我的班级我作主初二主题班会设计_范本范文

1、我的班级我作主初二主题班会设计 主题说明：同学不仅是学习的主体，更是将来社会的主导。让同学参加班级规划，在班级生活中培育孩子的参加意识，培育孩子的公民意识是学校训练的重要组成部分。 活动目标：本着"让我参加，我会理解'的宗旨，盼望通过这一活动培育同学们的仆人翁意识、班级责任感和集体主义观念。 前期预备： 1、以小组为单位事先拟好本组的一份班级学期规划，确定主持人。 2、访问父母及任课老师，记录他们对我们班的期望与建议。 活动设计： 1、演示PPT(班级全家福)。这张照片预示着我们应当是一个团结的班级，一个奋进的班级，一个有梦的班级，一个老师在与不在一个样的班级，一个自我管理的

2、班级。我们也曾取得过许多的荣誉，我们也拥有许多的人才(PPT演示)。班级是我们学习生活的主阵地，我们都是班级的仆人，班级的每一个变化都有我们的参加，为了让我们班级在初二时期更好的进展，让我们同学都为班级出谋划策。今日我们的主题班会就是"我的班级我做主'。 2、营造氛围，进入主题，做嬉戏 请同学们就四周的前后同学围成一圈，来做一个嬉戏，老师来读一段短文，依据老师读到的一句中某一个字来快速反应。(请举例说明) 在这一活动中，请同学谈谈感受，你能掌握你的两只手做出不同的反应吗?你的身体你做主，你肯定很情愿，你在班级的学习生活呢?也肯定情愿自己做主。 3、考考你的视力 既然都情愿做主

3、，我们来辨别一下各种各样班级里"我做主'的行为，请你分析对与错， 幻灯展现中同学日常生活图片，1有男同学头发长长的曰共性，有同学中午在教室仍球，曰耍酷，有同学中午不吃饭，吃零食曰减肥。有同学拿别人的作业抄曰参考 同学发言明确做主不是想干什么就干什么，做主是为自己也为亲人带来欢乐的行为。 4、班级是我们每个同学学习成长的地方，是编织幻想的乐园。请同学们说说"我心中的班集体'的样子，事先预备的父母的建议。 "心所向之'同学发言(明确我们是成长中的绿树红花，允许我们在不断地犯错中学习进步，了解自己的目标和方向，我们淘气，但是欢乐) 设计意图：由于

4、可以信任，即使非常散漫的同学也真诚地盼望自己 生存在一个班风良好的集体中。这是引导同学参加的最根本的思想基础。这一步引导特别重要。 5、请同学们实话实说班级存在的问题。并提出合理建议。 设计意图：明确强化"和善、乐观、正直'的品质。 PPT设计： ppt1：看到同学抄作业，随地扔垃圾，你会怎样表现。 ppt2：看到同学上课交头接耳，下课同学争吵，有同学站出来管，你会怎样表现。 ppt3：你面对正义的同学会怎么看? 6、不要以为班级生活都该由老师来支配，你只是一个执行者，我们有自己的思想，我们有自己的意识 幻灯展现初一及暑假同学活动图片，那已经是我们的记忆。现在请同学为我们这学期的学习做的规划来展现。(ppt展现) "谁主沉浮'同学展现 将由同学来投票评审出"最佳策划奖'"最佳创意奖'"金点子'"银点子'"圆点子'。表明选择缘由。 7、总结 寄语同学：学习只是我们生活的一部分，生活离不开学习，我的班级我做主，我的生活我做主，信任自己，我能行。 一起朗诵毛泽东诗词 恰同学少年， 风华正茂; 书生意气， 挥斥方遒。 教导江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟? 设计意图：人人参加制订学期规划，任何人既是制订者