六年级数学教案复式折线统计图练习课_第1页
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文档简介

1、六年级数学教案复式折线统计图练习课【练习内容】北师大版六年级上册第62页。自主学习天地P55的练习题。【练习目的】1、通过练习，进一步认识复式折线统计图。理解折线统计图的特点。2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作才能，分析才能和合作才能。【练习重点】进一步练习复式折线图的意义与统计图。【练习难点】如何根据所提供数据的实际情况有时并非每月、每年都有数据来确定程度射线上每天竖线之间的间隔。教学设计教 学过程说明一课本练习1、谈话导入师：P62中两个城市平均气温统计表，根据表里的数据，你理解了什么？。生：师：同学们很注意观察事物。这说明

2、要从表里理解和搜集数学信息。2、回忆旧知复式折线统计图有什么特点？你能说一说一吗？3、小结学习同学们，如今到小组里将自己的想法说一说，形成共识。重要的一点是，为什么要选择这种统计方式。4、集体订正二自主学习天地1、P55第1、2题下面的统计图是一个什么统计图？你从图中理解到了什么数学信息？学生答复，集体订正完成。2、智慧树第1题。实线表示的是什么？虚线呢？3、理论大本营1自主完成，考虑一下，有什么需要一集体解决的。2集体订正。三、拓展生活中有什么需要用到复式折线统计图的？自由表达。四、小结：1、完成自主学习天地P55-56。2、小结：与同学们一起说一说，你今天的收获和你的疑惑。重点让学生就解题

3、中的问题进展讨论！老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。数学来源于生活，让学生注意观察身边的数学知识要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。通过自主交流与探究，比较，进一步明确复式折线统计图的特点，并会作小结总结自己的收获与还需要进一步加强的方面。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成

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