愿爱化作春雨

1、愿爱化作春雨,浸润幼儿心灵 记一名优秀的教育工作者向玉华同志自参加工作以来,热爱社会主义祖国,忠诚于人民幼教事业,工作认真,能积极参加校内外的公益活动,遵纪守法.是一名优秀的教育工作者.回想十多年前，她还是一个花季少女，从师范院校出来，刚步入孩童世界时，对孩子的一切，她感到陌生，在此之前她脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可现实的工作不是那么简单的事，这让她感到新奇的同时也觉得非常的吃力就像她妈妈担心她的那样自己都还是一个孩子，又怎能教好别的孩子呢？工作中，每天面对一群精力充沛、活力无限、事事又需要帮助的孩子们，让她欢喜让她忧。欢喜的是看到孩子喜欢上幼儿园，

2、喜欢和她在一起学习、嬉戏。忧的是孩子事事都不懂、事事都不会，大至科学常识、名人轶事，小至提裤子、系鞋子。但渐渐的她爱上了这个职业，爱上了可爱的孩子们，孩子成了她生命中最重要的部分。使她爱上了这一行，不仅仅是孩子的可爱，还有与孩子朝夕相处下来形成的一种让人难以忘怀的亲昵关系！好似母子、也似朋友。比如在她帮助孩子穿衣穿鞋时，有的孩子会抱着我的腰，有的孩子会搂住我的脖子，有的会拉着我的手，有的甚至会挽着胳膊撒娇。不停的喊着“向妈妈，向妈妈”听着孩子这么亲昵的叫声，她会顺势抱抱他们。为孩子服务也格外的细心。在寒冷冬天里，她都注意帮助孩子把秋裤扎进袜子里，教孩子穿衣服捏住袖口等。经过这些年的磨练，她&#

3、160;在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内外各项活动，做好本职工作，积极进取。在工作的每一分每一秒她要求自己要有耐心、细心、爱心，公平地、尊重地对待每一个孩子。在她们班有个叫蒋沐昕的孩子,这孩子先天视力、智力较弱,比起同龄的孩子来他行动缓慢,走路也有困难,自理能力相当的差，以至于他连幼儿园为孩子准备的水果都不会吃，也不会用水杯喝水,更重要的一点是这个孩子他有一个让一般人难以接受的毛病挖鼻孔、玩鼻涕，有时在她们不注意时他就把鼻涕弄得满脸满手都是，遇到这种情况，她都及时的用卫生纸为他擦拭掉.自打他入园以来,她们给予了他更多爱、更多的耐心.在教他

4、绘画时,不仅帮助他收捡绘画物品，还手把手的教他画画;在户外锻炼时,除了保证他的行动安全外，还时常牵着他的手上下楼梯;在幼儿园里进食时，帮助他用肥皂洗净双手，还教他学习咀嚼东西、学会用水杯喝水。看到孩子的成长，孩子妈妈常常含着激动的泪花对人说：孩子自从上了幼儿园进步非常的大，得感谢老师们的关心爱护。每当这个时候，她都能体会到做母亲的期盼孩子成长的心情。  为了让家长放心，让幼儿能在一个安全舒适的环境中生活、成长，她主动与家长交谈沟通。仔细了解幼儿在家的情况，及时有针对性地开展幼儿的教学工作，增进与家长的相互理解，相互支持，利用多种方式与家长探讨科学的育儿知识，帮助家长树立正确的育儿观念

5、。在小班幼儿刚入园时，她发现班上的梁梓麒小朋友比较内向,不喜欢和朋友一起玩,每天早上进入幼儿园都会哭泣一会儿,对奶奶念念不舍,总是拽着奶奶的袖子,久久不肯松手.让她看在眼里急在心里.在与孩子奶奶的多次交流中得知.这孩子的爸爸妈妈都在日本,他们在那儿工作已经好几年了,从孩子在日本出生,到学会走路以来都由奶奶一个人带,由于奶奶在当地的语言不通,加之父母又忙于工作,祖孙俩只得呆在家里,与外界的联系的机会少之又少.到后来孩子快满三岁时,想到孩子该入园了,才从日本赶回来送到幼儿园入学.难怪梁梓麒这孩子会有如此的表现,他是真正意义上的留守儿童呀,一年下来见不到自己的爸爸妈妈,唯一可以依念的就是年迈的奶奶.这对于一个还未满三岁的孩子来说.是一件多么残酷的事.看着孩子无助的眼神,让谁都想要帮助他.首先,她出点子让奶奶学会视频上网,这样孩子可以和他的爸爸妈妈在视频网络上聊天谈心,增进家人感情,让孩子感受到家庭的温暖,父母的关爱.最重要的是她时刻注意和他多交谈,说说他喜欢的事,教他与人交往、学习与人分享。在生活中耐心细致的照顾他的冷暖，为他添衣加被。就象当初向孩子爸爸妈妈承诺的那样：尽自已的力量去弥补孩子的母爱缺失。一天、两天、一周、两周、时间过去了,孩子渐渐的融入了集体,早上上学时不哭了,喜欢和小朋友一起玩耍,孩子的眉宇展开了，笑声也多了。她也笑了