八上绿色植物的呼吸作用

1、知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体 （储存着能量储存着能量）1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的条件是光合作用的条件是4.4.光合作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的实质是光合作用的实质是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水光照光照有机物，氧气有机物，氧气制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的条件是光合作用的条件是4.4.光合

2、作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的实质是光合作用的实质是二氧化碳，水二氧化碳，水想一想，议一议想一想，议一议有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？ 不科学。因为绿色植物夜间无光时只能进行呼不科学。因为绿色植物夜间无光时只能进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。吸作用，消耗室内大量的氧气。讨论：1 1、氧气有什么作用？、氧气有什么作用？2 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一

3、样？、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有氧气有助燃助燃的作用。的作用。甲瓶中蜡烛火焰甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的子呼吸作用吸收了空气中的 。 熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧讨论：1 1、你观察到什么现象？、你观察到什么现象？2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？、种子在萌发过程中放出了什么气体？石灰水变浑浊了。石灰水变浑浊了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了说明种子萌发时，放出了二氧化碳二氧化碳。种子呼吸

4、时：种子呼吸时：有机物有机物 能量能量 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳分解分解 装有装有萌发萌发种子的甲瓶内的温种子的甲瓶内的温度度 。装有装有煮熟的煮熟的种子的乙瓶内温种子的乙瓶内温度度 。萌发的种子进行萌发的种子进行呼吸作用呼吸作用放放出了出了 。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：升高升高没有变化没有变化热量热量实验结论：实验结论：种子呼吸作用释放了能量种子呼吸作用释放了能量 种子在萌发过程中，其中的有机种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于能量用于种子的萌发种子的萌发，还有一部分能，还有一部分能量以量以热能的形式

5、散失热能的形式散失了了 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。程叫呼吸作用。公式： 活细胞活细胞（储存着能量）（储存着能量）场所： 呼吸作用在呼吸作用在 内进行内进行氧气氧气二氧化碳、水二氧化碳、水氧气氧气线粒体原料原料产物产物场所场所光合作用光合作用有机物，氧气有机物，氧气线粒体线粒体二氧化碳，水，能量二氧化碳，水，能量学以致用学以致用 1 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸

6、作用强，为什么？呼吸作用强，为什么？ 2 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？ 3 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？4 4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 7

7、、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？松土松土排水排水脱水脱水冷冻冷冻呼吸作用在生产生活中的运用呼吸作用在生产生活中的运用技能训练技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下的强弱有什么影响？请将推理

8、过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。不严密的地方。平均温度（平均温度（。C）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间1222推理过程：推理过程：1.1.白天温度相同，制造的有机物的量是基本相同的。白天温度相同，制造的有机物的量是基本相同的。2.2.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 3.3.晚上甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少晚上甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少 4.4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。物

9、的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。植物的呼吸作用就越强。_是生物的共同特征是生物的共同特征绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？二、二、 呼吸作用呼吸作用二、呼吸作用是生物的共同特征二、呼吸作用是生物的共同特征植物各器官都能进行呼吸作用吗？植物各器官都能进行呼吸作用吗？注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的植物的呼吸作用只在夜间进行吗？植物和动物各器官白天黑夜植物和动物各器官白天

10、黑夜 时时刻刻都进行着呼吸作用！时时刻刻都进行着呼吸作用！三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用中的作用 二氧化碳二氧化碳氧气氧气植物植物动物动物微生物微生物燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用 总述：总述：通过实验我们知道，通过实验我们知道，植物体在进行植物体在进行呼吸作用呼吸作用时，要分时，要分解解有机物有机物，吸收，吸收氧氧，放出，放出二氧化二氧化碳和水碳和水，同时释放，同时释放能量。能量。呼吸作用释放出来的能量呼吸作用释放出来的能量：一部分转变成热量散失一部分转变成热量散失大部分用于植物体的各项生命活动大部分

11、用于植物体的各项生命活动，如植物如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应温室效应1 1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。 讨讨 论论二氧化碳+水+能量有机物（储存能量）+氧气有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水叶绿体叶绿体有机物（储存

12、能量）+氧气有机物（储存能量）+氧气课堂驿站课堂驿站让我们一起对呼吸作用和光合作用的相关知识梳理一下吧！光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系含叶绿体的细胞所有活细胞的线粒体在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用我能答1 1植物体进行呼吸作用的部位是（植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间

13、是（植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B学以致用学以致用4、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚夜晚？（？（ ）A5、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的项条件是必需的?(