下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、5.3二氧化碳的性质和制法（上册化学）授课教师：晓红 教学目标一、知识与技能1、 掌握二氧化碳的物理性质和化学性质，并它的用途2、 学会用化学反应方程式表示化学反应二、过程与方法1.通过探究实验培养学生的观察能力，描述实验现象的能力及分析实验现象的能力；2.通过探究实验培养学生的逻辑推理能力三、情感态度与价值观通过探究活动，提高学生的学习兴趣，激发其求知欲；识的感性认识上升为对知识的理性认识教学重点二氧化碳的化学性质和用途教学难点二氧化碳和水、石灰水的反应原理。教学流程复习引入二氧化碳的物理性质合作探究实验总结性质小结化学课学习内容课堂练习布置作业教 学 过 程 设 计教师活动学生活动设计意图
2、【引入】 意大利有个神秘的山洞“屠狗洞”，只要狗一进去就昏倒甚至死亡。你能用所化学知识解释这一现象吗？【板书】 5.3.1二氧化碳的性质【布置任务】阅读课本，找出二氧化碳的物理性质用最简单的语言概括。【板书】通况下，（1）无色无味气体， （2） 固态称干冰，（用于人工降雨）【讲述】干冰易升华，升华吸热，水蒸汽凝结成小水珠，周围产生白雾，同 时会形成降雨【合作探究实验】: 实验5-5 现象 ：推断与结论：实 验 5-6（1） 现象：塑料瓶变瘪（2） 现象：紫 红（3） 现象：红 紫推断与结论：（1）（2）CO2+H2O=H2CO3 （3）H2CO3 CO2 + H2O实验5-7现象：澄清石灰水变
3、浑浊结论：CO2+Ca(OH)2CaCO3 +H2O【讨论与交流】：二氧化碳有哪些物理性质？哪些化学性质？【归纳总结】：学生自己总结写本上【板书】1.CO的物理性质：（3）密度比空气大（4）能溶于水2.、化学性质：（1）不能燃烧，也不支持燃烧 （2）不能供给呼吸（3）二氧化碳与水反应（4）二氧化碳与石灰水的反应【讨论与归纳】 CO2的应用【板书】 1. 人工降雨 2.灭火 3.制汽水 4.保存物品【联系实际】 ：思考与拓展：1. 菜窖 2.石灰水刷墙变白【课堂练习】习题 3、4题 【谈收获】【作业】2分钟 时间 完 成 阅读并回答问题，通常状况下，无色无味气体，固态称为干冰阅读，熟悉实验操作，并注意观察记录现象：下端 蜡 烛先熄灭，上端后熄灭。思考并总结实际实验操作，注意观察并记录现象讨论后总结论理解：碳 酸 使 石 蕊 试 液 变 红，二 不 是 二 氧化碳，碳 酸 易 分解，生 成 水 和 二 氧化碳 ，石蕊又变为原色 学 生 完 成 实 验，总 结 原 因讨论与交流练 习 书 写，并 要 求 记 忆归 纳总结回答问题 上黑板写理论联系实际复习巩固，引入新课培养学生的分析总结能力通过探究实验，增强学生的好奇心，增强学生探究问题的主动性和创造性，在实践中发现问题，解决问题，并且在小组探究中，体会到学习的快乐，并养成愿意与他人合作，交流，共同解决问题的良好品质，同时教会学生，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论