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文档简介

一年级品德与生活教学设计范文1 、情感与态度：指导学生考虑怎样过好暑假，怎样计划和布置好自身的保护家生活。激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2 、行为与习惯：通过科学、合理地布置暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自身，有计划地布置好自身的生活。3 、知识与技能：丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理，自我调控的能力，知道自我维护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。1 、教师担任主持人，宣布竞赛的规则。2 、宣读赛题，竞赛开始。你们小队在暑假中将准备怎样开展假日小队活动？A、怎样选看电视？B、准备读哪些书？C可以做哪些家务？D怎样完成好暑假作业？E准备做哪些有意义的事？F独自在家时感到孤独时怎么办？G当有陌生人敲门时怎么办？A可以“上网”吗？B可以去游戏机房吗？C可以独自去游泳吗？D可以去捕获知了吗？E可以玩火吗？F可以去图书馆吗？G可以邀请小朋友来家里玩吗？H可以在家打电话聊天吗？1 指导观察书中的图片；亮亮和丽丽在暑假里这样布置自身的生活好不好？为什么？2 、逐幅图指导学生说清图意知道女孩的布置中学习活动布置太多负担太重；男孩的布置中玩乐过度缺乏自我维护影响身体。1 、结合自身的实际制定“暑假行动计划”。2 、小组内交

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