆、计算都很不方便，怎么办？算都很不方便，怎么办？22 相对原子质量相对原子质量就是以一种碳原子质量的就是以一种碳原子质量的1/12（1.6610-27kg）为标准，其他原子的质）为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。量跟它相比较所得到的比。 碳原子质量的碳原子质量的 1/12Ar一种原子的质量一种原子的质量二、相对原子质量二、相对原子质量原子的相对原子质量原子的相对原子质量23（1）“相对原子质量相对原子质量”是一个比值；是一个比值；（2）“相对原子质量相对原子质量”单位为单位为“ 1 ”，可省略。，可省略。注意：碳原子质量的碳原子质

10、量的 1/12Ar一种原子的质量一种原子的质量24相对原子质量的近似值原子种类原子种类 质子数质子数中子数中子数核外电子数核外电子数 相对原子质量相对原子质量氢氢1011碳碳66612氧氧88 816钠钠11121123氯氯17181735铁铁26302656+相对原子质量相对原子质量质子数质子数+ +中子数中子数25相相对对原原子子质质量量表表26 原子的质量主要原子的质量主要集中的原子核上集中的原子核上27张青莲 张青莲（张青莲（19082006 ），），无机化学家、教育家。长期从无机化学家、教育家。长期从事无机化学的教学与科研工作。事无机化学的教学与科研工作。对同位素化学造诣尤深，是中对

11、同位素化学造诣尤深，是中国稳定同位素学科的奠基人和国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。他对中国重水和锂同开拓者。他对中国重水和锂同位素的开发和生产起过重要作位素的开发和生产起过重要作用。晚年从事同位素质谱法测用。晚年从事同位素质谱法测定原子量的研究，定原子量的研究，1991年测得年测得的铟原子的铟原子114.8180.003，已被，已被国际采用为新标准。国际采用为新标准。 为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。 28原子原子电子原子核质子质子中子中子（带正电）（带正电）（不带电）（不带电） （带负电）（带负电） （带正电）（带正电）（不带电）（不带电） 核电荷数质子数 核外电子数碳原子质量的碳原子

12、质量的 1/12Ar一种原子的质量一种原子的质量29 1原子是由居于原子中心的带原子是由居于原子中心的带_的原子核和核外带的原子核和核外带_ 的电子构成，原的电子构成，原子核是由子核是由_和和_构成。由于它们构成。由于它们所带的电荷所带的电荷_ ，电性，电性_，所以整，所以整个原子个原子_（填显或不显）电性。（填显或不显）电性。正电负电质子中子相等相反不显30 2能保持物质的化学性质的最小粒子能保持物质的化学性质的最小粒子是是_；化学变化中的最小粒子是；化学变化中的最小粒子是_；原子中带正电荷的粒子是原子中带正电荷的粒子是_；不显电性的粒子是不显电性的粒子是_；质量最小的；质量最小的粒子是粒子

13、是_；决定原子质量大小的粒子是；决定原子质量大小的粒子是_。分子质子和原子核中子原子核电子原子31 3据报道，据报道，1994年年12月科学家发现了一月科学家发现了一种新元素，它的原子核内有质子种新元素，它的原子核内有质子111个，中子个，中子161个，则该元素核外电子数是个，则该元素核外电子数是_。1114填表：填表：1 0 12 26 30 1 1 12 12 26 32 5氧原子的相对原子质量为（氧原子的相对原子质量为（ ） A 16g B 16 C 2.65710-26kg D 16g 6最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子内质子数为的超重元素原子，该原子内质子数为_ ，中