《对标先进-提升质量》结对帮扶计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上对标先进 提升质量结对帮扶计划根据教育局关于教育系统结对帮扶改造薄弱班级学科实施方案的要求，进一步均衡资源，相互交流，为对标先进，提升质量，特制定本计划。一、指导思想贯彻党的十九大，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以均衡资源，提升质量为目标，认真贯彻落实教育局结对帮扶通知精神，充分发挥优势学校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高薄弱学校薄弱班级教学质量。二、帮扶对象新安小学四二班三、组织领导为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。组 长：韩妹琴（北门里小学校长）王永辉（新安小学校长）副组长： （北门里小学教导主任）李智

2、星（新安小学教导主任）组 员： （北门里小学教师） 安爱华 李花朋 李智星 赵新永（新安小学教师）四、时间节点及措施三月份：双方领导充分酝酿，认真沟通，共同协商，制定详细高效的帮扶工作计划。召开座谈会，领导小组成员全部参加，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。帮扶学校骨干教师与被帮扶学校任课教师实地沟通，到校了解班级情况、学生情况、教师任教情况，共同商议帮扶内容、方法、措施等事宜。四月份：每周定期开展结对帮扶工作，双方及时反馈问题、效果及改进措施。五月份：期中测评活动，检验帮扶效果，根据效果完善帮扶措施方法及内容，达到优化配置。六月份：每周继续开展定期帮扶工作，

3、提高效率，提高效果，提升质量。七月份：汇报交流帮扶效果，总结经验，交流得失，明确目标，进一步改进工作方法。九月份；每周继续开展定期帮扶工作（示范课，听评课，教研活动），提高效率，提高效果，提升质量。十月份开展横向纵向对比，分析帮扶效果，培优补差，提高效果。十一月份：期中测评活动，检验帮扶效果，根据效果完善帮扶措施方法及内容，达到优化配置。十二月份：每周继续开展定期帮扶工作，提高效率，提高效果，提升质量。一月份：每周继续开展定期帮扶工作，提高效率，提高效果，提升质量。二月份：总结汇报帮扶工作，书写文字材料。附：新安小学四二班情况分析及帮扶方向及困惑四二班共有学生23人，其中学困生有将近10 人。

4、其中赵盼、齐子阳、宋运昌为特困生，几乎各科都有他们的身影。整体而言这个班的学生缺乏自信，学习习惯不太好，没有预习复习的习惯，学习积极性不高，只是被动接受教师的讲解，成绩差的学生态度还不端正。在实际的教学中与家长沟通少，没有得到家长的支持，甚至个别家长还会有这样那样的抱怨。再有课后辅导没有及时跟上，造成知识的不连贯，今天学，明天不剩多少，不懂得巩固学习。要解决的问题，希望给与的帮助：一、语文方面：1、学生对于基础的字词句的积累不够，没有掌握好。2、阅读题不能很好地理解题意。3、写作不符合题意，造成跑题失分。怎样在语文课中提高学生的学习兴趣，同时也能牢记本课知识点？二、英语方面：单词句子记不牢，检查制度不健全。当时检查了但过后就会忘记，再有只是死记硬背不会灵活运用。课堂的生动吸引学生的方法。三、希望帮扶学校能来学校上节示范课，帮助本校老师转变教育观念，优化教学。我们要从课堂入手，