德育工作教学案例

1、德育工作教学案例 德育是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。德育是教育的创新、传播和应用的主要基地，也是培育德育精神和德育人才的重要摇篮。所以，重视学生德育精神和能力的培养已成为学校实施德育教育的重要举措。在素质教育快速发展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者面前的一个个值得深思的课题。信息技术的高速化，人文意识的复杂化，个性思维的自主化，都对现阶段的教育形成强大的冲击力，加上小学生的辨别能力差，如果不加以正确引导和教育，会走上不良的成长之路。下面我就结合自己学生教育工作的实例，浅谈几点做法：案例（一）与孩子一起成长也许在

2、你激情洋溢的课堂上也遇到过这样的情景，当你正用双眼寻找着学生的共鸣，却突然在某位学生那里瞬间冻结，他看着你，眼神却很迷茫。四年级高钰栋就是这样的学生，当其他孩子们已经能用所学知识解决问题的时候，他还不知道老师刚才讲了什么内容，每次留学生单独辅导，一定会有他，从此他成为我特别“关注”的学生之一。我尝试各种方法提高他的数学成绩，提问、沟通、辅导甚至批评，但始终没有成效，让我头痛极了。一次，在与任课老师沟通之后，我突然意识到一个非常严重的问题，除了知道高钰栋在学校的一些基本情况以外，其它我一无所知道，作为老师我犯了很大的错误只重视学生的学习，一个孩子的成长要受到很多因素的影响。【做法】：我通过多次与

3、家长沟通后，了解到许多高钰栋在家中的生活及其在学校的其它情况。并且随时对其进行观察，使我了解到高钰栋是个单纯、懂事的孩子，但是由于家长开门市，长期没时间管理孩子。四年的学习生活对他来说是及其自由的生活我终于找到了问题的症结：父母长期没时间管理孩子。接着，我对症下药，首先与孩子的父母进行了沟通并且达成共识，从高钰栋的生活、学习两方面入手，培养其自理、自立、自主能力。经过一段时间的观察，我发现高钰栋有了变化，上课时眼睛明亮了，下课后桌面总是整整齐齐，成绩也有所提高，我为学生的转变感到欣慰。同时，也体会到了在教育学生的同时也教育着自己！案例（二）多一点耐心和爱心爱心是老师亲近学生，学生爱戴老师的基础

4、，是“爱其师，信其道”的关键。对每一位学生，特别是单亲或无亲的孩子，更应该付诸爱心。李承轩，男，11岁，小学四年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪律，坐不了多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学。注意力不集中，东张西望，课余活动爱搞“恶作剧”。在家表现很任性、冲动，稍不顺口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力特别充沛。【做法】：首先，对于好动的孩子，老师最需要的是爱心、关心和耐心。从生活上、思想上去教育孩子，从培养良好行为习惯入手，耐心纠正孩子的好动行为。其次，纠正中要坚持鼓励，积极强化，当孩子有一些自制行为的时候，当孩子能持续一定时

5、间稳定注意的时候老师要及时肯定表扬，并循序渐进对孩子提出要求。再次，让孩子适当进行一些手脚协调、左右手协调、手脚与身体其他部位协调之类的活动，对纠正孩子好动行为有明显的效果。里承轩逐渐转化为一名好学生，让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的成长。案例（三）教育孩子通过自我沟通来解决矛盾。小学生之间的矛盾无处不有，如果不妥善解决，掺杂上家长的因素，问题就会复杂化。我们班的学生马潇川和梁向阳是同桌，经常为了小事发生矛盾，双方家长也经常为了孩子的事来找我，多次要求两个人不要在一个班学习，甚至在放学的路上，两家长也常常斗嘴，不但影响了孩子的成长，在其他的学生家长中都产生了不良的影响。【做法】：我首先做

6、好双方家长工作，别让家长参与孩子之间的小矛盾。爱孩子之心人皆有之，孩子自己的事自己解决，不仅养成孩子自我交往和处事能力，还会加强同学间团结。我分别找来两位学生谈了自己的想法，问他们愿不愿做团结同学的好学生，想不想做同桌。两位同学都低着头，承认了自己的不对。经过我耐心的教导，现在他们成为了要好的同桌，同学关系也处理较好。案例（四）正确引导和教育孩子的思想意识现在小学生，生活在社会的大熔炉中，家长的意识，社会的风气，价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象，如果不加以引导，将直接影响孩子的一生。姬慧家庭特别富裕，在学生中摆阔，自私自利成为习惯，蛮横无礼很严重。【做法】：针对

7、这种孩子，我找他谈心，问她最喜欢什么样的人，什么人才是受人尊重的人。并告诉她，老师为何受到尊重，英雄为何受人敬佩，是他们本身具有做好人好事的品质，具有团结同学的好品质。靠压制别人，靠花钱收买人心，是不会长久的。渐渐的相处中，我及时引导陈琪热爱劳动的心理，并多次鼓励，运用具体事例引导他多关心他人，替同学着想，经过一段时间的努力，她慢慢转变为一名遵守纪律，学习优秀的学生。还有一件事，前段时间，学校组织男女生一起学习校园舞，杨禅是我们班一名性格较内向的同学。因为别的同学取笑她，说某某同学桌喜欢她，她便闹着不肯和男同学一起跳舞。【做法】：针对这种情况，我及时找她谈心，并召开了“喜欢”这个主题的班会。在班会上，我告诉同学们，喜欢别人是一件快乐的事。被别人喜欢，说明你身上有好多优点，学习较好，遵守纪律，应该感到高兴才对，没有一个人喜欢“坏孩子”。事后我问杨禅，她笑了，因为她从班会中找到了自己的欢乐和幸福！“十年树木，百年树人”。教育工作是一项长期而又漫长的过程，只要我