怀安县职教中心学校师资队伍建设方案

1、精选优质文档-倾情为你奉上国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目师资队伍建设方案怀安县职业技术教育中心专心-专注-专业怀安县职教中心师资队伍建设方案根据怀安县职教中心学校师资队伍建设规划，依据学校示范校建设方案，为进一步明确师资队伍建设目标，特制定本方案。一、指导思想贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以市、县教育行政部门的要求为抓手，以提高人才培养质量为中心，以专业建设为龙头，重点培养专业带头人和骨干教师，打造“双师型”教师，引领我校师资队伍整体水平全面提升，为建设高素质教师队伍提供强有力的保障。 二、建设目标（一）优化师资结构，

2、提高“双师型”教师比例提倡、鼓励并支持教师参加高一级学历进修或多学历学习，采取培养与引进相结合的方式，增加“双师型”教师的数量，到2015年，“双师型”教师比例达到90%，已经成为“双师型”的专业教师，参加更高级别的技能考试，专业技能水平再提高一个等级。师资队伍中，较大幅度地提高青年骨干教师的比例，使老、中、青年龄梯队结构更趋合理。（二）加强师资梯队建设，提升教师综合素质加强教师梯队建设，培养专业带头人、骨干教师、教学能手、教学新星、优秀青年教师等高水平的师资队伍，不断提升专业师资水平。加大培训力度，增加培训项目，扩大培训范围，进一步完善校本培训，采取“请进来，走出去”的方式，聘请同行或企业权

3、威人士来校讲学，传授实践经验，指导教师提高理论水平和实践能力。积极参与省级、市级、县级、校级课题的研究，着眼校级课题的立项和研究，形成人人参加、共同提高的教科研氛围。选派专业教师到企业进行实践锻炼，了解企业的工作流程、岗位要求，以便更好地培养适用性人才。积极落实国家级、市级、区级等各级各类培训任务，选派教师参加培训学习，不断提高教师综合素质。三、主要措施（一）提高认识，更新观念师资队伍是学校的第一资源，要实现学校的可持续发展，必须在内涵发展上下功夫，而内涵发展首要的问题就是要高度重视师资队伍建设，必须建立一支高素质、高技能的教师队伍。因此，把教师队伍建设摆在进一步促进学校可持续发展的重中之重位

4、置，下大力气抓好、抓实，形成全校上下尊重知识、尊重人才、全员育人的良好氛围。（二）加强师德建设，提高教师职业道德水平高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。要加强师德建设，做好青年教师的师德培养，牢固树立职业道德观念，增强育人意识。进一步完善师德考核办法，将师德表现作为教师评优从、考核考评、职称评聘、岗位聘用等的首要内容，对师德优秀的教师给予表彰和奖励。把加强监督与促进教师自律相结合，形成良好的师德师风校园环境。（三）提升师资队伍水平，促进学校的可持续发展1.培养专业带头人、骨干教师在专业教师中重点培养、造就一批名师和教

5、学领军人才，力争打造4名名师，9名专业带头人，31名骨干教师，进一步提高教师队伍的核心竞争力。改革人才培养模式，创新教育教学方法，建好重点专业、搞好精品课程的开发。2.加强文化基础课教师转型培养文化基础课教师也要树立“以能力为本位、以服务为宗旨、以就业为导向”的理念，通过各种教育培训使文化基础课教师树立现代教育理念，掌握现代教育技术及技巧，主动调整自身知识结构。通过向专业课教师学习或参加企业实践活动，了解基本的专业课程、行业、企业知识，有意识地向专业基础课方向进行知识转型。从为学生着想的角度出发，本着为专业教学服务的教育理念，将文化基础课与专业知识相融合，让学生乐于受教。提倡通过自学和进修实现跨学科教学，培养多学科教学的能力。使部分文化课教师完成向专业课教师的转型。3.提升“双师型”教师的综合能力积极创造条件，鼓励教师取得高等学历证书的同时，还要取得专业技能等级证书。聘请企业的技术人员来校传授实践经验，指导实训教师提高实践操作技能，提高专业教师的知识水平与技能水平。提倡专业教师参加企业实践，了解企业的流程与岗位能力要求，将理论与实践相结合，让学生在校的学习与企业的要求更加接近，形成零距离就业；提倡专业教师发挥自身的专业特长，到社会或企业兼职，服务于社会，让学校与企业深入融合。 4.加快青年教师队伍建设让青年教师多参加各种培训学习，加快青年教师队伍