九年级上第三、四单元模拟试题

1、八年级上期第三、四单元模拟测试题 姓名 成绩 一、看听话写词语（8分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、在括号里填上相应的汉字或拼音。（4分） zhì dì pì sn （ ）笨 取（ ） 荒（ ） 残（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）推 崇 嶙 峋 金銮殿 蟠龙三、辨字组词。（6分）朴（ ） 招（ ） 漆（ ）仆（ ） 沼（ ） 膝（ ）四、把下列成语补充完整。（8分）因地( )宜 重( )叠（ ） 别具( )心 面如( )灰 ( )然不同 ( )妙惟( )五、选词填空。（4分）1、游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅（ ）的图画。A. 完整 B

2、. 完好 C. 完美2、假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。A. 艺术 B. 技术 C. 技艺3、苏州园林在每一个角落里都注意（ ）美。A. 图案 B. 图画 C. 图形4、廊子大多是无所（ ）的，实际上隔而不隔，界而未界。A. 依傍 B. 依赖 C. 依靠六、造句。（4分）取缔惶恐七、说出下列句子所用的说明方法。（3分）1、凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。（ ）2、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。（ ）3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 （ ）八、指出下列句子的修辞手法。（3分）1、老师像一把火炬

3、，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止（ ）2、海底的动物常常在窃窃私语。 （ ）3、这件事怎能不是你的错呢？ （ ）九、将下列选项依次填入文段的空缺处。（5分）  爱心是     ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是    ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是     ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是     ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。  A一首飘荡在夜空里的歌谣  C一场洒落在久旱的土地上的甘霖

4、B沙漠中的一泓清泉D一片冬日的阳光正确的顺序是：                                               

5、0;  十、按要求变换句式。（10分）1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 2、草地盛开鲜花。（扩写句子） 3、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。（修改病句，将正确的句子写在横线上） 4、一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着。（ 缩写句子） 5、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。（修改病句） 十一、阅读（15分）（一）赵州桥赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是（一）全桥只有一个大拱，长达37

6、.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其余各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。1、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、 、形式美观的特点。（1分）2、上文对

7、赵州桥特点的说明分作四点，这四点的安排顺序是（ ）（1分） A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由内到外3、文中画线句子使用了什么说明方法： (1分)3、请写出赵州桥小拱设计的好处。（3分） 第一条： 第二条： 第三条：（二）父亲的期望父亲是一个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车（毕竟  究竟）是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人们的（轻视  鄙视）。然而父亲不是一个（软弱  柔弱）的人，

8、他不自悲，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双

9、鞋太破了，很寒伧（chen），还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，     是鞋柜里最便宜的，  我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲

10、远去的身影，我情不自禁地哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿1、文中括号里的哪个词语用在句子里比较恰当？请用“”标出。（3分）2、给加点的字选择恰当的解释。（2分）（1）饱经风霜：吃足了，跟“饿”相反；满足；足足的，充分（2）情不自禁：受得住；忍耐3、第四自然段中的横线上应填写的关联词语是（    ）（1分）A 尽管也   B 不但而且C 虽然可   D 如果那么4、第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。（3分） 十二、作文。（2